插秧中班音樂欣賞教案_第1頁
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文檔簡介

1、插秧中班音樂欣賞教案【活動目標(biāo)】 1、感受歌曲的優(yōu)美，體會歌詞的意義，快樂的歌唱勞動。2、感受勞動人民插秧的辛苦，珍惜糧食?！净顒舆^程】 一、談話導(dǎo)入。A、游戲?qū)?，激發(fā)興趣。了解鏡子的作用，孩子們慢慢在照鏡子的游戲中靜下來。B、介紹水田?！坝幸粋€(gè)大鏡子，它能照出藍(lán)天，你猜是什么？”（大河、大海）教師提出水田并提問：水田是什么？（大部分孩子不知道，有幾個(gè)孩子說出來是種苗的，長麥子的。）二、引入兒歌。教師提問：水田這個(gè)鏡子能照出什么？（白云、月亮、太陽、小鳥）教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行簡筆畫展示，幫助孩子記憶和理解。老師邊畫邊說：“水田是鏡子，照映著藍(lán)天（白云）”，第三個(gè)孩子開始說的時(shí)候，教師提出要

2、求：請你學(xué)著老師剛才的方法來說：“水田是鏡子，照映著”三、學(xué)說兒歌前半部分。教師引出兒歌：“小朋友真厲害，都快編出一首詩了，有一個(gè)叫詹冰的爺爺寫了一首詩，他的詩就像我們小朋友剛才說的一樣，聽一聽哦?！保凉B透作者名字，讓孩子們將來讀書的時(shí)候也知道關(guān)注作者，并選擇優(yōu)秀作者的'做秀作品來讀）教師說兒歌的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一些孩子在跟說，于是，提出小朋友輕輕說，老師大聲說，聽清楚老師的聲音。第二遍，小朋友大聲說，老師輕輕說。四、學(xué)說兒歌后半部分。教師過度語：“兒歌還有下一半呢，這一半可比上一半難了，你有信心學(xué)會嗎？”孩子們積極性被調(diào)動起來，很認(rèn)真地聽著、看著。老師做插秧動作，并畫出倒在水里的青山，畫出秧苗，問：“農(nóng)民在插秧了，插在哪里了？”（水田、青山）“為什么是插在青山上?。俊保ㄋ械褂埃┙又闶沁叜媹D邊展示兒歌。孩子們很快理解了為什么插在藍(lán)天上、青山上。五、完整地將兒歌說一遍。六、以游戲鞏固兒歌，加強(qiáng)幼兒理解。小朋友做“鏡子”里的東西，教師做農(nóng)民?！耙?、二、三，變變變”的游戲變出東西，定型定在那里，然后和老師一起說兒歌。游戲兩遍，孩子們很感興趣。七、創(chuàng)編兒歌并表演。小組小朋友商量變東西，你想插在哪里就變成什么，然后一個(gè)人做農(nóng)民來插秧。附歌詞：插秧 水田是鏡子，映照著藍(lán)天，映照著白云，映照著青山，映照著綠

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