關(guān)于開(kāi)設(shè)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的論證報(bào)告

1、登封市第二中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校關(guān)于開(kāi)設(shè)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的論證報(bào)告一、開(kāi)設(shè)中餐烹飪專(zhuān)業(yè)的必要性1、專(zhuān)業(yè)背景分析鄭州市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施一年多來(lái)， 已初步形成了 “公 辦新建、企事業(yè)改造、民辦扶持”的工作格局，得到教育部的肯定。 今年國(guó)家將頒布實(shí)施學(xué)前教育法 ，學(xué)前教育發(fā)展將進(jìn)一步加快。 目前，鄭州市企事業(yè)單位及民辦幼兒園所占比重依然較大， 廣大農(nóng)村 家庭和農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)對(duì)具有保育員素質(zhì)的人才需求將在較長(zhǎng)時(shí) 間內(nèi)保持旺盛需求， 培養(yǎng)具有保育素質(zhì)的實(shí)用人才， 對(duì)促進(jìn)學(xué)前教育 發(fā)展和緩解就業(yè)具有廣泛的教育和社會(huì)意義。2、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具有較高的綜合文化素質(zhì)， 掌握學(xué)前教育的工作規(guī)范和 基本理論，鍵盤(pán)、舞

2、蹈、游戲、繪畫(huà)等基本技能嫻熟，自主、合作、 探究能力較強(qiáng)的學(xué)前教育專(zhuān)門(mén)人才。3、主干課程應(yīng)用寫(xiě)作、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐、 學(xué)前衛(wèi)生與保健、幼兒教學(xué)法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、幼兒英語(yǔ)、兒童文 學(xué) 、聲樂(lè)、音樂(lè)基礎(chǔ)訓(xùn)練等 、形體、各種民族舞蹈、素描、色彩、 手工制作等二、開(kāi)設(shè)本專(zhuān)業(yè)的可行性1、基本情況登封二中專(zhuān)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是個(gè)即實(shí)用又具有時(shí)代性就業(yè)特點(diǎn) 的專(zhuān)業(yè)，無(wú)論在教學(xué)上還是在課程設(shè)置上，都有自己的特點(diǎn)。 “理論 與實(shí)踐相結(jié)合” 的辦學(xué)思想是我校的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)思想。 課堂 上除了理論、文化課外，更側(cè)重于實(shí)踐，通過(guò)國(guó)內(nèi)、外案例教會(huì)你怎 樣去掌握孩子的心理、開(kāi)發(fā)孩子的智力，

3、通過(guò)舞蹈、聲樂(lè)、鍵盤(pán)、繪 畫(huà)、手工制作、 游戲活動(dòng)開(kāi)發(fā)訓(xùn)練等課程的教習(xí)， 讓你成為一名 “全 才型”學(xué)前教育工作者。從課堂到創(chuàng)業(yè)園再到實(shí)習(xí)單位，這是個(gè)“良好的能力成長(zhǎng)鏈” ， 學(xué)生在校期間不僅能勤工儉學(xué)，更重要的是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自身的不 足，回到課堂后有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和明確的目標(biāo)， 同時(shí)也為以后的就業(yè)打 下了堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。2、實(shí)踐教學(xué)基地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)指導(dǎo)思想明確， 思路清晰， 十分重視學(xué)生實(shí)踐能力 的培養(yǎng)。在大力投入建設(shè)實(shí)驗(yàn)、 實(shí)習(xí)條件的同時(shí)， 廣泛開(kāi)展校企合作， 加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)。 目前已與多家企業(yè)及培訓(xùn)學(xué)校簽訂協(xié)議， 建立實(shí) 訓(xùn)基地。如：即登封市市直第一幼兒園、登封市愛(ài)迪幼兒園、盧店鎮(zhèn) 中心幼

4、兒園、盧店實(shí)驗(yàn)幼兒園、盧店金搖籃幼兒園等。學(xué)生在實(shí)習(xí)單 位，如果表現(xiàn)好還可留下在此工作。3、發(fā)展前景由于登封地理位置的特殊性和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展， 家長(zhǎng)越來(lái)越注重 孩子的早期教育。 我校的學(xué)前教育課程的開(kāi)設(shè)， 就是在這種社會(huì)急需 的情況下設(shè)置的。 完全為了學(xué)生的就業(yè)著想， 為了學(xué)生畢業(yè)后的發(fā)展 著想。學(xué)生畢業(yè)后可到幼兒園或各種少兒培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)。三、專(zhuān)業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃1、師資隊(duì)伍建設(shè)我?，F(xiàn)有教職工 70 余人，其中中級(jí)職稱(chēng) 38人，高級(jí)職稱(chēng) 12人。 在市政府的大力支持下， 師資隊(duì)伍建設(shè)也在根據(jù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展需要逐步 的引進(jìn)。同時(shí)為了保證專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要， 學(xué)校定期選派部分教師到有 關(guān)高等院校參加相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)

5、知識(shí)培訓(xùn)和進(jìn)修， 保證日常教學(xué)和今后開(kāi) 辦培訓(xùn)的質(zhì)量； 選派部分教師與合作單位開(kāi)展交流與合作， 同時(shí)探索 教育信息化建設(shè)模式， 參與數(shù)字化校園的建設(shè)和系統(tǒng)研發(fā)工作， 開(kāi)拓 教師的學(xué)科視野，保持專(zhuān)業(yè)敏感度，提高專(zhuān)業(yè)水平，形成一支結(jié)構(gòu)合 理、學(xué)術(shù)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)優(yōu)良的專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍，為辦好 本專(zhuān)業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。為了開(kāi)闊學(xué)生視野， 提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平和相關(guān)技能， 學(xué)校會(huì)每 年定期特邀多名全國(guó)著名藝術(shù)家及專(zhuān)家、 學(xué)者來(lái)我校舉辦講座、 給學(xué) 生上課，提升學(xué)生自生能力。2、教學(xué)研究與產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為了保持專(zhuān)業(yè)教師的專(zhuān)業(yè)能力， 我校將制定相應(yīng)激勵(lì)政策， 開(kāi)展 交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。通過(guò)師資培訓(xùn)和定單培訓(xùn)的渠道，進(jìn)一步加強(qiáng) 教學(xué)與社會(huì)的緊密結(jié)合。同時(shí)，我校將鼓勵(lì)學(xué)校老師創(chuàng)建精品課程， 計(jì)劃在最短的時(shí)間內(nèi)使我們的專(zhuān)業(yè)更加出色。四、結(jié)論我校將從師資隊(duì)伍、實(shí)踐教學(xué)基地、教學(xué)研究與教學(xué)改革、教學(xué) 管理、學(xué)生管理等方面采取有效措施，加強(qiáng)對(duì)該專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，努力提 高該專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)