《西頓野生動(dòng)物故事集》讀書交流課

1、 西頓野生動(dòng)物故事集讀書交流會(huì)教學(xué)目標(biāo)：1、回顧這本書的內(nèi)容2、了解故事中主人公的命運(yùn)和結(jié)局，懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)物尊重動(dòng)物3、學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣和能力。教學(xué)過(guò)程：一、交流整本書 （1）同學(xué)們，我們已經(jīng)閱讀了西頓野生動(dòng)物故事集，這本書講述了十三個(gè)感人肺腑的故事，這些故事的主角都是一些真實(shí)的動(dòng)物，讓人讀后感到非常真切、信服。 （2）你能說(shuō)出這些動(dòng)物的名字嗎？學(xué)生發(fā)言后教師出示。 狼王洛波 愛(ài)犬賓狗 斗牛狗 溜蹄野馬 黃狗巫利 松雞紅頸毛 銀斑，一只烏鴉的故事 小戰(zhàn)馬 泉原狐 豁耳朵 公羊克拉格 溫尼伯的狼 紅脖子 信鴿阿諾 （3）讀完這本書后你最大的感受是什么？學(xué)生交流后

2、教師出示： 我們和動(dòng)物同屬一個(gè)家族。 我們要愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物。 如果野生動(dòng)物死光了，人類也將不復(fù)存在。無(wú)論如何，人類所謂的開(kāi)發(fā)文明都不該成為破壞大自然的借口 二、走進(jìn)每個(gè)動(dòng)物英雄，了解他們的命運(yùn)和結(jié)局1 、交流自己的讀書心得 （1）剛才我們已經(jīng)了解了書的主要內(nèi)容，書里寫到了很多動(dòng)物中的英雄，如狼王波洛，烏鴉銀斑，其中哪個(gè)動(dòng)物給你留下的印象最深？為什么？（2）生交流中可以結(jié)合具體語(yǔ)句談，可以交流和朗讀穿插進(jìn)行。2、讀完本書后，你對(duì)動(dòng)物有了哪些新的認(rèn)識(shí)和理解？ 無(wú)論是賓戈、巫利、洛波和母狐，還是烏鴉銀斑，溜蹄的野馬和紅毛領(lǐng)松雞，在他們悲劇生命中，我們看到了與人類同樣的英雄特質(zhì)，他們以自己的本能和智慧竭

3、盡全力去活著，把生命的光彩發(fā)揮到極致。戴維阿納森在后記里提到，故事之所以引人入勝，“不僅僅是它們注意了逼真的細(xì)節(jié)，而且是因?yàn)槟切﹦?dòng)物富有英雄性格。每一只動(dòng)物都有名字，這樣就使他有了自己的個(gè)性。3、探究英雄的悲劇結(jié)尾，理解作者寫作意圖 誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了，書中的每個(gè)動(dòng)物的結(jié)局有什么共同點(diǎn)？ (1)學(xué)生交流后，出示： 野生動(dòng)物的一生總是以悲劇告終。作者連貫跟蹤式的記錄手法總是延續(xù)到動(dòng)物的死亡才結(jié)束。在這整個(gè)過(guò)程中，我們看到的是一個(gè)完整的生靈的生命過(guò)程。它的快樂(lè)，悲傷，勇敢，膽怯，所有的感情，包括人類有的，人類沒(méi)有的，一一展開(kāi)。這樣的敘述帶給我們的是一部英雄的史詩(shī)，因?yàn)槟憧梢园l(fā)現(xiàn)并且完全相信，大部分野生動(dòng)物的

4、一生都是以悲劇作為結(jié)束。 (2)每一種動(dòng)物，他們的故事，他們的性格，他們悲劇的英雄的命運(yùn)，震撼了我們的心靈，我們仿佛聽(tīng)到了他們的吶喊，他們的抗?fàn)?，他們的呼喚。書中有一句話：如果奪走獅子的力量，老鷹的自由，鴿子的伴侶，他們都會(huì)心碎而死。你認(rèn)為動(dòng)物的尊嚴(yán)是什么？ 回顧整本書，許多動(dòng)物都難逃死亡的結(jié)局？又有誰(shuí)是為了尊嚴(yán)而死的？在小組交流你寫的動(dòng)物瀕死前的內(nèi)心獨(dú)白。 三、走進(jìn)人類自己 1、是誰(shuí)造成了他們這一共同的結(jié)局？ 我們?nèi)祟悾祟惖呢澯?，人類的文明?1)播放公益廣告（野生動(dòng)物的滅絕，沒(méi)有買賣就沒(méi)有殺害的公益廣告） (2)你怎么看石山大王克拉格中老史古提的結(jié)局？ 2、你想對(duì)人類說(shuō)些什么？請(qǐng)寫下來(lái)。 請(qǐng)學(xué)生讀自己寫的內(nèi)容。 我們的地球發(fā)生了巨大的改變，大量的森林被砍伐，野生動(dòng)物生活的環(huán)境遭到了很大的破壞，許多動(dòng)物無(wú)家可歸，甚至有的瀕臨滅絕。我們只