![[原創(chuàng)]對績效考核評分的一點思考---員工激勵與薪酬管理 ---暢享論壇 - 信息動力源_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/26/14c3b6b2-b954-4a0d-a55b-1f175d16054d/14c3b6b2-b954-4a0d-a55b-1f175d16054d1.gif)
![[原創(chuàng)]對績效考核評分的一點思考---員工激勵與薪酬管理 ---暢享論壇 - 信息動力源_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/26/14c3b6b2-b954-4a0d-a55b-1f175d16054d/14c3b6b2-b954-4a0d-a55b-1f175d16054d2.gif)
![[原創(chuàng)]對績效考核評分的一點思考---員工激勵與薪酬管理 ---暢享論壇 - 信息動力源_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/26/14c3b6b2-b954-4a0d-a55b-1f175d16054d/14c3b6b2-b954-4a0d-a55b-1f175d16054d3.gif)
![[原創(chuàng)]對績效考核評分的一點思考---員工激勵與薪酬管理 ---暢享論壇 - 信息動力源_第4頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/26/14c3b6b2-b954-4a0d-a55b-1f175d16054d/14c3b6b2-b954-4a0d-a55b-1f175d16054d4.gif)
![[原創(chuàng)]對績效考核評分的一點思考---員工激勵與薪酬管理 ---暢享論壇 - 信息動力源_第5頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/26/14c3b6b2-b954-4a0d-a55b-1f175d16054d/14c3b6b2-b954-4a0d-a55b-1f175d16054d5.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、原創(chuàng)對績效考核評分的一點思考-員工激勵與薪酬管理 -暢享論壇 - 信息動力,源. 前兩天一個朋友打電話來,談到他們公司績效考核的事情,提到一個問題。 他們在績效考核評分當(dāng)中,由于部門主管個人嚴(yán)謹程度不同,造成有的部門員工普遍得分偏高,有的部門普遍得分偏低,于是想采用一種什么方式來調(diào)整這些差異,不然,考核在整個公司來說不具有公平性。 實際上,在績效考核當(dāng)中,部門之間整體評分不同的情況時有發(fā)生,很多時候確實跟部門領(lǐng)導(dǎo)直接相關(guān),原因可能是考核輔導(dǎo)不到位,另外部門主管自身的局限,其實,解決的辦法很早前就有提到過一些,比如說硬性分布,規(guī)定你部門多少分以上有多
2、少人。 后來,我想了一下,覺得應(yīng)該從組織績效和個人績效的關(guān)聯(lián)方面來解決這個問題。也就是將部門的績效與個人的績效掛鉤起來。其實,硬性分布法也是同樣的道理,部門績效好的,分到的高分員工比例就高,部門績效差的,自然高分員工比例就低。 我的想法是這樣的: 首先,算出部門員工平均績效得分,部門員工得分之和除以部門員工人數(shù) 第二,得出部門績效得分。這塊可能很多同仁都知道,績效考核中對部門的評分主要有兩種方式,一種是對部門的整體評價,可以采取上級評估和部門間互評的方式,考核的指標(biāo)可以包括部門的專業(yè)水平、內(nèi)部客戶服務(wù)意識、響應(yīng)時間、服務(wù)結(jié)果等,另外一種就是直接將部門負責(zé)人的分數(shù)作為部門得分。這位朋友由于事先沒
3、有搞部門績效考核,于是我建議先把部門長得分作為部門績效得分考慮。但是,部門績效考核還是很有必要要做。 第三,算出部門績效系數(shù)。部門績效系數(shù)部門績效得分÷部門員工平均得分 如下表所示: 部門 部門得分(B) A員工
4、;B員工 C員工 D員工 E員工 F員工 平均得分(I) &
5、#160; 部門績效系數(shù) SUM(A:F)/6 B/I 部門A 82
6、; 92 80 85 89 88 86
7、; 86.7 0.95 部門B 85 85 &#
8、160;90 78 84.3
9、1.01 部門C 75 78 70 70
10、60; 65 70.8 1.06 第四,部門系數(shù)得出之后,將員工原績效得分乘以系數(shù),就得到調(diào)整后的分數(shù)。如下表: &
11、#160; 調(diào)整后:員工得分×系數(shù) &#
12、160; A員工 B員工 &
13、#160;C員工 D員工 E員工 F員工 部門A
14、60; 87.0 75.7 80.4 84.2 83.3 8
15、1.4 部門B 85.7 90.7 78.6
16、 部門C 82.7 74.2 74.2 68.9
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 護理人員職業(yè)防護管理
- 醬油調(diào)料知識培訓(xùn)課件
- 2025年學(xué)校共青團學(xué)年工作方案
- 教師節(jié)感恩活動主題方案2025年
- 2025年關(guān)于慶祝國慶的活動策劃方案
- 2025年幼兒園大班工作方案表
- 思念中的家人想要一個大大的擁抱
- 求職策略與職業(yè)發(fā)展
- 明天的生活取決于你今天的選擇心中有目標(biāo)努力在今天成功在明天
- 松原市重點中學(xué)2025屆高三3月高考一模英語試題含解析
- IATF16949-過程審核檢查表-(含審核記錄)-
- 10KV供配電系統(tǒng)設(shè)計答辯
- 中央八項規(guī)定實施細則解讀課件
- 陜西省二級以上醫(yī)院信息
- 實驗室安全檢查記錄表
- 2023年鄭州黃河護理職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫及答案解析
- 環(huán)境信息系統(tǒng)的GIS基礎(chǔ) 01講 GIS導(dǎo)論
- DCS集散型控制系統(tǒng)安裝調(diào)試施工方案
- 教學(xué)設(shè)計 分數(shù)的基本性質(zhì) 全國一等獎
- GB/T 38762.3-2020產(chǎn)品幾何技術(shù)規(guī)范(GPS)尺寸公差第3部分:角度尺寸
- GB/T 14486-2008塑料模塑件尺寸公差
評論
0/150
提交評論