《呼風(fēng)喚雨的世紀》第一課時（初稿）

1、?呼風(fēng)喚雨的世紀?第一課時初稿一、揭題 ,質(zhì)疑。1、解釋“呼風(fēng)喚雨。板書并指讀：呼風(fēng)喚雨呼風(fēng)喚雨是什么意思？ 一些神仙的一些法術(shù)。能召喚風(fēng)和雨你是怎么知道的？查詞語手冊等看到這個詞語你會想到什么？我想到了龍王呼風(fēng)喚雨的事兒；想要風(fēng)就有風(fēng) ,想要下雨就下雨；?西游記?里的孫悟空。2、板書：世紀。世紀什么意思？一百年為一世紀 ,從1900年到2019年為20世紀 ,現(xiàn)在為21世紀。3板書：的讀課題?呼風(fēng)喚雨的世紀? ,這就是今天我們要學(xué)的一篇課文 ,這是中國科學(xué)院院長路甬祥爺爺特意為我們小朋友寫的?？吹竭@個題目你想知道什么？呼風(fēng)喚雨的世紀是指哪個世紀？誰來呼風(fēng)喚雨？靠什么呼風(fēng)喚雨？為什么這個世紀是

2、一個呼風(fēng)喚雨的世紀？帶著這些問題 ,我們?nèi)ダ首x課文 ,注意讀準字音 ,讀通課文 ,有些問題老師請大家關(guān)上課文來答復(fù) ,看誰讀書讀得最認真。二、初讀課文。1、學(xué)生讀課文。2、檢查學(xué)生的詞語掌握情況。1依賴 潛入 夢想誰能把這幾個詞語讀準確？這幾個詞語中的“幻 ,左邊是什么？右邊呢？我們一起來寫一寫。2原子核 因特網(wǎng) 程控 指讀：你對這些東西了解嗎？3千里眼 順風(fēng)耳 騰云駕霧 農(nóng)耕社會指讀 ,你有什么不懂的詞語嗎？解釋“農(nóng)耕社會“耕的字型 ,注意左邊是三個橫。讀著前面的三個詞語 ,你仿佛看到怎樣的畫面？3、梳理全文。關(guān)上書本 ,你能答復(fù)黑板上的哪些問題？三、再讀課文。1、請大家翻開課本 ,在課文的

3、前面局部就已經(jīng)概括地告訴我們 ,這些問題的答案。大家看看是在哪里？在第一、二小節(jié)。是的 ,請來讀讀這兩個自然段。2、讀得真好 ,我們一起來看看這些句子。出示：20世紀是一個呼風(fēng)喚雨的世紀。是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。1這三個句子答復(fù)了這三個問題 ,大家想想讀這三個句子時要強調(diào)哪些詞語？生讀 ,教師評論追問：你為什么要突出這些詞語呀？2引讀：20世紀是一個呼風(fēng)喚雨的世紀。是誰來呼風(fēng)喚雨呢？-_；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？_。像這樣自己提出問題 ,自己來答復(fù)的就叫做設(shè)問句。3我們再來朗讀一下句子。4假設(shè)請你把第一句句子也改成設(shè)問句 ,你覺得該在它的前面加上一個什么問

4、題？課件出示：哪個世紀是一個呼風(fēng)喚雨的世紀呢？5對 ,這就是設(shè)問句。我們再來朗讀一下整個句子。3、在第二小節(jié)還有幾句話是答復(fù)“為什么20世紀是一個呼風(fēng)喚雨的世紀？出示：在20世紀一百年的時間里 ,人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。正是這些發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造 ,使人類的生活大大改觀 ,其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。1生讀?！皩?,我們一起來感受一下為什么說這個世紀是個呼風(fēng)喚雨的世紀？2現(xiàn)在你明白了為什么說這是一個呼風(fēng)喚雨的世紀了呢？你能結(jié)合句子中的詞語來談?wù)剢?？那么多、奇跡、出乎意料、一百年的時間比上百萬年的時間所創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)的還要多。追問：什么是奇跡？什么是出乎意料

5、？3哦 ,是這么多的奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。你能說說創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)有什么區(qū)別嗎？你能舉個例子來說說這兩者的不同嗎？4改變和改觀5這句話中 ,把兩個時間段進行了比照 ,是哪兩個時間段呢？板：二十世紀一百年 人類歷史上百萬年假設(shè)把這兩個時間段之間與人類歷史上百萬年里人類所掌握的科學(xué)技術(shù)開展的程度。加個數(shù)學(xué)符號 ,你覺得可以加什么符號好？“為什么？?超過了人類歷史上百萬年總和?你能不能用自己的話來說一說這個句子的意思呢?一兩個人4、那么 ,這人類上百年的歷史中 ,人們是怎么生活的？請找出課文中的有關(guān)句子。1生答復(fù) ,出示：那時沒有電燈 ,沒有電視 ,沒有收音機 ,也沒有汽車。2齊讀句子：這里的那

6、時 ,指的是什么時候？3那時沒有什么東西呢？出示練習(xí)：那時人們沒有 、沒有 、沒有 、也沒有 。你還能說說 ,那時也沒有_4那時的人們這個也沒有 ,哪個也沒有。他們是怎么生活的呢？出示：那時沒有_ ,人們只能_也就是說：那時 ,大自然當(dāng)中有什么 ,人們就只有依靠著什么 ,可以說 ,人們在上百萬年的歷史中 ,一直生活在生引堵 ,依然是自然的農(nóng)耕和社會中。5、那么 ,在人類20世紀的短短一百年 ,人們有了_ ,有了_ ,有了_ ,還有了_。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第三自然段。1繼續(xù)練習(xí)：有了_ ,人們 _。小結(jié)過渡：是呀 ,有了 、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) ,讓我們的聯(lián)系就方便了 ,聯(lián)系這么緊密 ,所人們把這個地球

7、 ,叫做“地球村。2除了這些20世紀現(xiàn)代科技還有那些開展？3出示練習(xí)：20世紀 ,人類 月球 , 深海 , 百億光年外的天體 , 原子核世界的奧秘！4洞察還有別的答案嗎？了解觀察你覺得哪個詞比較好？為什么？5朗讀句子。6我們剛剛講過20世紀有很多發(fā)現(xiàn)與發(fā)現(xiàn)?？纯凑n文這兩句話哪些創(chuàng)造的 ,哪些是發(fā)現(xiàn)？7引讀。20世紀人類利用現(xiàn)代科技取得了那么多奇跡般的發(fā)現(xiàn) ,你瞧_、_、_。小結(jié)：你看這是20世紀以來 ,現(xiàn)代科學(xué)技開展的兩個不同的方向。所以作者在兩個句子之間 ,用了分號。再讀課文。這么多 ,幾乎都是學(xué)到這里 ,我們20實際的科學(xué)技術(shù)的成就 ,可以用什么詞來形容。日新月異、開展迅猛課文中是用什么來形容的？忽如一夜春風(fēng)來 ,千樹萬樹梨花開知道這首詩出自哪里？?白雪歌送武判官歸京? 唐.岑參原來的意思是 ,突然間宛如一夜春風(fēng)吹來 ,好象是千樹萬樹梨花盛開。在這里指的是什么意思呢？ 朗讀詩句。課堂小結(jié)。是的 ,課文的三四小節(jié) ,作者用舉