教師先進個人事跡材料范文

1、教師先進個人事跡材料范文教師先進個人事跡材料范文怎么寫， 下文是小編提供的教師 先進個人事跡材料范文，希望對大家有幫助。教師先進個人事跡材料范文青春是美麗的。但一個人的青春可以平庸無奇；也可以放出美麗的火花?？梢砸蛱摱榷没?；也可以用結結實實的步子，走 到輝煌壯麗的成年。這就是*老師的青春格言。正是在這條格言 的指引下，她一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿 了勤奮、先進教師先進事跡材料謙遜、嚴謹、求實她是勤奮謙遜的。從成為教師的第一天起， 她就知道唯有勤 奮才能讓自己從一個新手成為能手；唯有謙遜才能讓自己由 孤軍 奮戰(zhàn)”到博采眾長”只有二者兼?zhèn)洳艜兴刭|的全面提高。在工作中，她勤懇敬

2、業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地 做好本職工作，不辜負領導對她的信任。教學上本著授之魚不如授之以漁”的宗旨, ,注重對學生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學習知 識, ,而且讓他們在學習過程中學會學習，學會做人。教學中注意分 析學生的特點，根據不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。此外，她還 注重自身素養(yǎng)的提高，經常閱讀各類專業(yè)書籍，學習別人先進的 教學方法和教學經驗，并適當加以改變運用在自己的教學工作 中，做到學以致用。同時，她很注重與同組其他教師進行教學方 法方面的交流，向他們虛心請教引導學生進行總結復習的方法策 略，汲取他們的教學經驗以彌補自己的不足

3、之處。教學之余，她 也經常與同事一起探討教學科研方面的問題，了解教學改革的新動態(tài)，并以此指導自己的教學工作，不讓自己所教的內容成為滯 后產品。三年來，經她輔導的學生習作紛紛獲獎或發(fā)表。她撰寫 的教學論文獲得了實驗小學黨支部優(yōu)秀黨員推薦材料市三等獎、 區(qū)一等獎，與人合寫的教研論文獲得了省三等獎。她是嚴謹求實的。對自己嚴格要求，對工作一絲不茍，教學 以實為本，育人從實際出發(fā)。她深信只要踏實肯干，定能贏得學 生的認可，同事的認同。日常生活方面，她對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法 律法規(guī)，遵循學校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心 竭力地做好領導交給自己的每一項任務。注重自身的師德修養(yǎng)， 時

4、刻牢記 學高為師，身正為范”時時處處注意自己的言行舉止， 在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至 優(yōu)秀的青年教師。她又是不甘平庸，不斷進取的。在完成好教學工作的同時， 她希望能挖掘展示出自己更大的潛力。馬克思說，人活著是要有點精神追求的。她堅信這句名言。 因此，在搞好本職工作的同時， 她還渴望有更多的鍛煉自己的機 會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進入東寶中學的第一天 起，她就下定決心在搞好教學工作的同時，讓自己在東中的舞臺上能有所成就。20002000 年 1212 月，荊門市舉辦了首屆青年辯論賽，她作為東寶 區(qū)代表隊高中教師主要事跡范文的一員參加了這場思想的交鋒，雖然最終沒能取得盡如人意的成績，但她無悔此仃。因為畢竟她已為這次活動奉獻了自己的微薄之力，并且在這次活動中得到歷練。20012001 年，她協(xié)助校團委組織學生參加 公民道德建設”征文活 動，經她精心修改，學校獲得一個一等獎，二個二等獎，三個三 等獎的好成績，她自己也被授予 優(yōu)秀輔導教師”榮譽稱號。20022002 年，她被安排進了學校團委作團委委員，這對她無疑 是一個莫大的促進。從此她更忙碌了，教學工作非但不能丟而且 得干得更好，同時，團委的工作她也要出謀劃策，積極參與。她 不再有漫步街頭的閑情逸致， 不再有徜徉湖畔的浪漫情懷， 她有 的只是揮之不去