新人教版部編本2018年二年級(jí)語文下冊教學(xué)工作總結(jié)17

1、新人教版部編本2018年二年級(jí)語文下冊教學(xué)工作總結(jié)作為一名教師，在教學(xué)方面搞好教學(xué)是自己的本職所 在，而我也不例外。我堅(jiān)持認(rèn)真上好第一節(jié)課，認(rèn)真批改每 一份作業(yè)，努力使自己做得更好。一方面，我不斷地充實(shí)自 己，積極參加教研組活動(dòng)，另一方面為了提高自己的教學(xué)水 平，我還堅(jiān)持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的 業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。一、介紹班級(jí)情況。本班開學(xué)時(shí)xx人，男生xx人，女生xx人，期中考試 后插班一女生。 本人與搭檔配合默契， 認(rèn)真、 盡心管理班級(jí)， 班級(jí)已樹立較良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。遲到、曠課等現(xiàn)象極少發(fā) 生，課堂紀(jì)律井然有序，學(xué)生們的學(xué)習(xí)欲望和求知欲也越來 越高。二、語文教學(xué)情況。1

2、、預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我要求學(xué)生每學(xué)一篇課文之前都要先預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)要求有：1讀課文三遍，在文中畫出生字。2查字典給一類生字組詞，并讀兩遍。3查找與課文相關(guān)的資料。 第二天早讀我還要檢查預(yù)習(xí)情況，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。2、 課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。要求：1每人在課堂上至少要舉一次手。2對(duì)于老師提出的問題要積極開動(dòng)腦筋。3回答問題聲音要響亮。3、 學(xué)會(huì)課文朗讀的一般技巧。在抓朗讀時(shí)做到： 首先，我抓停頓。每天我必帶讀課文，教學(xué)生如何讀好 長句，甚至告訴學(xué)生在哪應(yīng)該停半秒鐘，無論學(xué)生是自由讀、還是齊讀， 只要我一聽到學(xué)生唱讀， 就會(huì)馬上叫學(xué)生停下來， 做到一句一句地教，直到教好為止。其次，抓感情。想把

3、書讀好，首先讓學(xué)生深刻的理解課 文的內(nèi)容，只有透徹的理解，才能有深切的感受，才能準(zhǔn)確 地掌握作品的情調(diào)與節(jié)奏，正確地表現(xiàn)作品的思想感情。再次，要求學(xué)生朗讀時(shí)做到“眼到、口到、心到”盡量 避免漏字、添字、錯(cuò)字的現(xiàn)象發(fā)生。在閱讀教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)有層次的讀書首先是讀課文：初讀，將課文讀出感情，談自己的理解 與感受;再讀，將課文讀入心，積累語言文字，在不同的層次 的讀中、教學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己想想有感情朗讀 課文的方法，彼此交流，逐步學(xué)會(huì)有感情地朗讀。其次是讓學(xué)生通過讀提出問題，教師挑出共同討論、培 養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)。再次去指導(dǎo)朗讀，以提高朗讀能力和水平。4、加強(qiáng)學(xué)生的背誦量。 全日制小學(xué)語文教學(xué)

4、大綱指出，背誦可以幫助學(xué)生加深 對(duì)課文的理解， 提高閱讀能力， 鍛煉記憶力;還可以幫助學(xué)生 學(xué)習(xí)課文中用詞造句、布局謀篇的方法，培養(yǎng)和提高作文能 力。檢查方式有兩種：一是家長簽名檢查;二是老師組織同桌之間檢查。5.在識(shí)字教學(xué)中，注重將學(xué)生引領(lǐng)到生活中去識(shí)字。激發(fā)學(xué)生識(shí)字的極大熱情。鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度識(shí) 字，提倡個(gè)性化識(shí)字的方法。讓學(xué)生找出自己認(rèn)為最有效的 識(shí)字方法。通過不斷的求異，激發(fā)學(xué)生的思維。三、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。 為了上好課，我做了下面的工作：1課前準(zhǔn)備：認(rèn)真鉆研教材， 對(duì)教材的基本思想、 基本概念， 每句話、 每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí) 的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，