新形勢下班主任應具有哪些專業(yè)素養(yǎng)

1、新形勢下班主任應具有哪些專業(yè)素養(yǎng)教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值 在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)造；教育是人生，人生的 真諦在于發(fā)展。作為班主任的我們，這肩上的“擔子”可以說是最重 的。班主任在完成教育任務的同時，還肩負著引導并組織學生德、智、 體全面發(fā)展的使命，因此，在新形勢下，我們應不斷完善自身的專業(yè) 素養(yǎng)。一、熱愛學生“愛”的教育應該是班主任教育工作的核心，熱愛學生就是熱愛 教育事業(yè)。如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結合，他就是一個完善的教師。班主任對待學生要像對待自己的孩子一樣，兼嚴父、慈 母于一身，既要無微不至的關懷學生，真誠的愛護學生，與學生彼此 信

2、賴有深厚的情感，又要嚴格要求學生，對他們的缺點和錯誤應認真 對待，因勢利導。如果學生真切感受到班主任對他們的深情與期望， 那么他們將更親近班主任，并樂于接受教育，從而使班主任工作獲得 更大成效，因為學生親其師，才能信其道。二、教育藝術與方法工作開展的好不好，成效高不高，往往在于教育藝術與方法。要“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒”。既要有慈母般的息 息關愛，又要有嚴父式的高要求；既要在“面”抓整個班級班風學貌， 又要在“點”上細致深入地管好個別學生的思想、 學習、生活各方面。1 、表揚與獎勵學生在成長過程中，作為班主任一定要注意表揚與獎勵這個有 力的武器，幫助一些學生樹立自信和自尊，使其

3、性格和人格回到正確 的發(fā)展軌道上來，因為學生缺少的正是關愛與認同，表揚與獎勵。對 待學生應該表揚的行為，老師應及時的表揚獎勵，是老師發(fā)自內心愛 護學生的體現(xiàn)。2 、情感的感染力如果班主任在教育學生時，只曉理，不動情，干巴巴的說教， 枯燥乏味，學生聽起來昏昏欲睡，毫無興趣，甚至反感。這樣的教育 方法不可能獲得理想的教育效果。 班主任在教育學生的過程中，可以 有意識地運用情感的感染作用提高教育工作的有效性。3、做有“心”人。對工作要熱心，對學生要有愛心，發(fā)現(xiàn)問題要細心，處理問題要 精心，思想工作要耐心，做事情要用心。世上無難事，只怕有心人。 只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把

4、班級 管理工作做好，干得出色，富有成效。三、協(xié)調、組織能力班主任在進行德育工作中必須具有較強的協(xié)調、組織能力。首先，要具備把班級組織起來，組成一個能夠正常運轉的集體 的能力。在這里，班主任要善于將學生的沒特點，各種特長、能力利 用好，把他們組合成一個團結、緊張、嚴肅、活潑的集體。其次，是組織班級活動的能力。班級工作總要伴隨著各種活動， 活動是學生多方面素質發(fā)展的重要途徑。因此，組織受學生歡迎的、使學生能夠受到教育的活動是班主任組織管理能力的重要體現(xiàn)第三，是協(xié)調能力。班主任要使學生在德、智、體、美、勞等 方面得到全面發(fā)展，僅僅依靠自己的力量是不夠的，因此班主任必須 要借助社會和家庭力量的配合，掌

5、握協(xié)調能力將有助于教師將學校、 家庭和社會力量統(tǒng)一起來，發(fā)揮德育的重要作用。四、良好的心理素質班主任要做好班級的德育工作，必須具有良好的心理素質。首先， 要有良好的心態(tài)。 它表現(xiàn)在當學生取得進步獲得成績的 時候，能平靜地看到學生還存在的問題；當學生出現(xiàn)錯誤的時候，以 能耐心、滿腔熱情地關心和幫助學生。各樣的困難，無論在什么樣的 困難面前能能以樂觀、開朗的心情去面對它，想辦法克服它，這是一 個班主任應當具備的心理素質。第三，高雅的情趣。班主任的工作是艱辛的，它需要班主任不 斷地精力充沛地投入到工作中去，因此，班主任需要用高雅的情趣來 調節(jié)自己疲倦的心理狀態(tài)。第四，良好的性格。班主任具有良好的性

6、格對做好班級的德育工作有著重要意義。班主任具有正確的人生態(tài) 度，堅強的意志，積極的情緒和健全的理智將有助于處理好在其次，要有堅強的意志力。班主任在做工作的時候，會碰到各 種班級德育工作中遇到的各種各樣的問題， 從而成功地完成自己承擔 的德育工作。五、多才多藝優(yōu)秀的班主任都是一專多能，不僅具有系統(tǒng)地教育理論知識， 有精深的、豐富扎實的專業(yè)知識，精通專業(yè)知識，還要有其他多方面 的技能。 說一口標準的普通話、 寫一手漂亮的粉筆字， 這是每一個教 師最基本的技能， 而對于班主任來說， 更要成為一個“多面手”， “多才多藝”對班主任來說尤其重要。班主任的知識要“博”，要求知識面廣，對自然、社會、歷史、哲

7、學 諸方面都有所涉獵；對學習、生活、紀律、衛(wèi)生、文娛等班級常規(guī)和 活動要熟稔于心；更要具有一定的文藝、體育能力以及必要的勞動技 能。這樣一來便能更好地帶領學生開展進行各項活動勞動實踐。還要做到對學生工作了如指掌，明確各個學生的優(yōu)缺點，了解解 決問題的重點、難點，提出解決問題的方法，達到“內化知識，書在 胸中；情感投入，情在其心；哲理運用，藝在其身”的理想境界。在 當今科學技術日新月異的情況下，做為班主任就要不停地去學習，學 習高科技知識，掌握現(xiàn)代化的教學手段，分析新形勢下各種社會因素對學生身心的影響，才能得心應手地帶好學生。六、較強的業(yè)務能力素質班主任除了具有一般老師能力外，還必須具備較強的業(yè)

8、務能力素 質。一是組織領導的能力。開展任何一項活動，都要有目的，、有計劃、有組織的進行。尊 重學生人格，培養(yǎng)學生學習興趣，充分挖掘學生潛能。班主任必須有 較強的領導能力和組織能力，對這些活動進行精心的組織和引導。二是參與社會實踐的能力。班主任要與學生打成一片，必須參與學生的一切活動，班主任決 不能袖手旁觀，應主動參加、邊講、邊做、邊領導、邊指揮，建立和 諧的師生關系。三是善于總結推廣的能力?？偨Y的目的是為了發(fā)揚成績和糾正錯誤，以達到及時總結經(jīng)驗， 并以點代面，及時地把成功的經(jīng)驗推廣下來，以在更大的范圍內取得 效果?？傊?，班級工作是一項艱難細致的工作，班主任只有樹立信心，逐 步完善自己各方面的修養(yǎng)素質，才能把工作做得更好。既然命運將我 們安排在班主任這個崗位上，既然我們從事著班主任這份責任重大的 教育工作，我們就努力做好它，做出個樣子來，做一個受學生和同事 敬重的班主任。做一個成功的班主任，不斷地保持職業(yè)的激情，不斷 地進德修業(yè)，不