改革開放說課稿

1、改革開放說課稿王偉 各位評委老師，上午好，今天我說課的內(nèi)容是人教版八年級歷史下冊第三單元第九課改革開放，如有不當(dāng)之處，請?jiān)u委批評指正。 一、說教材 1、教材的地位和作用 改革開放這節(jié)課在本單元中可以說起到承上啟下的作用，上承十一屆三中全會(huì)的偉大決策，下啟建設(shè)有中國特色社會(huì)主義；它既是十一屆三中全會(huì)的政治路線的執(zhí)行內(nèi)容，又是中國特色社會(huì)主義的組成部分；另外改革開放也是中國近代史以來的三次歷史巨變中的第三個(gè)巨變，所以它在整個(gè)中國近現(xiàn)代史上又有著舉足輕重的地位。 2、教學(xué)目標(biāo) （1）知識(shí)與技能 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握以下知識(shí)：黨的十一屆三中全會(huì)的政治決策、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展

2、、國有企業(yè)改革、深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立、對外開放新格局的形成。 （2）過程與方法 通過學(xué)習(xí)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力的發(fā)展需要，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生處理三農(nóng)問題的能力和方法。 通過看對外開放格局示意圖，培養(yǎng)學(xué)生讀圖識(shí)圖的能力。 （3）情感態(tài)度和價(jià)值觀 通過對比改革開放前后農(nóng)村、城市的變化，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有改革開放才能使中國走向富強(qiáng)。也要逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思想，只有改革創(chuàng)新才是發(fā)展之道。3、 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：農(nóng)村和城市的經(jīng)濟(jì)體制改革、對外開放格局的形成 難點(diǎn)：生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系4、 教具：多媒體課件、課本2、 說教法和學(xué)法 教法：講授法、問題探究法 學(xué)法：小組討論

3、法、地圖記憶法3、 教學(xué)過程： 導(dǎo)入：播放歌曲春天的故事，烘托課堂氣氛。 然后用多媒體展示三組材料：農(nóng)村改革（小崗村）城市改革（國企改革）和對外開放（深圳特區(qū)、浦東新區(qū)），同學(xué)們知道出現(xiàn)三個(gè)變化的原因是什么嗎？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們一起來尋找答案。（1） 展示第一組材料小崗村舊照和小崗村新貌 1、 同是小崗村為何有了翻天覆地的變化，同學(xué)們看課本42頁，相互討論，總結(jié)答案，老師補(bǔ)充。（老師適當(dāng)補(bǔ)充沈浩事跡）2、 實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制后，為什么生產(chǎn)力大大提高了？ 老師可以先分析農(nóng)業(yè)合作社和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制哪個(gè)更優(yōu)越？進(jìn)而讓學(xué)生自己總結(jié)出家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的優(yōu)越性，也就培養(yǎng)了學(xué)生對比史實(shí)分析問

4、題的能力。3、 為農(nóng)村致富和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了一條新路的是農(nóng)村的哪些改革？ 學(xué)生看書總結(jié)：鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè) （2） 展示第二組材料原青島冰箱廠和海爾集團(tuán) 1、通過對比，看到變化，讓同學(xué)分析下變化的原因？學(xué)生總結(jié)，老師補(bǔ)充，然后老師補(bǔ)充國企改革的內(nèi)容，主要從三個(gè)方面回答。（1、把單一公有制經(jīng)濟(jì)變?yōu)橐怨兄平?jīng)濟(jì)為主體的多種所有制共同發(fā)展；2、實(shí)行政企分開，擴(kuò)發(fā)企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)；3、實(shí)行按勞分配為主多種分配制度并存的制度；） 2、上課前聽的春天的故事中1992年在南海邊寫下詩篇是指什么？學(xué)生總結(jié)，是1992年黨的十四大提出建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，自此大中型企業(yè)加快了改革步伐。（3） 播放歌手董文華的春天的故事

5、， 歌詞：一九七九年那是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈，神話般地崛起座座城，奇跡般聚起座座金山 一九九二年又是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇 1、然后根據(jù)歌詞，提問學(xué)生，為什么1979年是一個(gè)春天？一位老人是指誰？在南海邊畫了一個(gè)圈是指？神話般地崛起座座城最具代表性的是指哪座？（學(xué)生小組討論總結(jié)：（對外開放、鄧小平、將福建、廣東兩省劃為經(jīng)濟(jì)特區(qū)、深圳） 老師可以適當(dāng)補(bǔ)充 2、展示對外開放地區(qū)示意圖，讓學(xué)生了解下最早的開放特區(qū)以及14個(gè)沿海開放城市和海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)、上海浦東新區(qū)，真正讓學(xué)生通過地圖總結(jié)出對外開放的格局是：（形成了經(jīng)濟(jì)特區(qū)-沿海開放城市-沿海經(jīng)濟(jì)特區(qū)-內(nèi)地，這樣一個(gè)點(diǎn)線面結(jié)合，全方位、多層次、寬領(lǐng)域的開放格局）3、 鄧小平的對外開放的目的是？通過深圳和上海浦東新區(qū)的發(fā)展，我們得出了什么？學(xué)生小組討論總結(jié)：（使中國走向富強(qiáng)；事實(shí)說明了對外開放促