孔子的叮嚀燕居篇教學(xué)設(shè)計方案.

1、孔子的叮嚀授課教師：劉向紅燕居篇教學(xué)設(shè)計方案選題燕居篇所屬專業(yè)學(xué)前教育、旅游管理、酒店管理、航空服務(wù)、藝術(shù)設(shè)計、服裝設(shè)計、建筑裝飾等專業(yè)大類中國傳統(tǒng)文化類課程孔子的叮嚀適用對象高職高專學(xué)生孔子的叮嚀 是在 2012年山東省省級精品課程 論語心讀 基礎(chǔ)上整合成的課程，以論語為原典，整理提煉孔子的經(jīng)典章句，將內(nèi)容序化為孝悌、謹(jǐn)信、仁愛、君子、為學(xué)、六藝、為政、禮運、樂樂、燕居等十個專題，涵蓋孔子其人論語其書、學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活五大模塊，培養(yǎng)學(xué)生“仁者愛人”的君子人格，“文質(zhì)彬教學(xué)背景彬”的儒雅氣質(zhì)， “盡善盡美”的做事風(fēng)格，“士當(dāng)弘毅”的做人品質(zhì)，使師生聆聽孔子的叮嚀，與圣賢心

2、靈對話，汲取孔子智慧，實現(xiàn)孔子禮樂仁和的“中國夢”?？鬃拥亩?- 已所不欲勿施于人，是孔子智慧、中國智慧，也是巴黎共識、世界人們寶貴的精神財富。悅讀論語，詩意棲居，創(chuàng)造審美人生；學(xué)會感動，品味情感人生；終極關(guān)懷，澆鑄道德人生；不斷追求，實現(xiàn)創(chuàng)造人生，適度舍得，體驗閑適人生，與先師孔子進行心靈對話，汲取孔子智慧，走幸福生活之路實現(xiàn)孔子禮樂仁和的“中國夢”。知識目標(biāo)（ 至于道 ）：理解孔子關(guān)于“燕居”的經(jīng)典章句深刻內(nèi)涵。教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)（ 游于藝 ）：背誦孔子關(guān)于“燕居”經(jīng)典章句10 句。素質(zhì)目標(biāo)（ 依于仁 、據(jù)于德 ）：完善道德品質(zhì)、塑造健全人格、燕居，怡怡如也。教學(xué)方法人體雕塑、講授分析、案

3、例分析、情境教學(xué)、小組討論、頭腦風(fēng)暴、角色扮演本著實用性、可觀性、藝術(shù)性原則，截取視頻，采集語音，制作多媒體課件輔助教教學(xué)手段學(xué)，讓學(xué)生口、耳、腦、眼、手“全頻道運作”，“多功能”協(xié)調(diào)， “立體式”展開，增大了知識信息量，增強了語言教學(xué)的藝術(shù)感染力、征服力，優(yōu)化了教學(xué)效果。教學(xué)重點誦讀“燕居”經(jīng)典章句涵義，在生活中做到：燕居，申申如也，夭夭如也。教學(xué)難點掌握孔子關(guān)于“燕居”經(jīng)典章句涵義。一、新課導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容動畫片孔子之端木賜。1孔子的叮嚀授課教師：劉向紅二、孔子關(guān)于“燕居”的佳句佳語解析并誦讀1. 子之燕居，申申如也，夭夭如也。2. 君子不以紺緅飾，紅紫不以為褻服。當(dāng)暑，袗絺绤，必表而出之。緇

4、衣，羔裘；素衣，麑裘；黃衣，狐裘。褻裘長，短右袂。必有寢衣，長一身有半。狐貉之厚以居。去喪，無所不佩。非帷裳，必殺之。羔裘玄冠不以吊。吉月，必朝服而朝。3. 齊，必有明衣，布。齊必變食，居必遷坐。4. 【孔子的八不食 】食不厭精，膾不厭細(xì)。食饐而餲，魚餒而肉敗，不食。色惡，不食。臭惡，不食。失飪，不食。不時，不食。割不正，不食。不得其醬，不食。肉雖多，不使勝食氣。唯酒無量，不及亂。沽酒市脯，不食。不撤姜食，不多食。5. 祭于公，不宿肉。祭肉不出三日，出三日，不食之矣。6. 食不語，寢不言。7. 席不正，不坐。8. 鄉(xiāng)人飲酒，杖者出，斯出矣。9. 子曰：“唯女子與小人為難養(yǎng)也。近之則不孫，遠(yuǎn)之則

5、怨。 ” 三、傳統(tǒng)美德故事分享1. 舜戴何帽2. 扼虎救父3. 哭竹生筍四、生活案例分析1. 掛在懸崖上的人2. 讓人心碎的禮物3. 西瓜與傻瓜五、教學(xué)活動設(shè)計1. 查找文字、圖片及視頻資料，舉辦漢服服裝秀，分享中華傳統(tǒng)服裝之美之美及漢服文化。2. 談?wù)効鬃印鞍瞬皇场?，以“大美中華及孔府菜”為主題舉辦演講會。六、教學(xué)總結(jié)子之燕居，申申如也，夭夭如也。齊，必有明衣，布。齊必變食，居必遷坐。食不語，寢不言?？鬃拥姆椕缹W(xué)思想、 “八不食”美食理念。二十四孝故事扼虎救父情景劇表演。情境練習(xí)愿景：學(xué)以致用、敏而好學(xué)；與人為善、心態(tài)平和；儒心浸潤、和諧生活。教學(xué)總結(jié)讀萬卷書、行萬里路。2孔子的叮嚀授課

6、教師：劉向紅1閱讀 +欣賞。一方面，通讀論語和校本教材孔子的叮嚀，學(xué)習(xí)儒家思想理念，涵養(yǎng)道德品質(zhì)；另一方面，多欣賞、誦讀國學(xué)經(jīng)典，培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。2練習(xí) +實踐。一方面，做大量的學(xué)習(xí)檢測，鞏固經(jīng)典文獻中學(xué)到的知識；另一方面，自覺地將儒家思想精髓內(nèi)化于心、外化于行，多多實踐，如參加經(jīng)典誦讀、圣地游學(xué)、演講比賽、辯論會、情境小品訓(xùn)練等活動。子之燕居，申申如也，夭夭如也。齊，必有明衣，布。齊必變食，居必遷坐。1. 創(chuàng)新課程設(shè)計理念。踐行孔子“學(xué)以致用、學(xué)以致道”教育思想，借鑒聯(lián)合國教科文學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活“四個學(xué)會”主張，進一步詮釋聯(lián)合國秘書長潘基文 5C 理念：冷靜、同情心

7、、合作、勇氣、孔子，培養(yǎng)學(xué)生仁者愛人君子人格，文質(zhì)彬彬儒雅氣質(zhì)，盡善盡美做事風(fēng)格，士當(dāng)弘毅做人品質(zhì)。通過看、誦、講、演、進、觀、行“七字要訣” ，詩意棲居：創(chuàng)造審美人生，學(xué)會感動：品味情感人生，終極關(guān)懷：澆鑄道德人生，不斷追求：實現(xiàn)創(chuàng)造人生，適度舍得：體驗閑適人生，不斷提升道德素養(yǎng)、塑造君子品格、提高政治素養(yǎng)。2. 創(chuàng)新重構(gòu)課程體系及內(nèi)容。 孔子的叮嚀五大模塊十個專題：（ 1）走進孔子其人、其書（ 2）學(xué)會做人孝悌、謹(jǐn)信、仁愛、君子（ 3）學(xué)會做事為政、禮運（ 4）學(xué)會學(xué)習(xí)為學(xué)、六藝（ 5）學(xué)會生活樂樂、燕居教學(xué)特色3. 探索“三元合作四維貫通”教學(xué)模式(1) 課堂教學(xué)生動形象孔子的叮嚀 （1

8、+x）必修1 門+選修 3 門(2) 社團活動豐富多彩論語研習(xí)社、經(jīng)典誦讀社、茶道玄幽社、乾坤太極社(3) 社會實踐真實體驗孝行天下、鄉(xiāng)村儒學(xué)、社區(qū)儒學(xué)(4) 專題項目學(xué)以致用祭孔大典儀式、儒風(fēng)雅韻誦讀、孔子學(xué)堂、儒潤講壇、尼山書院4. 探索靈活多樣的教學(xué)方法教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、理實并重，曉之以理，動之以情，練之以志，導(dǎo)之以行，不斷提高教學(xué)效果。（ 1）小組討論法“切磋琢磨”（ 2）誦讀法“不學(xué)詩無以言”3孔子的叮嚀授課教師：劉向紅（ 3）游戲教學(xué)法“游于藝”（ 4）角色扮演法“已所不欲勿施于人”（ 5）案例分析法“敏而好學(xué)”（ 6）任務(wù)驅(qū)動法“敬事而信”課程內(nèi)容系統(tǒng)化設(shè)計，按照專題推進，形式靈活、教學(xué)方法多樣，講解、誦讀、優(yōu)秀、演繹、說唱、話劇、表演、案例、討論等等，深受學(xué)生喜愛。學(xué)生反饋很喜歡上孔子的叮嚀課程，喜歡聽圣人孔子的故事、經(jīng)典章句、案例分析，尤其喜歡實訓(xùn)項目，儒風(fēng)雅韻、曲阜朝圣、圣地游學(xué)、孝行天下等活動，學(xué)生參與面廣、積極性高、效果很好。1. 論語心