幼兒園大班露珠教案范文

1、幼兒園大班露珠教案范文作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占挠變簣@大班露珠教案范文，希望對(duì)大家有所幫助。活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞散文，感受散文中露珠擬人化的形象，了解露珠與太陽(yáng)的關(guān)系。2、能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)積極參與講述，提高講述能力。重點(diǎn)：理解散文內(nèi)容。難點(diǎn)：能在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行講述?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小露珠指偶一個(gè)、課件2、幼兒已在戶外尋找觀察過(guò)露珠?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話活動(dòng)，引起興趣。師：前幾天早晨我們?nèi)ゲ莸厣蠈ふ业搅耸裁矗克窃趺礃拥哪?？?qǐng)幼兒講述。二、欣賞散文，感受意境。1、出示小露珠指偶，引出內(nèi)容師：今天老

2、師把小露珠請(qǐng)進(jìn)了教室，小露珠每天早上總是第一個(gè)醒來(lái)，它是個(gè)舞蹈家，你瞧2、教師邊表演邊完整朗誦散文一遍，后提問(wèn)：小露珠常常在哪里跳舞？（嫩綠的草葉上、花朵上、田野上）3、邊放映課件邊朗誦散文后提問(wèn)：（1）小露珠在等誰(shuí)？為什么？（太陽(yáng)總是第一個(gè)看到它跳舞）（2）小露珠突然不見(jiàn)了，它到哪里去了？（幫助理解太陽(yáng)與露珠的關(guān)系）（3）還會(huì)來(lái)嗎？為什么？4、教師套上紙偶帶著幼兒再次完整朗誦散文，幼兒進(jìn)一步理解散文內(nèi)容。三、根據(jù)經(jīng)驗(yàn)講述“小露珠的蹤跡”1、回憶講述師：你見(jiàn)過(guò)小露珠嗎？在什么時(shí)候能見(jiàn)到它？2、互相講述“小露珠的蹤跡”師：小露珠是熱空氣遇到冷空氣后凝結(jié)成的小水珠，早上露珠到處都是。你還在哪些地方

3、見(jiàn)到過(guò)它呢？幼兒互相講述（小草上、花朵上、滑梯上、鐵門上等地方）3、布置任務(wù)：回家后利用早晨自己去找找，小露珠還會(huì)停留在那些地方？把自己的發(fā)現(xiàn)告訴爸爸媽媽。散文：跳舞的小露珠每天早晨，小露珠總是第一個(gè)醒來(lái)。小露珠在嫩綠的草上輕輕地跳著舞，好象怕驚醒了小草的夢(mèng)。小露珠踮著腳，從草葉上輕輕地跳躍到花朵上。哎呀，小花朵閉著眼睛呼吸著，太陽(yáng)不出來(lái)，它是不會(huì)醒來(lái)的。小露珠在田野上跳著、舞著，田野上一片安靜。小露珠的嗓子癢癢的，他好想對(duì)大家說(shuō)：“哎，醒醒，大家都醒醒，看看我優(yōu)美的舞蹈！”這時(shí)，東方的天空露出一線光亮。是太陽(yáng)！太陽(yáng)馬上就要出來(lái)了。小露珠等待著，太陽(yáng)總是第一個(gè)看到它跳舞?！鞍　毙÷吨榻K于等到了太陽(yáng)。太陽(yáng)的光明照亮了大地，照亮了田野。小花朵睜開(kāi)了眼睛，小草展開(kāi)了手臂小露珠呢？小