下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、 臺北縣_瑞平_國民小學學校共讀計畫學期規(guī)劃表 九十四 學年度第 一 學期月 份全?;顒幽昙壔顒影嗉壔顒悠渌旁路萑找欢奈辶谝贿L123第二週45678910第三週11121314151617第四週18192021222324第五週252627282930唐詩背誦4篇閱讀能力訓練4篇十月份日一二三四五六第五週1第六週2345678第七週9101112131415第八週16171819202122第九週23242526272829第十週3031唐詩背誦4篇閱讀能力訓練4篇十一月份日一二三四五六第十週12345第十一週6789101112第十二週13141516171819第十三週202122
2、23242526第十四週27282930唐詩背誦4篇閱讀能力訓練4篇十二月份日一二三四五六第十四週123第十五週45678910第十六週11121314151617第十七週18192021222324第十八週25262728293031唐詩背誦4篇閱讀能力訓練4篇一月份日一二三四五六第十九週1234567第二十週891011121314第二十一週15161718192021第二十二週22232425262728第二十三週293031第二十四週唐詩背誦3篇閱讀能力訓練3篇參考一、教學計畫單元教學用臺北縣 瑞平 國民小學 九十四 學年度 一 學期學校共讀活動月份週次日期單元對象單元名稱活動目標活動
3、綱要九月二三9/59/12六甲1.唐詩:月、花影。2.閱讀測驗: 聽!那鳥叫聲。 幽默高手蕭伯納。1.熟被唐詩,並了解其意思。2.閱讀文章,並能清楚了解文章內涵。1.唐詩解釋及背誦。2.閱讀文章,並在了解文章的意義之後回答閱讀測驗及相關問題。四五9/199/26六甲1.唐詩:雲、風。2.閱讀測驗: 所見。 奇妙的手。1.熟被唐詩,並了解其意思。2.閱讀文章,並能清楚了解文章內涵。1.唐詩解釋及背誦。2.閱讀文章,並在了解文章的意義之後回答閱讀測驗及相關問題。六七10/310/10國慶放假六甲1.唐詩:水檻遣心。2.閱讀測驗: 奉茶之道。1.熟被唐詩,並了解其意思。2.閱讀文章,並能清楚了解文章
4、內涵。1.唐詩解釋及背誦。2.閱讀文章,並在了解文章的意義之後回答閱讀測驗及相關問題。八九10/1710/24六甲1.唐詩:小雨、大雨。2.閱讀測驗: 美麗心看世界。 理斯本風情。1.熟被唐詩,並了解其意思。2.閱讀文章,並能清楚了解文章內涵。1.唐詩解釋及背誦。2.閱讀文章,並在了解文章的意義之後回答閱讀測驗及相關問題。十十一10/3111/7六甲1.唐詩:滁州西澗、題西林壁。2.閱讀測驗: 小河之歌。 蕭伯納老師。1.熟被唐詩,並了解其意思。2.閱讀文章,並能清楚了解文章內涵。1.唐詩解釋及背誦。2.閱讀文章,並在了解文章的意義之後回答閱讀測驗及相關問題。十二十三11/1411/21六甲1
5、.唐詩:春日、春夜喜雨。2.閱讀測驗: 攀爬人生的高峰。 亮晶晶的營火蟲。1.熟被唐詩,並了解其意思。2.閱讀文章,並能清楚了解文章內涵。1.唐詩解釋及背誦。2.閱讀文章,並在了解文章的意義之後回答閱讀測驗及相關問題。十四十五11/2812/5六甲1.唐詩:潮、春雪。2.閱讀測驗: 滿了嗎? 寶貴的一課。1.熟被唐詩,並了解其意思。2.閱讀文章,並能清楚了解文章內涵。1.唐詩解釋及背誦。2.閱讀文章,並在了解文章的意義之後回答閱讀測驗及相關問題。十六十七12/1212/19六甲1.唐詩:詠蛺蝶、蜂。2.閱讀測驗: 參觀金門陶瓷廠。 林間的回憶。1.熟被唐詩,並了解其意思。2.閱讀文章,並能清楚了解文章內涵。1.唐詩解釋及背誦。2.閱讀文章,並在了解文章的意義之後回答閱讀測驗及相關問題。十八十九12/261/2六甲1.唐詩:蜻蜓、魚。2.閱讀測驗: 華德迪士尼的故事。 雪人之謎。1.熟被唐詩,並了解其意思。2.閱讀文章,並能清楚了解文章內涵。1.唐詩解釋及背誦。2.閱讀文章,並在了解文章的意義之後回答閱讀測驗及相關問題。二十1/9六甲1.唐詩:梅花。2.閱讀測驗: 賊。 1.熟被唐詩,並了解其意思。2.閱讀文章,並能清楚了解文章內涵。1.唐詩解釋及背誦。2.閱讀文章,並在了解文章的意義之後回答閱讀測驗及相關問題。備註:1.教學計畫以學校為上傳單位,依
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 航線配船方法課程設計
- 水利工程師水利工程設計與運維
- 營養(yǎng)科護士助健康飲食
- 科學實驗小班班級工作計劃
- 采礦工程行業(yè)工程師的工作總結
- 家庭用品行業(yè)采購工作總結
- 餐飲服務行業(yè)技術工作總結
- 醫(yī)藥健康領域科技整合顧問工作總結
- 冶金行業(yè)行政后勤工作總結
- 公務員工作總結工作成果與貢獻評價
- 2024年全國教育大會精神全文課件
- 寧夏銀川市第一中學2025屆數學高一上期末質量檢測模擬試題含解析
- 廣東省深圳市2023-2024學年三年級上學期英語期中試卷(含答案)
- 《4.3.1等比數列的概念》說課稿
- 2025年高考英語一輪復習 詞性轉換訓練(含答案)
- 睡眠醫(yī)學課件 睡眠呼吸暫停綜合征
- 合肥長鑫存儲在線測評題2024
- 山東省濟南市2023-2024學年高一年級上冊1月期末考試英語試題(含解析)
- 2024-2030年中國餐飲供應鏈行業(yè)經營效益及競爭格局分析報告
- 2024至2030年中國建筑信息模型(BIM)行業(yè)發(fā)展狀況及趨勢前景預判報告
- (華中師大版)五年級信息技術全冊教案設計
評論
0/150
提交評論