搖滾的音樂教案設計

1、搖滾的音樂教案設計教學目標讓學生自主收集有關爵士音樂文化的資料（文字、音響），在課堂上進行展示與交流，共同探討爵士音樂的風格特點，并了解其相關文化及藝術價值；引導學生用開放的心態(tài)，正確審視美國黑人爵士音樂文化，增強學生對多元文化的接納與包容的意識。教學重點由于某些歷史與社會的原因，學生對爵士音樂接觸比較少，沒有太多的感性認識，雖然通過大量的資料收集，但仍缺乏對音樂本身的感受和理解。在教學過程中要特別注重引導學生感受和體驗音樂，讓學生初步了解爵士音樂的音樂特點（特別是即興性），鼓勵學生進行簡單的即興創(chuàng)作和表演活動。教學準備一、求學生以小組為單位，多渠道（互聯(lián)網(wǎng)，書籍，報刊，傳播媒體，音響等）收集

2、有關“爵士樂”的資料，并自選展示作業(yè)的形式（手抄報，文稿，網(wǎng)頁，課件等），用文字和音響配合說明什么是爵士樂？二、教師需準備一些有關的資料，并制成相關課件，隨時與學生進行交流或補充。三、學生以小組為單位圍座，以方便進行講座和交流。教學過程一、聽辨導入（3分鐘）1、 對比聽賞： 管弦樂北風吹 爵士樂北風吹師：請大家分辨一下，兩段音樂有什么不同？2、 學生談對音樂的理解。3、 引出課題：“什么是爵士樂？”（說明：對比聽賞可以反饋出學生經(jīng)過學習后對爵士樂的理解，并自然導入課題）二、交流與探討（25分鐘）1、 學生的交流：學生展示各自的作業(yè)（手抄報、網(wǎng)頁資料、課件及喜愛的音樂等），并互相交流。由課代表主

3、持，按組自選介紹的內(nèi)容，并選出代表進行作業(yè)展示：爵士樂的起源，使用的樂器，發(fā)展與流派，演奏形式，風格與特點，代表人物及其作品（說明：此環(huán)節(jié)可以讓學生相互介紹了解彼此的作業(yè)情況）2、 學生分組展示并作介紹 ：由于沒有在介紹的內(nèi)容上做硬性的規(guī)定，教師應靈活掌握，根據(jù)學生介紹的情況、內(nèi)容，及時、靈活地進行交流、切磋和補充。著重在以下三方面作適當引導、交流：、感受、體驗布魯斯與拉格泰姆的音樂特點：空虛布魯斯（1923年“布魯斯女王貝西。史密斯原版錄音） 學生根據(jù)派發(fā)的歌譜，隨音樂哼唱，并模仿長號的吹奏。 學生談感受：憂郁、悲傷；難唱、變化音多、節(jié)奏復雜、難掌握。 學唱一兩句，體驗黑人喧泄情感的方式。

4、引導學生對比哼唱課件展示的譜例，感受降三音、降七音的音樂色彩。 學生總結：“布魯斯“的風格特點?！皸魅~”拉格泰姆（作者：“拉格泰姆之王”，司各特。喬普林Scott Joplin 說出聆聽的感受適合跳舞的舞曲音樂。 引導學生隨音樂做律動，找出重音基本節(jié)奏。 學唱主題音樂，幫助學生掌握拉格泰姆的節(jié)奏。 引導學生總結拉格泰姆的特點。教師總結：布魯斯的音調(diào)與拉格泰姆的節(jié)奏形成了基本的爵士語匯。、關于爵士樂的即興性 ： 讓學生嘗試解釋為什么被稱為“靈魂音樂”、“陳述心靈本能的音樂”表現(xiàn)在哪些方面？能否用一段音樂來說明？ 師：即興演奏（演唱）是爵士音樂的靈魂，是它的生命所在。它自由的即興風格，要求爵士樂手

5、必須有豐富的想象力與創(chuàng)造力，由此這些無法準確記譜的美妙音樂，中能用錄音的方式把它記載下來。有人說：一張張的爵士唱片匯民了一部爵士音樂史。 對比欣賞：“What a wonderful wold”兩個不同的版本。、關于爵士樂的發(fā)展流派 簡單總結各流派的音樂特點，引導學生嘗試進行音樂流派的聽辨。 教師談談自己的看法：在爵士音樂的發(fā)展史中總有一個群體在推翻另一個群體，使爵士音樂在不斷地否定創(chuàng)新的過程中發(fā)展，使爵士音樂充滿了活力與生機。（說明：此環(huán)節(jié)既充分體現(xiàn)了學生的主體性，也顯示出教師的指導作用；教師要根據(jù)學生展示與介紹的'情況，靈活、及時地作出反應；同時允許學生從不同角度、不同方式去表達他

6、們的學習成果，尊重其學習的過程。）3、 爵士樂的藝術價值 ：、爵士交響樂的產(chǎn)生藍色狂想曲最大的價值在于：把通俗音樂與嚴肅音樂有機地融合在一起。、復習主題音樂并模仿樂器演奏哼唱。、欣賞洛杉磯奧運會百臺鋼琴演奏藍色狂想曲的盛況。、師：為什么美國要在洛杉磯奧運會上演奏藍色狂想曲？這說明了什么？設想一下，中國的2008年奧運會會向世界人民獻上什么音樂呢？（說明：提出一些理性的思考，使學生對知識的理解由感性上升到理性）。三、思考與創(chuàng)作（10分鐘）1、 爵士樂在中國 ：、欣賞影片片段：解放前的舞廳中以爵士音樂做背景的場面。師：在這個影片片段中你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？、學生交流看法，并根據(jù)自

7、己的理解，談對爵士樂在中國的看法。、師：爵士樂在中國的影響由來已久，當這種由美國黑人貧民創(chuàng)造的民間音樂在征服了白人之后，舶來了東方；三四十年代的上海，“百老匯舞廳”“和平飯店”等，其音樂演奏形式與歌曲創(chuàng)作都表現(xiàn)出國人對爵士樂的吸收與借鑒。、欣賞：薔薇薔薇處處開師：由于歷史的原因，爵士樂在很長的時間內(nèi)，與頹廢甚至反動這些詞匯聯(lián)系在一起，成了“靡靡之音”和腐朽生活的背景音樂。我們通過了解知道：爵士樂本是美國黑人創(chuàng)造的，是美國黑人情感的渲瀉與流露，表達的是勞動人民的心聲；只是基某些因素的影響，使人們對美國這種音樂缺乏正確、全面的了解與認識但現(xiàn)代開放的中國，我們沒有理由拒絕接受外來的音樂文化，應以開放的心態(tài)來了解、學習多元的音樂文化，豐富自己的視野。（說明：結合中國的實際，讓學生再次進行理性的思考，并導出本課的學習目的：學會用審視的眼光對待外來的音樂文化，體現(xiàn)對多元文化的接納與包容。）2、 中國的爵士樂現(xiàn)狀 ：師：步入開放的中國，爵士音 樂已逐漸走進人民的生活，日益受到大眾的喜愛，故此我們可以從各種不同的渠道收集到許多有關爵士樂的資料。 、欣賞：具有爵士音樂風格的中國民歌：采茶舞曲片段。、分析與交流：師：這首由中國民歌改編的爵士音樂主要體現(xiàn)在哪些方面？（布魯斯音調(diào)的和聲、切分音的節(jié)奏以