大班音樂游戲：玩偶進行曲——韋逸珊

1、大班音樂游戲：玩偶進行曲辛豐中心幼兒園 韋逸珊活動目標：1根據(jù)圖譜，理解樂曲的旋律。2大膽創(chuàng)編，根據(jù)音樂用動作表現(xiàn)小木偶和小老鼠的形象。3. 體會歌曲詼諧有趣、緊張激烈的特點?；顒又仉y點：1根據(jù)圖譜，理解樂曲的旋律。2根據(jù)音樂用動作大膽表現(xiàn)小木偶和小老鼠的形象?；顒訙蕚洌?相關故事、圖譜，木偶兵、老鼠兵圖片各兩張、戰(zhàn)爭圖片一張。 2幼兒對簡單的旋律已有一定的認識?；顒舆^程： 一、開始部分1.師：今天有兩個小客人來到我們班，分別是木偶兵和老鼠兵，他們之間發(fā)生了一些事情，著名的音樂家柴可夫斯基用音樂的形式表現(xiàn)出他們之間發(fā)生的事情。二、基本部分，欣賞音樂，大膽創(chuàng)編。1、分段欣賞。（1） 師：請小朋友

2、們先聽一段音樂，然后回答韋老師哪一段是木偶兵出現(xiàn)，哪一段是老鼠兵出現(xiàn)。（2）幼兒分段欣賞音樂。（3）師：這段音樂里面你聽到了什么？這段是誰出現(xiàn)呢？ 幼：木偶兵。（4）師：那這段呢？ 幼：老鼠兵。（5）師：你們是怎么聽出來的呢？他們之間有什么不一樣的地方？ 幼：木偶兵出來的時候很有氣勢，老鼠兵出來感覺很害怕。（提示幼兒木偶兵出來很有節(jié)奏用短線表示，老鼠兵出現(xiàn)的時候聲音拉的很長用長線表示。并出示相應的圖譜。）（6）師：現(xiàn)在我們跟著音樂拍手打節(jié)奏。（7）師：可是你們有沒有想過木偶兵出現(xiàn)的時候應該是什么樣子的呢？你們有沒有什么好的動作？（8）幼兒聽音樂自由做動作。（9）師：剛剛韋老師發(fā)現(xiàn)有好多小朋友都

3、做的很棒。（請一、兩個小朋友上臺表演。）（10）師幼集體跟著節(jié)奏學習木偶兵出現(xiàn)時的場景。（11）師：木偶兵出來了，老鼠兵后出來的，他們是怎么出現(xiàn)的呢？（12）幼兒隨音樂做出動作。（教師點評。）（13）教師請幼兒上臺表演。（14）師幼集體隨音樂表演老鼠兵。（15）師：木偶兵、老鼠兵都出來了，我們聽音樂猜猜接下來怎么了？幼：還是木偶兵和老鼠兵。（教師將相應的圖譜貼在黑板上。）（17）師：那么這次木偶兵和老鼠兵的出現(xiàn)可以有哪些動作呢？（18）師幼隨音樂將集體總結的動作有節(jié)奏的表演。（19）師：現(xiàn)在我們再來聽一聽后面又發(fā)生了什么事情？是不是和小朋友們猜的一樣呢？ 幼：木偶兵和老鼠兵打起來了。（出示相應

4、的圖譜。）（20）師：嗯，他們打起來了，可是音樂當中你聽出誰更厲害一些？為什么？ 幼：木偶兵，有的時候聲音很高。（21）師：那最后是誰勝利了呢？ 幼：木偶兵。（22）師：那么哪個小朋友來想一想木偶兵是怎么打的？老鼠兵又是怎么打的？音樂中打得很激烈的時候，木偶兵和老鼠兵分別是什么動作呢？最后木偶兵贏了會是什么動作呢？請小朋友聽音樂自己來表演一下。（23）師：韋老師發(fā)現(xiàn)好多小朋友都很認真，請小朋友上來表演下，你是做的什么動作？（教師幫助幼兒弄清楚具體的動作。）（24）幼兒隨音樂表演。（教師進行點評。）2.大膽表演玩偶進行曲（1）師：現(xiàn)在我們完整的表演一下玩偶進行曲。看看哪個小朋友表揚的最像。（表演前，幫助幼兒復習前面兩段的出場動作，同時在幼兒表演時，教師給予適當?shù)奶崾?。）?）師：這個小朋友表演的時候動作很到位，但是有的小朋友做的時候動作是這樣的，而且沒有跟著節(jié)奏來，現(xiàn)在我們重新來一次。（3）師：小朋友們完成的都很棒，現(xiàn)在誰想做木偶兵的站到左邊來，做老鼠兵的站到右邊來，木偶兵和老鼠兵都聽好音樂什么時候是木偶兵的表演，什么時候是老鼠兵的表演，在表演的過程中木偶兵和老鼠兵不可以有身體接觸，音樂我們只是在表演，不可以傷害其他小朋友，否則將取消資格。（4）隨音樂表演，教師可以稍有提示