第2章第5節(jié)練習(xí)1

1、教育精選一選擇題1.小明去野外考察時(shí)發(fā)現(xiàn)一株植物，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，這株植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子結(jié)構(gòu)，據(jù)此可以判斷，這植物屬于（ ）A.被子植物 B.裸子植物 C.蕨類(lèi)植物 D.苔蘚類(lèi)植物2.在下列植物中，全部屬于裸子植物的一組是（ ）竹子側(cè)柏銀杏青菜蘇鐵梧桐黑松郁金香珙桐 A B C D3.下列植物中，不屬于被子植物的是 A桃 B水稻 C小麥 D銀杉4.下列哪種植物資源，在物種種類(lèi)分布數(shù)量是世界上最多的（ ） A苔蘚植物 B蕨類(lèi)植物 C裸子植物 D種子植物 5.藍(lán)藍(lán)喜歡吃老家的山珍，她想把這些山珍的種子要回試種，不可能要到種子的是（ ） A蕨菜 B銀杏 C板栗 D黃花菜 6.下列能正確

2、表示種子植物、裸子植物、被子植物三者關(guān)系的是 （ ）A種子植物包括裸子植物和被子植物 B種子植物屬于裸子植物 C被子植物包括裸子植物和種子植物 D裸子植物屬于被子植物7.銀杏和杏的主要差別是 （ ）A根、莖、葉是否發(fā)達(dá) B生長(zhǎng)期的長(zhǎng)短 C種子有沒(méi)有果皮包被D能否耐干旱和貧瘠8.觀察圖中陰影部分，表示四種植物的共同特征，這一特征是（ ）A都無(wú)種子 B都能進(jìn)行光合作用 C都有根莖葉 D種子外都有無(wú)果皮包被9.下列屬于蕨類(lèi)植物特征的是A無(wú)根、莖、葉的分化 B有根、莖、葉的分化，無(wú)輸導(dǎo)組織 C有莖、葉的分化，但沒(méi)有根 D有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織10.下列四種植物中，具有根、莖、葉，但不能產(chǎn)生種子

3、的是（）11.關(guān)于藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)三種植物的敘述，錯(cuò)誤的是( )A藻類(lèi)可作為水域污染程度的指示植物 B苔蘚可作為空氣污染程度的指示植物 C苔蘚靠孢子繁殖后代，蕨類(lèi)靠種子繁殖后代 D苔蘚、蕨類(lèi)均生活在陰濕環(huán)境，生殖過(guò)程離不開(kāi)水12.課間同學(xué)們到校園里觀察蕨類(lèi)植物和苔蘚植物，下列尋找環(huán)境錯(cuò)誤的是（）A墻角背陰處 B路邊背陰處 C花圃向陽(yáng)處 D高大樹(shù)木下13.“春來(lái)江水綠如藍(lán)”和“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”分別描述了哪兩類(lèi)植物（）A藻類(lèi)植物和苔蘚植物 B苔蘚植物和藻類(lèi)植物 C藻類(lèi)植物和蕨類(lèi)植物 D苔蘚植物和蕨類(lèi)植物14.下列有關(guān)藻類(lèi)植物的描述中，正確的是（）A藻類(lèi)植物均生活在水中 B藻類(lèi)植物都是沒(méi)有根、莖、葉

4、分化的多細(xì)胞植物 C生活在海水中的藻類(lèi)不能進(jìn)行光合作用 D藻類(lèi)植物有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的15.神話(huà)傳說(shuō)的“還魂草”其實(shí)是一種蕨類(lèi)植物，它叫卷柏，下列植物也是蕨類(lèi)植物的是（）A海帶 B泥炭蘚 C滿(mǎn)江紅 D狗尾草二非選擇題16.下面列出了六種常見(jiàn)的植物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。 （1）上述植物中沒(méi)有根、莖、葉分化的是 （2）上述植物中產(chǎn)生種子，但沒(méi)有果實(shí)的是 （3）上述植物中屬于被子植物的是 （填標(biāo)號(hào)）。17.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（1）圖中植物所屬植物類(lèi)型為_(kāi)，上褐色隆起為_(kāi)，隆起里面著生用來(lái)繁殖后代的_（2）若到野外采集該類(lèi)植物標(biāo)本，應(yīng)去_的環(huán)境中找尋18.下列是六種常見(jiàn)的植物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。A海帶

5、60;  B腎蕨    C銀杉    D荷花   E油松      F桃樹(shù)請(qǐng)將這六種植物分成兩類(lèi)（每類(lèi)至少包括兩種植物）。一類(lèi)是         ，另一類(lèi)是            。分類(lèi)的依據(jù)是    

6、0;           。19.我們學(xué)過(guò)了多種植物類(lèi)群，將它們由簡(jiǎn)單到復(fù)雜按順序排列是：_植物、_植物、_植物、_植物、_植物。20.小東為探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，做了如下實(shí)驗(yàn)：用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理把紙盒靜置桌上，并將抓來(lái)的l0只鼠婦放入紙盒中央10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向：移到黑暗一端多？還是移到亮處一端多？請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）小東把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不做處理的目

7、的是_ _（2）10分鐘后小東看到大多數(shù)鼠婦移到黑暗的一端，據(jù)此，小東能得出的結(jié)論是_（3）小東做實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明也在旁邊，并向小東建議應(yīng)在紙盒黑暗的一端灑點(diǎn)水，使它潮濕，而亮的一端保持干燥但小東沒(méi)有采納小明的建議你認(rèn)為小東做的對(duì)嗎？_；為什么？_ _（4）該實(shí)驗(yàn)中能不能只用1只鼠婦？_ _（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)怎樣處理鼠婦？_ _21.探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”中，活動(dòng)數(shù)據(jù)記錄如表，請(qǐng)回答（1）起對(duì)照作用的是_組（2）比較、兩組數(shù)據(jù)，能說(shuō)明的問(wèn)題是_ _（3）比較、兩組數(shù)據(jù)，能說(shuō)明的問(wèn)題是_ _（4）通過(guò)此探究可以證明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是_A、生物適應(yīng)環(huán)境 B、生物影響環(huán)境 C、環(huán)境影響生物

8、D、生物依賴(lài)環(huán)境22.根據(jù)“研究細(xì)胞體積與表面積的關(guān)系”的模擬實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：(1)根據(jù)上表測(cè)量，當(dāng)正方體的體積逐漸變大時(shí)，表面積和體積之比_ 。(2)由此類(lèi)推當(dāng)細(xì)胞體積變大時(shí)，表面積和體積之比會(huì)發(fā)生什么變化？_。(3)由(2) 所得的結(jié)論，解釋為什么細(xì)胞不能無(wú)限生長(zhǎng)。15 ABDDA 610 ACBDA 1115 CCDC16. （1） （2）（3） 17. ：（1）蕨類(lèi)植物；孢子囊；孢子（2）陰濕18. ）（1）AD    BCEF   生活環(huán)境水生還是陸生（第二種方法：AB   CDEF是否產(chǎn)生種子）  19. 藻類(lèi)；苔蘚；蕨類(lèi)；裸子；被子20. ：（1）作對(duì)照實(shí)驗(yàn)（2）鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的生活（3）對(duì)；如果灑上水，此實(shí)驗(yàn)中就會(huì)有兩個(gè)（實(shí)驗(yàn)）變量（4）不能（5）放回適合它們生存的自然環(huán)境21. （1）（2）植物對(duì)空氣濕度有影響，即植物能夠增加空氣的濕度（3）植物越多，其對(duì)空氣濕度的影響越大（4）B22. (2)越來(lái)越