《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星? 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1、10個(gè)生字 ,兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫 ,理解生字組成的詞語。 2、能正確、流利地朗讀課文 ,理解課文內(nèi)容 ,了解第三代氣象衛(wèi)星的主要作用。 3、激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué) ,長(zhǎng)大用科學(xué)為人類、社會(huì)造福的志趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 能理解課文內(nèi)容 ,了解第三代氣象衛(wèi)星的主要作用。 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 1、板書：跟蹤 2、知道我們今天要讀誰跟蹤誰的故事嗎？板書：臺(tái)風(fēng)衛(wèi)星 3、看上去不相關(guān)的兩樣事物 ,他們會(huì)有怎樣的聯(lián)系呢？去課文里面找找好嗎？ 二、初讀感知 1、自由大聲朗讀。 2、出示詞語 ,指名讀。檢查生字讀音。 3、指名分段讀。 三、精讀感悟第一、二自然段 一

2、評(píng)價(jià)學(xué)生讀書。這個(gè)會(huì)跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星到底是怎樣跟蹤衛(wèi)星的？默讀課文 ,畫一畫有關(guān)句子 ,再讀一讀。 二指名交流。 三學(xué)生自讀課文 , 四問：能給大家介紹介紹衛(wèi)星是怎樣跟蹤臺(tái)風(fēng)的嗎？找出有關(guān)句子讀給我們聽聽。 “哈 ,小星星笑了笑說 ,“我是第三代氣象衛(wèi)星 ,人們叫我時(shí)刻跟蹤你 ,監(jiān)視你 ,直到你消失為止。 1、抓住“時(shí)刻 ,舉例子：衛(wèi)星都會(huì)在什么時(shí)候跟著臺(tái)風(fēng)說不出時(shí)教師示范舉例子：他在走路時(shí)隔著他 ,做游戲時(shí)跟著他 2、指名讀這段。板書：時(shí)刻 3、過渡：衛(wèi)星說到做到了嗎？他是怎樣時(shí)刻跟蹤臺(tái)風(fēng)的？我們下節(jié)課在接著聽其他同學(xué)的介紹。 四、學(xué)習(xí)生字。 1、出示生字。你有什么好方法記住它們嗎？ 2、指導(dǎo)

3、寫字。 五、布置作業(yè)。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí) ,你對(duì)第三代衛(wèi)星有什么印象？ 二、學(xué)習(xí)課文。 衛(wèi)星是怎樣跟蹤臺(tái)風(fēng)的。我們?cè)俳又犅犉渌瑢W(xué)的介紹。 “可我偏偏愛跟著你走 1、課件出示本句話。這個(gè)“你是誰？他到底是個(gè)怎樣的人物？聯(lián)系上下文看看 2、生答復(fù)。播放臺(tái)風(fēng)的影片。 3、這么厲害的臺(tái)風(fēng) ,衛(wèi)星卻偏偏愛跟著他 ,這句話還可以怎么說呢？ 4、生交流。板書：偏偏愛 5、真是一個(gè)態(tài)度堅(jiān)決的衛(wèi)星?。∶鎸?duì)如此厲害的臺(tái)風(fēng) ,他們之間的對(duì)話該怎么讀呢？指名讀。 6、采訪形式指導(dǎo)朗讀。 7、過度：臺(tái)風(fēng)會(huì)善罷甘休嗎？生答 8、師生接讀：臺(tái)風(fēng)狂暴地跳起來 ,對(duì)準(zhǔn)氣象衛(wèi)星猛撲過去。可他哪里知道

4、 ,氣象衛(wèi)星站設(shè)在離地面三百公里的高空 ,他再蹦跳也不管用。 9、過度：哦 ,這一回合 ,誰贏了呀？衛(wèi)星還在繼續(xù)跟蹤衛(wèi)星嗎？ 他感到有點(diǎn)累 ,正想歇歇腳 ,無意中發(fā)現(xiàn)氣象衛(wèi)星仍然緊緊地跟蹤著自己。 1、老師也是找到的這一局部 ,我也想讀給大家聽聽 ,行嗎？ 師讀掉“無意“仍然。 2、生質(zhì)疑 ,體會(huì)臺(tái)風(fēng)滿以為把衛(wèi)星甩掉了 ,但衛(wèi)星卻不放松地緊跟它。板書：仍然緊緊 3、你們可真能干 ,老師也要向你們學(xué)習(xí) ,我相信你們也能把他們的這組對(duì)話讀好。課件對(duì)話“哼 ,我要把你甩掉！“想甩掉我？沒門兒！指名朗讀。 “想甩掉我？沒門兒！氣象衛(wèi)星用嘲笑的口氣對(duì)他說。 你確實(shí)不會(huì)被甩掉。 想甩掉我 ,沒有門嗎？臺(tái)風(fēng)

5、準(zhǔn)備怎樣甩掉臺(tái)風(fēng)？ “哈！這里的人們?cè)缇椭滥憧煲獊砹?。氣象衛(wèi)星自豪地說 ,“每隔二十五分鐘 ,我就向他們報(bào)告一次你的行蹤。 1、抓“自豪。你這么自豪是為什么啊？板書：每隔二十五分鐘 2、人們?cè)缇椭琅_(tái)風(fēng)會(huì)來了 ,看臺(tái)風(fēng)來了。錄像播放臺(tái)風(fēng)引起巨浪拍打岸邊旁白：狂風(fēng)怒吼 ,巨浪滔天 3、定格畫面 ,接著會(huì)發(fā)生什么情況？在瘋狂的臺(tái)風(fēng)巨獸 ,我們也不用怕了 ,心情怎樣？ 4、指導(dǎo)朗讀“臺(tái)風(fēng)暴跳如雷 ,像頭瘋狂的巨獸 ,呼呼地向著城市撲去 ,可是他很快發(fā)現(xiàn) ,堤壩筑高了 ,樹木撐牢了 ,人們談笑風(fēng)生 ,一點(diǎn)也不驚慌。 5、看來 ,衛(wèi)星確實(shí)應(yīng)該自豪 ,因?yàn)樗墓ぷ鲙椭藗儜?zhàn)勝了臺(tái)風(fēng) ,我們?cè)僖膊慌屡_(tái)風(fēng)帶來的災(zāi)難了。來 ,能干的小衛(wèi)星們 ,自豪地夸夸自己的本領(lǐng)吧！齊讀這句話。 6、指導(dǎo)朗讀。 7、臺(tái)風(fēng)這下可沒轍了吧！好了 ,氣象衛(wèi)星的任務(wù)完成了 ,收兵回營(yíng)吧！ 看來 ,衛(wèi)星對(duì)臺(tái)風(fēng)的跟蹤還沒結(jié)束呢 ,我們一起來讀讀最后一段。板書：又 師小結(jié)：無論臺(tái)風(fēng)多么狂怒 ,多么兇猛 ,