三英下冊(cè)6單元導(dǎo)學(xué)案

1、Unit 6 How many？第 1 課時(shí)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠理解對(duì)話(huà)大意。2.能夠用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話(huà)、模仿對(duì)話(huà)。3.掌握句型：How many do you see? I seeIts beautiful. 學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)別人能看見(jiàn)多少樣?xùn)|西以及如何贊美別人的東西，并且在實(shí)際情景中自然運(yùn)用。4.理解名詞復(fù)數(shù)及讀音。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：句型：How many doyou see? I see Its beautiful.難點(diǎn): 名詞復(fù)數(shù)的讀音。 課前準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、磁帶、光盤(pán) 學(xué)習(xí)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)1Listen and do. Show me

2、 1 and 2. 。2Guess（復(fù)習(xí)數(shù)字110）教師舉起右手做出各種表示數(shù)字的手勢(shì)，讓學(xué)生看好后，教師立即把手放到身后，讓學(xué)生說(shuō)出來(lái)。3課前檢測(cè)。寫(xiě)出下列句子的漢語(yǔ)意思。How many kites do you see? I see 12. The black one is a bird.二、自主學(xué)習(xí)（一）根據(jù)以下提綱自學(xué)。1、讀一讀，并試著仿照例句說(shuō)一說(shuō):How many kites do you see? I see 12. The black one is a bird. 2、聽(tīng)錄音，跟讀對(duì)話(huà)。3、讀課文，找出生單詞。（二）呈現(xiàn)新課 (Presentation)1.教師拿出一個(gè)風(fēng)箏

3、問(wèn)學(xué)生：What can you see? 讓學(xué)生回答：I can see a kite. 教師接著問(wèn)：Is it beautiful? 讓學(xué)生回答：Yes, its beautiful.2.通過(guò)錄音展示Lets talk部分的內(nèi)容。讓學(xué)生跟讀課文。3.再次播放Lets talk / A 部分的教學(xué)動(dòng)畫(huà)， 讓學(xué)生跟讀對(duì)話(huà)中的句子，模仿發(fā)音，要求自然生動(dòng)。三、合作探究 1、提出不懂的問(wèn)題。2、交流解疑。3、贊美別人的東西，可以這樣說(shuō)：Wow,so beautiful！One 在這里代替上文提過(guò)的名詞kite.詢(xún)問(wèn)數(shù)量用How many引導(dǎo)特殊疑問(wèn)句,意為“多少，幾個(gè)”后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。師生互

4、探：選擇1. How( )boys do you see?A. many B.much C.old2.How many（ ）do you see? I see 12. A.cat B.cats 3.The black( ) is a bird. A.two B.one四、趣味操練 (Practice)1.我能流利朗讀“Lets talk”對(duì)話(huà)。1) 自由讀。 2）小組長(zhǎng)或推薦優(yōu)秀組員領(lǐng)讀。3) 學(xué)生在小組內(nèi)分角色讀對(duì)話(huà)。4）分角色表演對(duì)話(huà)。2.兩人一組用實(shí)物或圖片進(jìn)行對(duì)話(huà)：How many do you see? I see3.讓學(xué)生觀察教室里的東西，并讓學(xué)生運(yùn)用本課所學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，如

5、：How many windows do you see? How many chairs do you see? 4.小結(jié)(Sum-up) (1)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？五、堂清檢測(cè) 1、寫(xiě)出下列句子的漢語(yǔ)意思。How many kites do you see? I see 12. The black one is a bird. 2.練習(xí)冊(cè)八題。板書(shū)設(shè)計(jì) Unit 6 How many?How many do you see? I seeWow,so beautiful！ The black one is a bird. 堂清結(jié)果:日清結(jié)果：教學(xué)反思 Unit 6 How many？

6、第 2 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字1115 ,并能正確認(rèn)讀這些數(shù)字。2.能熟練反應(yīng)運(yùn)用這些數(shù)字。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字1115。難點(diǎn): 數(shù)字的認(rèn)讀。 課前準(zhǔn)備 錄音機(jī)、磁帶、數(shù)字卡、算式卡 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、激趣導(dǎo)入熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)（1）日?？谡Z(yǔ)會(huì)話(huà)展示。（2）教師播放Lets chant，學(xué)生跟唱。（3）課前檢測(cè)。寫(xiě)出下列單詞的漢語(yǔ)意思。eleven twelve thirteen fourteen fifteen二、自主學(xué)習(xí)（一）根據(jù)以下提綱自學(xué)。1.聽(tīng)錄音，讀一讀，理解句子意思。How many fish do you see? 1,214,15

7、.I see fifteen. 2.聽(tīng)錄音，跟讀單詞。（二）呈現(xiàn)新課 (Presentation)1教師讓學(xué)生猜一猜有多少條魚(yú)的圖片：How many fish ?學(xué)生猜完后，教師把圖片貼到黑板上，邊貼邊讓學(xué)生大聲數(shù)出來(lái)。教讀單詞：eleven。2教師依次增加黑板上魚(yú)的數(shù)量，并詢(xún)問(wèn)學(xué)生：How many fish can you see?讓學(xué)生用I can seefish.來(lái)回答。同時(shí)教師教學(xué)生twelve, thirteen, fourteen, fifteen。3教師在黑板上寫(xiě)出1115英文單詞，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。4讓學(xué)生把教師所給出的數(shù)字1115貼到黑板上與之相應(yīng)的單詞下面。5教師出示11

8、5的單詞卡，打亂順序讓學(xué)生認(rèn)讀。7放本部分錄音，讓學(xué)生跟讀單詞。三、合作探究1、提出不懂的問(wèn)題。2、交流解疑。師生互探：選擇1.How many（ ）do you see? I see 15.A. fish B. fishs 2.How many（ ）do you see? I see 12. A.kite B.kites C. a kite3.How many birds do you see? _( )A.I have 13. B.I see 13. 四、趣味操練 (Practice)1報(bào)數(shù)：大聲報(bào)數(shù)115（Count from 1-15）。聲音響亮、準(zhǔn)確。在全班范圍進(jìn)行115的報(bào)數(shù)比賽，

9、訓(xùn)練學(xué)生的快速反應(yīng)能力。2.教師用英文報(bào)算式，學(xué)生快速說(shuō)出和，并請(qǐng)最先說(shuō)出答案的學(xué)生將算式用數(shù)字形式寫(xiě)在黑板上。在單詞卡中用相應(yīng)的單詞貼在和的位置上。3.教師分別出示畫(huà)有蘋(píng)果、香蕉、橘子、桃和梨的圖片給學(xué)生：I have many fruits here. Do you want to know how many they are? OK，Lets count. 4.數(shù)完后，教師問(wèn)學(xué)生：Howmany apples/bananas/oranges/peaches/pears can you see?讓學(xué)生回答出：I can see eleven apples. I can see twelve

10、 bananas. I can see thirteen oranges. I can see fourteen peaches. I can see fifteen pears.（教師要注意及時(shí)糾正復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤讀音。）5.同桌互相寫(xiě)一些算式，自己用英文口算出來(lái)。6.小結(jié)(Sum-up) (1)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？五、堂清檢測(cè) 1.寫(xiě)出下列單詞的漢語(yǔ)意思。eleven twelve thirteen fourteen fifteen2. 練習(xí)冊(cè)一、二題。板書(shū)設(shè)計(jì) Unit 6 How many?Eleven11 twelve12 thirteen13 fourteen14 fifteen

11、15 堂清結(jié)果:日清結(jié)果：教學(xué)反思 課題 Unit 6 How many？第 3 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握元音字母a,e,i,o,u在單詞中的短音發(fā)音規(guī)律，并能根據(jù)其發(fā)音規(guī)律拼讀學(xué)過(guò)的語(yǔ)音例詞。復(fù)習(xí)五個(gè)元音字母的發(fā)音。2.能根據(jù)歌謠里的單詞發(fā)音填出單詞中所缺的字母。3.會(huì)唱本課所學(xué)的歌謠。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握元音字母a,e,i,o,u在單詞中的短音發(fā)音規(guī)律，并能根據(jù)其發(fā)音規(guī)律拼讀學(xué)過(guò)的語(yǔ)音例詞。能根據(jù)歌謠里的單詞發(fā)音填出單詞中所缺的字母。難點(diǎn):會(huì)唱本課所學(xué)的歌謠。課前準(zhǔn)備: 錄音機(jī)、磁帶、課件學(xué)習(xí)過(guò)程 一、激趣導(dǎo)入 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)1師生做日?？谡Z(yǔ)練習(xí):A: How

12、many do you see? B: I seeA: Its beautiful.A:How many do you see?2復(fù)習(xí)五個(gè)元音字母的發(fā)音。3. 課前檢測(cè)。根據(jù)漢語(yǔ)意思寫(xiě)單詞。手 腿 十 狗 鴨子 大的二、自主學(xué)習(xí) （一）根據(jù)以下提綱自學(xué)。1、讀一讀，填一填。寫(xiě)出單詞中所缺的字母。2、聽(tīng)錄音，跟讀歌謠。3、讀歌謠，找出生單詞。（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）1播放Lets spell的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)歌謠。2讓學(xué)生跟著動(dòng)畫(huà)學(xué)說(shuō)歌謠，同時(shí)可用手打節(jié)奏。3. 播放Lets spell的錄音,學(xué)生同桌檢查單詞填寫(xiě)情況。4.聽(tīng)錄音反復(fù)讀歌謠。三、 合作探究 1、提出不懂的問(wèn)題。

13、2、交流解疑。師生互探：My hand has _ little fingers.My legs have_ little toes.Look at the dog! Wow, so_! It has_.Look at the duck! Wow, so_!It has_.四、趣味操練 （Practice）1.看課件回答問(wèn)題。How many little toes do you see? How many little candles do you see?How many hands do you see? How many fingers do you see? 2.Sing a son

14、g.(見(jiàn)課件)3.Group work: 改編歌詞Where is short a/e/i/o/u? Where is shore a/e/i/o/u?Here I am. Here I am.Im in a/an_ _.Im in a/an_ _.Here I am. Here I am. 4.小結(jié)(Sum-up) (1)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？五、堂清檢測(cè) 1.根據(jù)漢語(yǔ)意思寫(xiě)單詞。手 腿 十 狗 鴨子 大的2. 練習(xí)冊(cè)五題。板書(shū)設(shè)計(jì) Unit 6 How many?My hand has _ little fingers.My legs have_ little toes. 堂清結(jié)果:

15、日清結(jié)果：教學(xué)反思 課題 Unit 6 How many？第 4 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能夠理解對(duì)話(huà)大意。2.能夠用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話(huà)、模仿對(duì)話(huà)。 3.理解和掌握句型：How many do you have? Open it and see! You have能在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)句子。學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解和掌握句型。難點(diǎn): 名詞復(fù)數(shù)的讀音。 課前準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、磁帶、課件、一盒蠟筆 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision) 1復(fù)習(xí)A部分的課文對(duì)話(huà),請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演會(huì)話(huà).2復(fù)習(xí)數(shù)字 one to fifteen.3課前檢測(cè)。寫(xiě)出下列句子的漢語(yǔ)意思。How many c

16、rayons do you have? Open it and see.二、自主學(xué)習(xí)（一）根據(jù)以下提綱自學(xué)。1、讀一讀，并試著仿照例句說(shuō)一說(shuō):How many crayons do you have? Open it and see.2、聽(tīng)錄音，跟讀對(duì)話(huà)。3、讀課文，找出生單詞。（二）呈現(xiàn)新課 (Presentation)1教師拿出一個(gè)鉛筆盒說(shuō)：I have many pencils in this pencil-box.Who can ask the question about it? 啟發(fā)學(xué)生用How many pencils do you have?進(jìn)行提問(wèn)。教師說(shuō)：Guess, pl

17、ease?。ㄗⅲ簺](méi)學(xué)過(guò)的數(shù)字可用中文表達(dá)）如果有學(xué)生答對(duì)，教師及時(shí)說(shuō)：Thats right! 如果沒(méi)有學(xué)生回答對(duì)：教師可對(duì)一個(gè)學(xué)生說(shuō)：Open it and see.并把鉛筆拿出來(lái)對(duì)全班學(xué)生說(shuō)：Count, please.和學(xué)生一起數(shù)，數(shù)到16。教師：Oh, 16 pencils. Thats right. I have sixteen pencils.教師教讀單詞sixteen。2教師拿出一盒蠟筆：Look at this box of new crayons! Are they nice? 使學(xué)生說(shuō)出：Oh, how nice!教師繼續(xù)問(wèn)：Whose crayons are they?

18、How many crayons?3教師播放Lets talk部分的內(nèi)容。4跟讀并熟讀課文。5兩人一組表演課文。三、合作探究 1、提出不懂的問(wèn)題。2、交流解疑。師生互探：（ ）1. How many（ ）do you have?A.egg B. eggs C.an egg（ ）2.How many pens do you have? I ( )4.A.see B. are C.have（ ）3.How many cats do you see? -I ( ) 16. A.see B. have C.am四、趣味操練 (Practice)1Guessing Game將全班分成若干小組，每組抽一人

19、到前面，背對(duì)著班級(jí)。教師拿一個(gè)袋子，把一些書(shū)本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學(xué)生輪流猜袋子里東西的數(shù)目，猜對(duì)的給該組記10分。2.自由讀對(duì)話(huà)。 3.小組長(zhǎng)或推薦優(yōu)秀組員領(lǐng)讀。4.學(xué)生在小組內(nèi)分角色讀對(duì)話(huà)。5.分角色表演對(duì)話(huà)。6.小結(jié)(Sum-up) (1)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？五、堂清檢測(cè) 1、寫(xiě)出下列句子的漢語(yǔ)意思。How many crayons do you have? Open it and see.2.練習(xí)冊(cè)五、六、七題。板書(shū)設(shè)計(jì) Unit 6 How many? How many do you have?Open it and see! You have堂清結(jié)果:

20、日清結(jié)果：教學(xué)反思 課題 Unit 6 How many？第 5 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)英文數(shù)字1620并能夠認(rèn)讀1620英文數(shù)字。2.能在實(shí)際情景中迅速反應(yīng)并運(yùn)用這些數(shù)字。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)英文數(shù)字1620并能夠認(rèn)讀1620英文數(shù)字。難點(diǎn): 1620英文數(shù)字的認(rèn)讀。 課前準(zhǔn)備: 錄音機(jī)、磁帶、數(shù)字卡 學(xué)習(xí)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)1復(fù)習(xí)數(shù)字115 報(bào)數(shù)：教師讓學(xué)生從115按順序用英文報(bào)數(shù)，如果前一個(gè)學(xué)生報(bào)到15了，那么下一個(gè)學(xué)生就要從1再開(kāi)始。2操練句型How many can you see? I can see和How many do you h

21、ave? I have(使用15以?xún)?nèi)的數(shù)字)3. 課前檢測(cè)。寫(xiě)出下列單詞的漢語(yǔ)意思。sixteen seventeen eighteen nineteen twenty二、自主學(xué)習(xí)（一）根據(jù)以下提綱自學(xué)。1.聽(tīng)錄音，讀一讀，理解句子意思。How many cars do you have? We have twenty.2.聽(tīng)錄音，跟讀單詞。（二）呈現(xiàn)新課 (Presentation)1教師將115的數(shù)字卡貼在黑板上，用其中的兩張組成一個(gè)算式，在兩張數(shù)字卡的中間寫(xiě)上“”號(hào)，其和為15以?xún)?nèi)，讓學(xué)生去計(jì)算，如Ten and five is fifteen.2師說(shuō)算式，學(xué)生用英文說(shuō)出結(jié)果。3教師出示

22、算式卡，如Nine and seven,讓學(xué)生快速說(shuō)出兩數(shù)之和。4教讀sixteen。5用同樣的方法, 學(xué)習(xí)數(shù)詞seventeen, eighteen, nineteen, twenty。6教師出示120的單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀。教師注意及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音。三、合作探究1、提出不懂的問(wèn)題。2、交流解疑。10 and 8 makes 18.意思：10加8等于18。How many后面要跟復(fù)數(shù)名詞。師生互探：選擇（ ）1.Seven and eleven makes_.A. eighteen B. sixteen C. eight（ ）2.How many_do you have? A.dog B

23、.dogs（ ）3.2_10 makes 20. A.time B.and C.times四、趣味操練 (Practice)1.游戲：找鄰居教師讓全班學(xué)生依次報(bào)數(shù)，然后用漢語(yǔ)說(shuō)一個(gè)數(shù)，如“18”則18號(hào)學(xué)生應(yīng)立即起來(lái)并用英語(yǔ)報(bào)數(shù)“eighteen”，然后前面一號(hào)(17號(hào))和后面一號(hào)(19號(hào))就要相繼站起來(lái)，用英語(yǔ)說(shuō)“seventeen”和“nineteen”。2.放本部分錄音，讓學(xué)生跟讀單詞。3.同桌互相寫(xiě)一些算式，用英文口算出來(lái)。4.放Start to read部分的錄音，學(xué)生連線(xiàn)。5.小結(jié)(Sum-up) (1)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？五、堂清檢測(cè) 1.寫(xiě)出下列單詞的漢語(yǔ)意思。sixt

24、een seventeen eighteen nineteen twenty2. 練習(xí)冊(cè)三、四、八題。板書(shū)設(shè)計(jì) Unit 6 How many?16 sixteen 17 seventeen18 eighteen 19 nineteen20 twenty 堂清結(jié)果:日清結(jié)果：教學(xué)反思 課題 Unit 6 How many？第 6 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)本單元知識(shí)。2.通過(guò)做題檢查學(xué)生對(duì)本課的熟悉和掌握程度。3.能夠理解Story time中故事的大意,并嘗試表演故事。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：Let´s check,復(fù)習(xí)本單元知識(shí)。難點(diǎn): 能夠理解Story time中故事的大意,并嘗試表演故事。課前準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、磁帶、 學(xué)習(xí)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）(2)1、日?？谡Z(yǔ)練習(xí)。2、教師播放歌曲，師生邊唱邊做動(dòng)作。二、自主學(xué)習(xí)（一）