




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、某六中秋季落實“五項管理”作業(yè)管理制度(正式版)根據(jù)教育部等九部門中小學(xué)減負措施的通知、全面落實XX市教育局關(guān)于改進與加強中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見,進一步加強教學(xué)管理,規(guī)范對學(xué)生的作業(yè)管理,結(jié)合我校實際情況,特制訂本管理制度。一、重要意義落實立德樹人根本任務(wù),著眼學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,構(gòu)建學(xué)校良好教育生態(tài),有效緩解家長焦慮情緒,有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān),促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。二、基本原則(一)發(fā)展性原則。發(fā)揮教學(xué)診斷和改進功能,淡化學(xué)生間的橫向比較。既注重作業(yè)的結(jié)果,更要注重學(xué)生的作業(yè)態(tài)度、作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)過程,發(fā)揮作業(yè)的多方面教育效益。(二)難易要適度。作業(yè)的難易程度要以大部分學(xué)
2、生的學(xué)習(xí)水平為依據(jù)。要因人而異,其設(shè)計應(yīng)包括必做題和選做題,建議分層布置作業(yè)。(三)難易要適度。作業(yè)的難易程度要以大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)水平為依據(jù)。要因人而異,其設(shè)計應(yīng)包括必做題和選做題,建議分層布置作業(yè)。(四)遵法守規(guī)嚴禁教師在微信群、QQ群、釘釘群等方式布置書面作業(yè)。教師必須及時批改全部書面作業(yè),嚴禁家長、學(xué)生代勞。三、組織領(lǐng)導(dǎo)組長:副組長:成員:級主任、班主任、教研組長組長及副組長領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)學(xué)生雙減工作方案制度的制定、實施及督查工作,各個成員是學(xué)生雙減工作的具體實施者及宣傳者。四、具體實施(一)減負具體要求1、落實“雙減”,嚴格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求。認真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負
3、擔(dān)的政策和工作要求,認真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定,做到有布置、有落實、有反饋。1、根據(jù)上級“雙減”精神,結(jié)合各學(xué)校實際情況,進一步完善現(xiàn)行的獎懲制度,做到有“法"可依。2、學(xué)校對“雙減”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,并實行獎懲兌現(xiàn)。3、通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道,聽取學(xué)生、家長對“雙減"工作的建議和要求,結(jié)合實際按上級規(guī)定不斷改進。2、科學(xué)合理布置作業(yè)。統(tǒng)籌調(diào)控不同年級、不同學(xué)科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時間,督促學(xué)生完成好基礎(chǔ)性作業(yè),強化實踐性作業(yè),探索彈性作業(yè)和跨學(xué)科作業(yè),不斷提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。教師要認真批改作業(yè),強化面批講解,及時做好反饋。嚴禁教師布置懲罰性的作業(yè),杜絕將學(xué)生
4、作業(yè)變成家長作業(yè)或要求家長檢查批改作業(yè)。建立完善學(xué)生各學(xué)科作業(yè)量情況摸查制度,并及時將摸查結(jié)果反饋給任課教師。3、樹立科學(xué)育人觀念。引導(dǎo)家長樹立科學(xué)育兒觀念,正確認識孩子成長規(guī)律,尊重孩子個性差異和天性,把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習(xí)慣作為家庭教育的首要目標,理性設(shè)置對孩子的期望值,鼓勵孩子盡展其才。家長應(yīng)切實履行家庭教育職責(zé),嚴格對孩子的教育管理,支持學(xué)校和教師正確行使對學(xué)生的教育管理權(quán)及適度懲戒權(quán);應(yīng)根據(jù)孩子的興趣愛好選擇適應(yīng)的培訓(xùn),避免盲目攀比、跟風(fēng)報班或請家教給孩子增加過重課外負擔(dān),損害孩子身心健康。4、推動課后服務(wù)全覆蓋。每天至少開展2小時,結(jié)束時間與當(dāng)?shù)卣O掳鄷r間相銜接,不斷提
5、高課后服務(wù)質(zhì)量。5、優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效益全面遵循“零起點”原則和”等第制"評價,一、二年級按照"七個一"要求完善對學(xué)生日常學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)和記錄,嚴禁布置書面回家作業(yè)。三至五年級嚴格按照各學(xué)科評價指南的要求,加強對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)的實踐與研究,規(guī)范評價內(nèi)容和評價結(jié)果的表現(xiàn)。6、嚴格落實XX省關(guān)于進一步加強中小學(xué)生減負工作的實施方案、XX市關(guān)于進一步加強和改進義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理的指導(dǎo)意見精神和海城市中小學(xué)減負工作落實情況導(dǎo)檢查實施方案的要求做好此項工作。7、嚴格減少考試次數(shù)。嚴格控制統(tǒng)一考試次數(shù),除國家、省、市和縣(市、區(qū))組織的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測外,小
6、學(xué)一、二年級每學(xué)期學(xué)??山M織1次統(tǒng)一考試,義務(wù)教育階段其他年級每學(xué)期不超過2次統(tǒng)一考試。不在小學(xué)組織選拔性或與升學(xué)掛鉤的統(tǒng)一考試。嚴格依據(jù)課程標準和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容,命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向,不出偏題怪題。8、作業(yè)布置基本要求立足學(xué)生學(xué)習(xí)活動整體考慮,系統(tǒng)、科學(xué)、合理設(shè)計不同層次的作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生自覺預(yù)習(xí)、及時整理和鞏固所學(xué)知識,并使知識轉(zhuǎn)化為能力。切實減少簡單記憶、機械重復(fù)的練習(xí),精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量要適當(dāng),難易要適度,配置要有梯度,以學(xué)生的認知能力、學(xué)習(xí)狀況、實際發(fā)展水平為依據(jù),不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)。鼓勵音樂、美術(shù)、體育及科技等學(xué)科布置適量
7、的實踐性作業(yè)。加強作業(yè)形式的靈活性和生動性,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。(二)作業(yè)的布置規(guī)范1、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能,把控作業(yè)難度,鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè),滿足不同層次孩子的需求。堅決克服機械、無效作業(yè),杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。2、各科教師要按照課程標準和教材要求,根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)狀況,分層布置作業(yè),提高作業(yè)針對性,不布置或少布置機械重復(fù)性作業(yè),更不能把做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。3、落實作業(yè)研究。要將作業(yè)設(shè)計與布置納入教研、備課體系,系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。4、嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè),嚴禁要求家長批改作業(yè)。引
8、導(dǎo)家長合理安排孩子課余生活,與學(xué)校形成協(xié)同育人合力;督促孩子回家后主動完成學(xué)校布置的作業(yè),引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動,激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐;不額外布置其他家庭作業(yè)。5、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能,把控作業(yè)難度,鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè),滿足不同層次孩子的需求。堅決克服機械、無效作業(yè),杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。6、凡按教學(xué)計劃開設(shè)的課程都要精選習(xí)題,布置適量課外作業(yè)。小學(xué)的科學(xué)、品德社會、品德與生活等學(xué)科要當(dāng)堂消化,課外不布置書面作業(yè)。7、作業(yè)內(nèi)容要精選。要符合課標、教材要求,重點注重學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科思維,啟發(fā)學(xué)生積極思考,培養(yǎng)學(xué)生溫故知新、
9、遷移拓展的能力。要精選習(xí)題,反對布置死記硬背、機械重復(fù)的作業(yè),杜絕為完成作業(yè)次數(shù)的無效作業(yè),提倡布置有利于學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)和實踐的作業(yè)。堅決禁止作業(yè)的隨意性、盲目性。8、每學(xué)期各學(xué)科教研組要利用好每周三集體備課時間開展作業(yè)專題研究活動,對學(xué)生作業(yè)進行具體研究,確定各學(xué)科的作業(yè)范圍、作業(yè)要求等基本內(nèi)容,提高作業(yè)設(shè)計編制能力。9、注重作業(yè)分層布置”作業(yè)的難度以中等學(xué)生的水平為準,提倡分層布置彈性作業(yè)。10、公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚,通俗易懂,簡潔明了,包括具體的年級(班)、學(xué)科、作業(yè)所在的書本名稱、頁碼;(三)減負具體要求1、加強家庭交流互動。家長應(yīng)注重言傳身教,培育好家風(fēng),傳承好家訓(xùn)。多與孩子溝通交
10、流,引導(dǎo)其勤奮學(xué)習(xí)、開朗自信、樂觀向上;教育孩子遇到挫折不灰心、不氣餒,遇到困難勇于面對、努力克服;幫助孩子樹立學(xué)習(xí)信心,增強學(xué)習(xí)動力;提醒孩子有事及時告訴家長,主動尋求幫助。2、優(yōu)化教學(xué)方式。要注重培育科學(xué)精神和實踐能力,注重差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極提問、自主探究。堅持“五育并舉”。強化體育課和課外鍛煉,大力培養(yǎng)學(xué)生運動興趣、運動技能、運動習(xí)慣,切實保證中小學(xué)生每天1小時校園體育活動。改進學(xué)校美育教學(xué),鼓勵特色發(fā)展,將藝術(shù)實踐活動納入課程管理,促進每個學(xué)生形成藝術(shù)特長和愛好,養(yǎng)成健康的審美情趣。加強勞動教育,引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動、積極參與社會實踐。3、規(guī)范學(xué)校編班行為。各年
11、級學(xué)生實行常態(tài)編班,嚴禁舉辦重點班。在編班時,嚴格執(zhí)行省定標準班額要求,按照男女生比例相對均衡原則和隨機原則進行編班,均衡配置各班師資力量。不得按學(xué)生成績進行編班,不得為編班進行任何形式的考試或測試。4、開展寒暑假托管服務(wù)。組織摸排、充分調(diào)研本地有寒暑假托管需求的學(xué)生數(shù)量、服務(wù)需求和資源條件,結(jié)合實際科學(xué)選定開展服務(wù)。寒暑假托管服務(wù)以看護為主,確保學(xué)生可以得到充分休息,在做好看護的同時,合理提供一些游戲活動、文體活動、閱讀指導(dǎo)、綜合實踐、興趣拓寬、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù),不得組織集體補課、講授新課。5、從嚴管理教材教輔。嚴格執(zhí)行國家和省有關(guān)中小學(xué)教材教輔材料管理相關(guān)規(guī)定,加強中小學(xué)教材和教輔材料管理,
12、嚴格執(zhí)行編寫、評議、選用、發(fā)行、代購、運用等相關(guān)政策。嚴禁濫派、濫訂、濫發(fā)和搭載各種教輔材料,嚴肅查處義務(wù)教育學(xué)校運用境外教材行為。加強教輔材料進校園檢查管理,嚴格執(zhí)行"一科一輔”,任何單位和個人不得進入學(xué)校宣傳、推薦、推銷任何教輔材料。學(xué)生及家長購買教輔材料根據(jù)自愿原則,不得強制或變相強制學(xué)生購買教輔材料,不得指定參考、暗示和誘導(dǎo)等方式搞”一科多輔”。規(guī)范校園學(xué)習(xí)類APP運用管理,凡未經(jīng)審查備案的中小學(xué)校園學(xué)習(xí)類APP,學(xué)校、教師不得要求學(xué)生運用。6、任何年級、備課組和任課教師必須嚴格遵守學(xué)校制度和上級規(guī)定,依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律科學(xué)地執(zhí)行課程和教學(xué)進度,不準學(xué)生利用課間、午休時間
13、寫作業(yè)、背課文等。7、廣泛宣傳,正確認識“雙減"辯證關(guān)系。1、召開教師會議,組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件,領(lǐng)會精神實質(zhì),深刻理解“雙減"的深遠意義;利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間,組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標準”“如何有效轉(zhuǎn)化后進生、雙減,切實推進素質(zhì)教育等專題研討,辯證認識雙減工作。2、利用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式,向家長、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好雙減的宣傳工作,取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好雙減工作。8、減輕校外培訓(xùn)負擔(dān)實施方案做好學(xué)校課后服務(wù)工作,提升學(xué)校課后服務(wù)水平,滿足學(xué)生多樣化需求,是學(xué)校層面減輕校外培訓(xùn)負擔(dān)所
14、要做的重要工作。(四)作業(yè)輔導(dǎo)與反饋1、設(shè)計講評。及時講評作業(yè)情況。共性問題集體講評,要對問題的成因進行詳細分析,提出改進意見與應(yīng)對策略措施,突顯問題解決的過程,形成作業(yè)講評設(shè)計寫入備課本。個別問題單獨交流,注重正面評價、適時鼓勵。2、每單元、章節(jié)結(jié)束后,應(yīng)要求學(xué)生將錯題歸類整理重做。教師要指導(dǎo)學(xué)生建立錯題集。3、建立了作業(yè)批改反饋制度。指導(dǎo)教師應(yīng)合理運用各種批改形式,對布置的作業(yè)必須做到全批全改。加強作業(yè)批改的及時反饋與針對指導(dǎo),提倡面批與集體講評相結(jié)合。及時反饋作業(yè)批閱結(jié)果,共性問題集體講評,個別問題面批矯正或予以個別輔導(dǎo)。要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)作業(yè)批改結(jié)果分析學(xué)習(xí)存在的問題,更好地開展后續(xù)學(xué)習(xí);
15、要認真分析學(xué)生作業(yè)錯誤的原因,及時調(diào)整教學(xué)進程與教學(xué)難點??梢愿鶕?jù)作業(yè)的類型和特點,采用多樣化的評價方式。(五)學(xué)生作業(yè)書寫要求1、學(xué)生作業(yè)不得運用涂改液、改正紙。語文、數(shù)學(xué)學(xué)科提倡運用錯題本。2、學(xué)生作業(yè)統(tǒng)一用鋼筆或碳素筆書寫,不得用紅筆、鉛筆書寫。3、嚴禁教師將書寫作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。(六)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計減輕學(xué)生負擔(dān)1、教師提高自主設(shè)計作業(yè)能力,針對學(xué)生不同情況,精準設(shè)計作業(yè),根據(jù)實際學(xué)情,精選作業(yè)內(nèi)容,合理確定作業(yè)數(shù)量,作業(yè)難度不得超過國家課程標準要求。定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動,通過優(yōu)秀作業(yè)的評選,既促進教師之間的工作交流,也為全體學(xué)生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成
16、績的機會。通過榜樣帶動全體學(xué)生規(guī)范作業(yè),提高作業(yè)質(zhì)量,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。2、提高作業(yè)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計中重要性的認識。以課程標準和教材為依據(jù),以教務(wù)處、教研組為單位,精心設(shè)計作業(yè),提高作業(yè)質(zhì)量。3、作業(yè)設(shè)計,我們倡導(dǎo)分層練習(xí),堅決杜絕作業(yè)設(shè)計、布路隨心所欲,作業(yè)設(shè)計突出“五性”:基礎(chǔ)性、探索性、開放性、綜合性、應(yīng)用性。4、優(yōu)化題目結(jié)構(gòu),讓學(xué)生在作業(yè)的過程中遷移舊知識,內(nèi)化新知識,鍛煉數(shù)學(xué)思維的靈活性作業(yè)的過程是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)新知效果的過程,更是不同階層內(nèi)化理解知識、探索新知的過程。因此,在設(shè)計學(xué)生作業(yè)時,內(nèi)容上我們要注重全體,使各個階層的學(xué)生都得到提升和發(fā)展,體驗到解法的多樣性和學(xué)習(xí)成功的樂趣。
17、5、科學(xué)、合理設(shè)計作業(yè)。學(xué)校各備課組必須堅持每周研究一次學(xué)生作業(yè)布置。作業(yè)要緊扣課程標準和教學(xué)進度,在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面,經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論,提出學(xué)生作業(yè)周布置計劃。最后由教務(wù)處和年級主任進行審批。6、統(tǒng)一規(guī)劃與自主選擇相結(jié)合。我們積極倡導(dǎo)當(dāng)堂訓(xùn)練,一方面可以縮短反饋時間,增強講評的針對性;另一方面可以適當(dāng)減少課后作業(yè)量。這就要求教師要做到“定目標、快節(jié)奏、大容量,講練結(jié)合、當(dāng)堂訓(xùn)練”,突出體現(xiàn)“學(xué)一點、記一點、會一點、知識當(dāng)堂消化"的原則。在課后作業(yè)布置上,要求教師跳進“題海",搞題海拾貝",尊重學(xué)生的差異和選擇,設(shè)置必做題和選做題。要求學(xué)生依據(jù)自己的
18、能力自由選擇,學(xué)生做哪一部分教師不加干涉,讓能力稍差的學(xué)生強化基礎(chǔ),循序漸進,讓學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生吃得飽、吃得好。五、健全作業(yè)管理機制(一)指導(dǎo)家長在理安排孩子課外生活,避開造成過重校外學(xué)習(xí)承擔(dān),保證小學(xué)生每天睡眠時間許多于10小時。(二)敬請嚴格執(zhí)行本規(guī)定,凡違反本規(guī)定,造成重大影響,作為教學(xué)事故記入教師檔案,按照年度考核制度進行扣分,并在評先評優(yōu)評職與崗位設(shè)置時實行一票否決制。(三)專題學(xué)習(xí)宣傳,提高對作業(yè)意義的認識。學(xué)校要認真組織教師學(xué)習(xí)研讀辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見、教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知、XX市教育局辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知的通知等文件,加大學(xué)習(xí)宣傳力度,切實轉(zhuǎn)變教師教育理念,充分認識加強義務(wù)教育階段作業(yè)管理的重要意義和作用,統(tǒng)一思想,提高認識。(四)堅決杜絕教師個人隨意布置作業(yè)和對作業(yè)加量。組織教研組長、骨干教師進行作業(yè)管理,提高教師作業(yè)設(shè)計、布置、批改、反饋能力。(五)加大宣傳力度,引導(dǎo)家長樹立正確教育觀和作業(yè)觀,避開“校內(nèi)減負、校外增負”現(xiàn)象。鼓舞家長主動督促孩子按吋完成“基礎(chǔ)作業(yè)”,有能力的同學(xué)主動完成“鼓舞性作業(yè)”,鼓舞優(yōu)秀的學(xué)生主動完成“拓展作業(yè)”O(jiān)引導(dǎo)家長監(jiān)督、幫助孩子養(yǎng)成良
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工程建筑合同
- 房地產(chǎn)定向開發(fā)合同
- 杭州房屋買賣合同原件
- 食堂肉類采購合同
- 房屋居間委托合同
- 挖掘機產(chǎn)品銷售合同
- 辦公用品采購與供應(yīng)服務(wù)合同書
- 貨物運輸合同進口
- 1《我們愛整潔》( 教學(xué)設(shè)計)2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊
- 山西師范大學(xué)《家具設(shè)計與制作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 新版藥品管理法培訓(xùn)完整版本課件
- 北師大版高中英語選擇性必修四全冊課文及翻譯(中英文Word)
- 臘八粥 第一課時自學(xué)導(dǎo)學(xué)單
- 心靈手巧織美好-精美掛件我會編 (教案)-二年級下冊勞動浙教版
- IPO項目律師盡職調(diào)查查驗計劃表模版
- 醫(yī)院信息系統(tǒng)HIS知識培訓(xùn)教學(xué)課件-HIS的主要內(nèi)容
- 經(jīng)濟法通論債權(quán)法總論
- 合成聚氨酯原料及助劑生產(chǎn)項目
- 鼻部整形隆鼻術(shù)精選PPT
- 微信個人簡歷
- 軟件測試jmeter中英文對照
評論
0/150
提交評論