普通高中校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

1、1 / 6普通高中校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為促進(jìn)普通高中校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)普通高中校長(zhǎng)隊(duì)伍，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)， 推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展，根據(jù)教育法等有關(guān)法律法規(guī)，特制定本標(biāo)準(zhǔn)。一、辦學(xué)理念（一）以德為先堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向和黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨和國(guó)家的教育方針政策。積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀， 將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過(guò)程，依法履行法律賦予的權(quán)利和義務(wù)；熱愛(ài)教育事業(yè)和學(xué)校管理工作，具有服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感和使命感；履行職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，公正廉潔，勤勉敬業(yè)，關(guān)愛(ài)師生，尊重師生人格。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛(ài)氌譴凈禍測(cè)。（二）育人為本堅(jiān)持育人為本的辦學(xué)宗旨，充分認(rèn)識(shí)立德樹(shù)

2、人是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求。把促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為學(xué)生發(fā)展提供多樣化的選擇，積極探索培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑；遵循教育規(guī)律，注重內(nèi)涵發(fā)展，始終把全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)放在重要位置； 樹(shù)立正確的人才觀和科學(xué)的質(zhì)量觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化課程改革，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭驟。（三）引領(lǐng)發(fā)展校長(zhǎng)作為學(xué)校改革發(fā)展的帶頭人，擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)學(xué)校和師生發(fā)展的重任；樹(shù)立正確的學(xué)校發(fā)展觀，將發(fā)展作為學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)，秉承先進(jìn)教育理念和管理理念，建立健全現(xiàn)代學(xué)校制度，完善學(xué)校管理機(jī)制，依法治校，實(shí)施科學(xué)管理、民主管理

3、，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)、有特色地 發(fā)展。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒。（四）能力為重將教育管理理論與學(xué)校管理實(shí)踐相結(jié)合，重在實(shí)踐，勇于創(chuàng)新；不斷提高規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、優(yōu)化內(nèi)部管理和調(diào)適外部環(huán)境等方面的能力； 堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，強(qiáng)化專業(yè)能力提升。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾。（五）終身學(xué)習(xí)牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念， 將學(xué)習(xí)作為校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展和改進(jìn)工作的重要途徑；優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身科學(xué)文化素養(yǎng)， 增強(qiáng)法治觀念；與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外教育改革與發(fā)展的趨勢(shì)； 注重學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，將學(xué)校建成師生共同學(xué)習(xí)的精神家園。謀蕎摶篋飆鐸懟類(lèi)蔣薔點(diǎn)鉍。、專業(yè)要求專業(yè)職責(zé)專業(yè)要

4、求規(guī) 劃 學(xué) 校發(fā) 展專 業(yè)理 解與 認(rèn)識(shí)1正確理解普通咼中教育的責(zé)任與使命，明確學(xué)校的辦學(xué)定位。注重培養(yǎng)學(xué) 生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立和適應(yīng)社會(huì)的能力，全面提高普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)。2注重學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，在充分參與中凝聚師生智慧，建立共冋發(fā)展愿 景，明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，形成學(xué)校發(fā)展合力。3尊重辦學(xué)傳統(tǒng)與學(xué)校實(shí)際，注重學(xué)校特色建設(shè)，堅(jiān)持多樣化的成才觀，重 視人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。專4熟悉與教育相關(guān)的法律法規(guī)、教育方針政策和學(xué)校管理的規(guī)章制度，深入校長(zhǎng)是履行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理工作職責(zé)的專業(yè)人員?；疽?，是制訂普通高中校長(zhǎng)任職資格標(biāo)準(zhǔn)、矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。本標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)普通高中合格校長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)課程標(biāo)

5、準(zhǔn)、考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等的重要依據(jù)。2 / 6業(yè) 知識(shí) 與方 法領(lǐng)會(huì)有關(guān)普通高中的政策法規(guī)。5掌握普通高中教育的基本特點(diǎn)，了解國(guó)內(nèi)外教育改革和發(fā)展的基本趨勢(shì)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。6熟悉學(xué)校戰(zhàn)略管理，掌握學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定、實(shí)施與評(píng)價(jià)的理論、方法與 技術(shù)。專業(yè)能力與行為7系統(tǒng)分析學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r，傳承學(xué)校優(yōu)秀文化，發(fā)現(xiàn)面臨的主要問(wèn)題，形成 學(xué)校發(fā)展思路。8按照規(guī)定程序領(lǐng)導(dǎo)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)多方 參與共同確定學(xué)校的中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。9選擇確定學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵措施，分解落實(shí)到學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，指導(dǎo)師 生員工制定具體行動(dòng)方案，提供人、財(cái)、物等條件支持并組織實(shí)施。10.監(jiān)測(cè)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)

6、施過(guò)程與成效，根據(jù)實(shí)施情況進(jìn)行修正，調(diào)整工作 計(jì)劃，元善行動(dòng)方案。專業(yè)職責(zé)專業(yè)要求營(yíng) 造 育 人文 化專 業(yè)理 解與 認(rèn)識(shí)11.將立德樹(shù)人作為普通咼中教育的根本任務(wù)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的 首要位置，全面加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)。12.重視學(xué)校文化潛移默化的教育功能，將學(xué)校文化建設(shè)作為學(xué)校德育工作 的重要方面，把文化育人作為辦學(xué)治校的重要內(nèi)容與途徑。13 積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熱愛(ài)與傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化， 充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代意義和教育價(jià)值，重視地域優(yōu)秀文化的重要作用。專 業(yè)知 識(shí)與 方法14.廣泛涉獵自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，掌握必要的藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，具 有良好的藝術(shù)修養(yǎng)

7、和藝術(shù)欣賞能力。15.把握學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵，掌握高中學(xué)校文化建設(shè)的任務(wù)、途徑與方法。16.熟悉普通高中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和思想品德形成規(guī)律，掌握提高德育實(shí) 效的理論和方法。專業(yè)能力與行17.營(yíng)造體現(xiàn)辦學(xué)理念和學(xué)校特色的校園自然環(huán)境和人文環(huán)境，以校訓(xùn)、校 歌、?；?、校標(biāo)等為重要載體，樹(shù)立優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。18.精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展豐富多彩、積極向上的藝術(shù)、體育、科技等校園文 化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展公民意識(shí)、禮儀規(guī)范、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等主題教 育活動(dòng)，形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制。19.建設(shè)綠色健康的校園信息網(wǎng)絡(luò)，向師生推薦優(yōu)秀的精神文化作品和先進(jìn)3 / 6為模范人物，努

8、力防范不良的流行文化、網(wǎng)絡(luò)文化和學(xué)校周邊環(huán)境對(duì)學(xué)生的負(fù) 面影響。20.凝聚學(xué)校文化建設(shè)力量，發(fā)揮教師、學(xué)生及社團(tuán)的主體作用，鼓勵(lì)社會(huì) （社區(qū)）和家庭參與學(xué)校文化建設(shè)，為共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、班集體 活動(dòng)開(kāi)展提供必要條件，保證活動(dòng)時(shí)間。專業(yè)職責(zé)專業(yè)要求領(lǐng) 導(dǎo) 課 程教 學(xué)專 業(yè)理 解與 認(rèn)識(shí)21.充分認(rèn)識(shí)課程教學(xué)是提高學(xué)校教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。發(fā)揮各學(xué)科育人作 用，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，重視學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。22.重視課程的多樣性和選擇性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí) 經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展。23 尊

9、重教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和智慧，重視課程教學(xué)研究，積極推進(jìn)教學(xué)改革與 創(chuàng)新。專 業(yè)知 識(shí)與 方法24熟悉中小學(xué)課程政策，了解國(guó)內(nèi)外高中課程教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展動(dòng)態(tài)。25.熟知學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展規(guī)律，掌握課程教學(xué)基本理論知識(shí)和課程規(guī)劃、開(kāi) 發(fā)、實(shí)施與評(píng)價(jià)相關(guān)技能。26掌握信息技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的一般原理與方法。專業(yè)能力與行為27.落實(shí)國(guó)家課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程，創(chuàng)建具有 本校特色的學(xué)校課程體系，開(kāi)設(shè)多種形態(tài)、適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需要的選修課，為 學(xué)生提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。28開(kāi)齊、開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的各類(lèi)必修和相關(guān)選修課程，確保體育、藝術(shù)、技 術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的實(shí)施，加強(qiáng)法治教育，關(guān)注學(xué)生心

10、理健康和青春 期教育，合理安排作業(yè)，不得違規(guī)補(bǔ)課和增加課時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課 業(yè)負(fù)擔(dān)。建立健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)機(jī)制，確保學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。29建立健全課程教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)、分析與改進(jìn)機(jī)制，定期深 入課堂聽(tīng)課，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于地方教育行政部門(mén)規(guī)定的課時(shí)數(shù)量。30組織開(kāi)展教學(xué)研究與課程改革，落實(shí)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng) 對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的成才渠道。專業(yè)職責(zé)專業(yè)要求四 引 領(lǐng) 教師 成 長(zhǎng)專 業(yè)理 解與 認(rèn)識(shí)31.將教師作為學(xué)校改革發(fā)展最寶貴的人力資源，尊重、信任、團(tuán)結(jié)和賞識(shí) 每一位教師。32.校長(zhǎng)是教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者和第一責(zé)

11、任人，將學(xué)校作為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè) 發(fā)展的精神家園。33尊重教師職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)發(fā)展規(guī)律，注重激發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。專34掌握教師專業(yè)素養(yǎng)要求，明確教師權(quán)利與義務(wù)。4 / 6業(yè) 知識(shí) 與方 法35.掌握教師專業(yè)發(fā)展的理論與方法、指導(dǎo)教師開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐與研究的 策略與方法。36掌握學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的方法，掌握教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及激勵(lì)教師自主發(fā)展 的策略與方法。專業(yè)能力與行為37建立健全教師專業(yè)發(fā)展制度，針對(duì)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展教學(xué)研究與培訓(xùn)， 構(gòu)建教研訓(xùn)一體的機(jī)制，落實(shí)每位教師五年一周期不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)要求。38關(guān)心每一位教師的發(fā)展，指導(dǎo)教師制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。加強(qiáng)青年教 師培養(yǎng)，培育學(xué)科骨干，完善

12、教師梯隊(duì)建設(shè)。39.開(kāi)展師德師風(fēng)教育，落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范要求和違反職業(yè)道德行為處 理辦法，引導(dǎo)支持教師堅(jiān)定理想信念、提高道德情操、掌握扎實(shí)學(xué)識(shí)、秉持 仁愛(ài)之心，不斷提升教師的精神境界。40.關(guān)愛(ài)教師身心健康，維護(hù)和保障教師合法權(quán)益和待遇，建立優(yōu)教優(yōu)酬的 激勵(lì)機(jī)制。專業(yè)職責(zé)專業(yè)要求五 優(yōu) 化 內(nèi)部 管 理專 業(yè)理 解與 認(rèn)識(shí)41.堅(jiān)持依法治校，自覺(jué)接受師生員工和社會(huì)的依法監(jiān)督。42崇尚以德立校，廉潔奉公、為人表率、處事公正。43 實(shí)行科學(xué)管理和民主管理，堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。專 業(yè)知 識(shí)與 方法44熟悉國(guó)家相關(guān)政策及其對(duì)校長(zhǎng)的職責(zé)定位和工作要求。45.把握高中學(xué)校管理的基本規(guī)律，掌

13、握學(xué)校管理的基本理論與方法，了解 國(guó)內(nèi)外學(xué)校管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展趨勢(shì)。46 熟悉學(xué)校人事財(cái)務(wù)、資產(chǎn)后勤、校園網(wǎng)絡(luò)、安全保衛(wèi)與衛(wèi)生健康等管理 實(shí)務(wù)。專47形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，認(rèn)真聽(tīng)取黨組織對(duì)學(xué)校重大決策的意見(jiàn)，5 / 6業(yè)能力與行為充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，加強(qiáng)學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè)。48尊重和支持教職工代表大會(huì)參與學(xué)校管理的民主權(quán)利， 定期向教職工代 表大會(huì)報(bào)告工作，實(shí)行校務(wù)會(huì)議、校務(wù)公開(kāi)等管理制度。鼓勵(lì)師生員工參與 學(xué)校管理。49.健全學(xué)校人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理等管理制度，將信息化手段引入學(xué)校管 理，提高學(xué)校管理的專業(yè)化水平。不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W 生推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)商品、服務(wù)等方式謀取利益。50努力建設(shè)平安校園，建立和完善學(xué)校各種應(yīng)急管理機(jī)制，定期實(shí)施安全 演練，排查安全隱患，正確應(yīng)對(duì)和妥善處置學(xué)校突發(fā)事件。專業(yè)職責(zé)專業(yè)要求六 調(diào) 適 外部 環(huán) 境專 業(yè)理 解與 認(rèn)識(shí)51.堅(jiān)信營(yíng)造學(xué)校與家庭、社會(huì)（社區(qū)）支持性的發(fā)展環(huán)境是學(xué)校發(fā)展的基 礎(chǔ)與重要保