關(guān)于家庭教育的育人小故事

1、關(guān)于家庭教育的育人小故事家庭教育和學(xué)校教育、社會教育并稱為教育的三大支 柱。家庭教育曾經(jīng)是中國文化的優(yōu)勢資源，孝文化、君子文 化都是中國式家庭教育的正面結(jié)果。家庭教育是教育人的起點和基點其教育目標(biāo)應(yīng)是：在孩子進入社會接受集體教育（幼兒園、學(xué)校教育）之前保證孩子身心健康地發(fā)展，為接 受幼兒園、學(xué)校的教育打好基礎(chǔ)。在孩子入園、入校后，配 合幼兒園、學(xué)校使其德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā) 展。教育的重點是以品德教育為主，培養(yǎng)孩子良好的道德品 質(zhì)和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為主，行為習(xí)慣包括：生活習(xí)慣、勞 動習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，教會孩子如何學(xué)“做人”。家庭教育特點是連續(xù)性。孩子出生后，從小到大，幾乎2/3時間

2、生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受著家長的教育。這種教育 是在有意和無意、計劃和無計劃、自覺和不自覺之中進行的， 不管是以什么方式、在什么時間，進行教育，都是家長以其 自身的言行隨時隨地的教育影響著子女。我認(rèn)為家長是兒童的第一任教師，即啟蒙之師。所 以我們家長必須做好這個帶頭作用，以身作則。首先我們一 些小事上，帶動孩子。比如，良好的作息時間，我們也給孩 子安排了作息表。星期一和星期五：早上，5： :3起床洗臉吃早點，放學(xué)回來吃完晚飯，休息半小時看看新聞后寫作業(yè)復(fù)習(xí)，8 30準(zhǔn)備睡覺。星期六與星期天一般是復(fù)習(xí)與自 行安排。我們也不會去催她，盡量讓她自覺快樂的學(xué)習(xí)。家 里一般是媽媽做嚴(yán)厲的一面，

3、爸爸做“好人”的一面。因為 初中生可能剛好是小孩子叛逆期的時候，我就做提醒孩子的工作，而她爸爸就做開導(dǎo)她，鼓勵她的工作。我們非常注重 與孩子的交流，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點，自己有哪些不足的地 方需要改進。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是在 一些很簡單的運算上犯錯。我們就設(shè)計一些作業(yè)，其中有許 多粗心大意的錯誤，故意請她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾 次，在這方面的錯誤明顯減少了。給她講明道理：只有把自 己的事盡快做好了，才有時間玩或?qū)W別的東西。還有就是加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系，學(xué)校校訊通也都會把成績發(fā)到我們家長手機上，讓我們好知道孩子在學(xué)校的成績。前幾天孩子的數(shù)學(xué)成績沒考好，我們也馬上和班

4、主 任老師聯(lián)系，分析出孩子成績下降的原因。經(jīng)常向班主任及 老師了解情況，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報。孩 子是否能順利成長，家長很重要，老師是關(guān)鍵。錯誤的贊美讓孩子自以為是 忠告1 :平常心對待孩子的優(yōu)秀忠告2:多贊美孩子的行為和品行，少贊美孩子的天分和成 果忠告3:不要在別的家長面前過多贊美你的孩子，如果要贊 美就去贊美別人的孩子忠告4:要學(xué)會運用鼓勵、激勵代替空洞的贊美物質(zhì)生活豐厚，讓孩子好逸惡勞忠告1 :再富也要窮孩子 忠告2:別把孩子當(dāng)豬養(yǎng) 忠告3:不要用金錢、物質(zhì)獎勵，激勵孩子學(xué)習(xí)做事 三、孩子的事，家長替代做，讓孩子懶惰成性、嚴(yán)重缺乏自 立能力家庭教育漫畫忠告1:孩子的事，自己做忠告2:家長的事，孩子幫助做忠告3:家長在孩子事情上，能懶就懶一點把孩子圈養(yǎng)在眼皮底下，導(dǎo)致孩子缺乏自信和勇敢忠告1:放養(yǎng)孩子，回歸自然忠告2:讓孩子交上積極向上的朋友忠告3:進行付出和挫折等素質(zhì)教育忠告4:為社會付出，量大福就大沒有家風(fēng)和家規(guī)，隨意性管理，導(dǎo)致孩子與家長逆反、對抗忠告1:用家風(fēng)樹立正氣忠告2:用家規(guī)監(jiān)督行為 忠告3:讓家規(guī)去懲罰違規(guī)者，而不是人來懲罰大多數(shù)家長都希望孩子能夠超過自己，不過事事聽大人話的孩子很難超越。所以，如果想讓孩子超越自己，家長要應(yīng)該 多聽聽孩子的話，并鼓勵孩子大膽去實現(xiàn)自己的夢想。