培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣心得體會

1、培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣心得體會 學生在數(shù)學學習中，存在著許多不良習慣。這些不良的學習習慣嚴重影響了學生的數(shù)學學習。那么，小學生應該如何培養(yǎng)自己良好的數(shù)學學習習慣呢，我認為應該采取了以下應對措施：一、教師以身作則，起榜樣表率作用。近朱者赤，近墨者黑。學生的數(shù)學學習習慣許多是受教師行為習慣影響形成的。因此，教師首先要嚴格要求自己，不斷學習，提高業(yè)務素質(zhì)，時時處處都要用自己良好的行為習慣影響、感染學生，身教重于言教，日復一日、月復一月，經(jīng)過潛移默化，就容易使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。二、課堂認真“聽”，邊聽邊記筆記。為了教和學的同步，要求學生在課堂上集中思想，專心致志地參加學習活動，認真聽同學發(fā)言

2、，對其他人發(fā)言過程中出現(xiàn)的問題能及時指出來。抓住重點、難點、疑點聽老師講，聽學生討論，邊聽邊思考；提倡學生有時可以邊聽邊做聽課筆記，把老師強調(diào)的地方記下來，以便以后復習時用，這也為后邊的學習打下了良好的基礎。三、課堂發(fā)言力求身體站直，語言準確課堂發(fā)言是師生雙邊活動的有效途徑，通過學生的發(fā)言，可以看出學生對知識的理解程度，也可以鍛煉學生的語言表達能力。課堂發(fā)言過程中，力求學生做到表述清楚，不拖泥帶水，又不矯揉造作。課堂練習認真仔細，計算快速準確課堂練習是數(shù)學教學活動的重要組成部分和自然延續(xù)，是學生最基本、最經(jīng)常的獨立學習實踐活動，還是反映學生課堂學習情況的主要方式之一。對學生的要求：對知識的運用

3、不抄襲他人現(xiàn)成答案；計算過程要認真仔細，計算速度要快，方法要靈活。計算完畢后要驗算檢查，保證準確無誤。為了活躍學生思維，經(jīng)常組織一些計算大比拼活動，這樣學生的計算熱情更高，算得更快、更準確。四、課后獨立思考，認真完成作業(yè)五、考試認真審題，沉著應對六、勤學好問，積極求教七、同學之間多交流討論，共同進步在數(shù)學學習中我們要有不怕錯的勇氣，在遇到難題時要知難而上，不退縮。在無法解決問題時要不恥下問，不怕苦不怕累，勇于專研。不能在學習中一味退縮，那只會使得學習退步。所以，在數(shù)學學習中一定要對自己有絕對的信心，這樣才能取得長足進步。勤學好問，永遠是學習的根本。大力提倡學生自己設計語文問題，大膽、主動地與他人交流，這樣既能融洽師生關系，增進同學友情，又可以使學生的交際、表達等方面的能力逐步提高。在小學階段培養(yǎng)