2020年二級(jí)保育員考前檢測(cè)試卷B卷附解析

1、絕密啟用前2020年二級(jí)保育員考前檢測(cè)試卷B卷附解析考試須知：1、考試時(shí)間：120分鐘，本卷滿(mǎn)分為100分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱(chēng)。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫(xiě)您的答案。4、不要在試卷上亂寫(xiě)亂畫(huà)，請(qǐng)?jiān)诿芊饩€(xiàn)內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。閱卷入潺分單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、保持外陰（），可以預(yù)防嬰幼兒習(xí)慣性陰部摩擦。A皮膚健康B.干燥C.出汗D.不觸碰狀態(tài)2、保育員指導(dǎo)幼兒洗臉前應(yīng)先（）。A抹油B.用毛巾擦臉C.提醒幼兒攜鼻涕D.洗眼睛3、保持家園協(xié)調(diào)一致，使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育，會(huì)收到（）的效果。A較好

2、B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到4、嬰幼兒的餐桌椅應(yīng)（）。A靠窗擺放B.位置固定C.位置不固定D.緊密擺放5、水杯消毒后應(yīng)（）。A擦干B、煮C、清水浸泡D、清水沖洗6、浸泡毛巾后應(yīng)（）。A蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡7、幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)（）的教育階段。A學(xué)校教育B.終身教育C.學(xué)校教育和終身教育D.全民教育8、教師對(duì)待口吃幼兒的正確做法是（）。A多讓幼兒唱歌和朗誦B.多多練習(xí)C.反復(fù)糾正D.不許說(shuō)話(huà)9、保育員看護(hù)嬰幼兒睡眠時(shí)（）。A.可以聊天B.應(yīng)不斷巡視C.可以睡眠D.可以離開(kāi)臥室10、幼兒常見(jiàn)的（）主要有反抗、競(jìng)爭(zhēng)、模仿、攻擊等。A.社會(huì)行為B.道德行為C.

3、學(xué)習(xí)行為D.模仿行為11、齦齒是怎樣發(fā)生的？（）。13、兒童因?yàn)殚L(zhǎng)期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀，這是由于（）。A、學(xué)校與家庭教育不一致所致B、幼兒園教育條件不夠好所致C現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致D、兒童心理上積聚的能量得不到及時(shí)發(fā)泄所致14、協(xié)助保健醫(yī)體檢包括（）。A.指導(dǎo)體檢的程序B.測(cè)身高C.測(cè)體重D.協(xié)助保健醫(yī)做記錄15、保育員需要照顧（）的嬰幼兒喝水。A.6歲B.5歲C.4歲以下D.3歲以下16、有風(fēng)的天氣，應(yīng)該根據(jù)（）絕定要開(kāi)的窗子。A.風(fēng)力B.陰晴C.氣溫D.風(fēng)向17、讓幼兒了解行人要在紅燈滅、綠燈亮的時(shí)候根據(jù)人行道紅綠燈的指示，在（）起時(shí)通過(guò)人行橫道。A、黃燈滅B、

4、黃燈亮C、綠燈亮D、綠燈滅18、冬季開(kāi)窗通風(fēng)的時(shí)間是每次（）。A6小時(shí)B、3小時(shí)C、1小時(shí)D、15分鐘左右19、保育員在做記錄時(shí)應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn).而不是（）。A.記錄兒童的行為表現(xiàn)B.描述全班兒童的活動(dòng)情況C.記錄教師的教育情況D.解釋兒童的行為表現(xiàn)20、保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，（）。A.保持距離B.參加集體活動(dòng)C.發(fā)揮集體的教育力量D.共同娛樂(lè)21、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和（）A.設(shè)備條件B.師生關(guān)系C.交往方式D.文化建設(shè)22、擦過(guò)的地面應(yīng)（）。A有水跡B、有水C、無(wú)水跡D、有擦痕23、配制消毒液后應(yīng)將消毒液（）。

5、A、倒出B、攪拌均勻C、加溫D、全部使用掉24、開(kāi)窗通風(fēng)的好處是（）。A、可以減少嶂螂等害蟲(chóng)B、減少疾病的傳播C、使幼兒疲憊D、增加二氧化碳的量25、已有研究指出，口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A2歲B、4歲C、6歲D、8歲閱卷A潺分填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）第7頁(yè)共5頁(yè)A、蟲(chóng)子蛀的B、糖腐蝕的C、是細(xì)菌作用在食物殘?jiān)袭a(chǎn)生酸，酸腐蝕牙面形成的。12、食物中毒的預(yù)防，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）。A加強(qiáng)食品衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，做好食品驗(yàn)收B生熟食品分開(kāi)存放和加工C不吃腐爛變質(zhì)食物，不吃剩飯菜D外購(gòu)食物要加熱再吃E以上都對(duì)1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有毒氣、煙霧時(shí)，保育員要帶領(lǐng)幼兒往（）躲避，并用（）捂住

6、鼻子盡快離開(kāi)。2、乳牙最遲（）出齊，乳牙共（）個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫（）。3、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是（）、（）、（）。4、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡510分鐘。5、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于（）小時(shí)。6、缺乏維生素AMj患（）。7、為保護(hù)牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后（）和睡前（）的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。8、幼兒看書(shū)繪畫(huà)時(shí)，書(shū)本與眼睛距離應(yīng)保持在（）左右。9、幼兒的毛巾、水杯要（），堅(jiān)持（）消毒。10、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于（）小時(shí)。11、保教人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行（）教育，培養(yǎng)幼兒自我（）能力，防止意外事故的發(fā)生。12、缺乏維生素A可患（）。18、幼兒園應(yīng)（）、（）的安排和組織幼兒的一日生

7、活。19、對(duì)疾病的防治應(yīng)做到（），早預(yù)防、（）、早治療。20、保育員應(yīng)與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的（）、（）、（）等生活習(xí)慣和生活自理能力。及其以上學(xué)歷。12、（）保育員要想與幼兒建立良好的師生關(guān)系，在與幼兒的交往中要始終保持尊重接納和支持的態(tài)度。13、（）發(fā)燒對(duì)人即有有利的一面，也有不利的一面。14、（）在扎傷的處理中，需要用消毒過(guò)的針或鐐子順著刺的方向把刺全部挑、撥出來(lái)，不要有殘留，并擠出淤血。15、（）幼兒的進(jìn)餐時(shí)間不少于半小時(shí)。閱卷入諄分問(wèn)答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、結(jié)合自身工作實(shí)際，談?wù)劚Ｓ龁T應(yīng)如何指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動(dòng)?2、在配合

8、戶(hù)外、體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)掌握的技能有哪些?3、幼兒園保育員的主要職責(zé)如下:閱卷大潺分判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、（）水、泥、沙、石等自然材料和廢舊物品在安全和衛(wèi)生上不容易控制，所以不能成為學(xué)前教育機(jī)構(gòu)常見(jiàn)的玩具和材料。2、（）保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。3、（）發(fā)現(xiàn)嬰幼兒尿床后，應(yīng)馬上找醫(yī)生。4、（）一旦異物進(jìn)入到眼內(nèi)，可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛，可以幫助幼兒搓揉眼睛，以免損傷角膜。5、（）幼兒上完廁所應(yīng)馬上清洗，以保持衛(wèi)生。6、（）孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵現(xiàn)象，保育員在此時(shí)應(yīng)充當(dāng)“調(diào)節(jié)委員”的角色。7、（）提高認(rèn)識(shí)，端正思想是配合教師組織教育活

9、動(dòng)的前提。8、（）幼兒園教育，強(qiáng)調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)小學(xué)化。9、（）圖書(shū)的消毒方法是暴曬書(shū)皮。10、（）如果頭部摔傷未見(jiàn)出血，成人要對(duì)嬰幼兒進(jìn)行1小時(shí)的密切觀察，但如果出現(xiàn)眼、耳、鼻周?chē)谐鲅獣r(shí)，應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)院。11、（）中華人民共和國(guó)教師法規(guī)定：取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)4、34歲幼兒心理發(fā)展的年齡特征?5、幼兒發(fā)熱的物理降溫法?閱卷入淳分分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、論述題：蒙臺(tái)梭利兒童觀、教育觀述評(píng)。2、請(qǐng)結(jié)合自身的實(shí)踐談?wù)勅绾沃笇?dǎo)幼兒洗手。參考答案單選題(本題共25小題，每題1分，共25分)1、A2、C3、C4、B5、D6、C7、C8、A9、B10、A1

10、1、C12、E13、D14、D15、D16、D17、C18、D19、D20、C21、D22、C23、B24、B25、A填空題(本題共22小題，每題1分，共20分)1、答案：低處、濕毛巾2、2歲半左右，20 ,六齡齒3、傳染源、傳播途徑、易感人群4、 1: 2005、3個(gè)半6、夜盲癥7、漱口，刷牙8、一尺9、專(zhuān)人專(zhuān)用，每天10、3個(gè)半19、早發(fā)現(xiàn)，早隔離1、x11、安全，保護(hù)12、夜盲癥13、2歲半左右，20六齡齒20、飲食、睡眠、盥洗、排泄判斷題(本題共15小題，每題1分，共15分)4、X5、V6、x7、,8、,9、X10、x11、V12、V13、,14、V15、,問(wèn)答題(本題共6小題，每題4

11、分，共24分)1、參考答案：(1)確定教育目標(biāo)。保育員應(yīng)認(rèn)真觀察嬰幼兒的行為，了解他們的發(fā)展水平和需要，針對(duì)本班嬰幼兒的具體情況而定。(2)選擇教育內(nèi)容。確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、以往知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)以及發(fā)展水平,選擇教育的內(nèi)容。(3)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。保育員應(yīng)與教師、嬰幼兒共同準(zhǔn)備游戲和教學(xué)活動(dòng)的材料、設(shè)備，并與嬰幼兒共同討論活動(dòng)的規(guī)則和注意事項(xiàng)。_(4)選擇教育的途徑、形式和方法。保育員應(yīng)善于根據(jù)目標(biāo)和孩子的需要，利用多種途徑對(duì)嬰幼兒實(shí)施教育影響；集體教學(xué)、小組教學(xué)、個(gè)別教學(xué)是幼兒園常用的教學(xué)方式，不同的教育內(nèi)容應(yīng)選擇不同的教育形式，形式不能過(guò)于單一，而應(yīng)多種形式的綜合。2、答：(1)了解教

12、師體育活動(dòng)內(nèi)容，需做哪些配合，檢查場(chǎng)地是否安全，有無(wú)碎石、樹(shù)枝等危險(xiǎn)物品，檢查游戲器材和玩具材料是否安全、衛(wèi)生，活動(dòng)前將所用器材擺放好；（2）活動(dòng)過(guò)程中，配合教師做好教導(dǎo)及保護(hù)幼兒安全；1（3）對(duì)全體幼兒及體弱兒給予照料，根據(jù)活動(dòng)量、氣溫為幼兒擦汗、增減衣服；（4）活動(dòng)結(jié)束時(shí)，給幼兒拍掃身上塵土，將運(yùn)動(dòng)器材收放好。3、（一）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生和消毒工作；（二）在教師指導(dǎo)下，科學(xué)照料和管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動(dòng)；（三）在衛(wèi)生保健人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；（四）妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。4、答：jl）行為受情緒支配愛(ài)模仿思維帶有

13、直覺(jué)行動(dòng)性。5、答：1、頭部冷敷；2、酒精擦試。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、蒙臺(tái)梭利總結(jié)了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人自然主義的教育思想，吸取了當(dāng)時(shí)世界上先進(jìn)的生物學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的成果，結(jié)合自己在“兒童之家”對(duì)兒童的觀察和研究，提出了自己對(duì)兒童的獨(dú)特的觀點(diǎn)。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為控制人類(lèi)行為的是本能的沖動(dòng)，兒童心理發(fā)展是天賦能力的自然表現(xiàn)?；谶@種觀點(diǎn)，蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童心理發(fā)展具有“心理胚胎期”、“肉體化過(guò)程”、“潛在的能力”和“吸收性心理”。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童發(fā)展過(guò)程中也存在著與動(dòng)物相同的特殊環(huán)境刺激的敏感期，將敏感期概念引入兒童的發(fā)展并運(yùn)用于兒童教育中。兒童心理發(fā)展具有階段性。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童是處在連續(xù)的和不斷前進(jìn)的發(fā)展變化之中的，而且這種發(fā)展變化是有階段性的。兒童在其發(fā)展變化的每一階段都表現(xiàn)出與另一階段明顯不同的特點(diǎn)，前一個(gè)階段是后一個(gè)階段的準(zhǔn)備，為后一個(gè)階段奠定基礎(chǔ)。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為活動(dòng)在兒童心理發(fā)展中有著極其重要的意義。她在教育中的自我活動(dòng)一書(shū)中指出，兒童由于內(nèi)在生命力的驅(qū)使和心理的需要產(chǎn)生一種自發(fā)性活動(dòng)，這種自發(fā)性活動(dòng)通過(guò)與環(huán)境的交互作用使兒童獲得有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)兒童心理發(fā)展。蒙臺(tái)梭利獨(dú)特的兒童觀盡管存在著一些不可克服的歷史局限性，但是，它仍然具有許多現(xiàn)實(shí)性的意義，能夠給我們今天的幼兒教育改革以多方面的啟示。2、參考答案：_