韓語(yǔ)發(fā)音新手入門(mén)教程,再發(fā)音種遇到的各種難題都有解答(新手必看)

1、基 本 元 音：嘴自然張開(kāi)，舌頭接觸下齒齦，但不要貼上，嘴唇不要緊張，也不要成圓形。發(fā)音與漢語(yǔ)拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。：先發(fā)“”，然后迅速滑到“”。：口形比“”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要緊張，也不要成圓形。：先發(fā)“”，然后迅速滑到“”。：嘴稍微張開(kāi)，舌后部抬起，雙唇向前攏成圓形。與漢語(yǔ)拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圓。：先發(fā)“”，然后迅速滑到“”。：口形比“”小一些，雙唇向前攏成圓形。與漢語(yǔ)拼音的韻母“u”相似。：先發(fā)“”，然后迅速滑到“”。：嘴稍微張開(kāi)，舌身稍向后縮，舌前部放平，舌后部略向軟腭抬起，嘴唇向兩邊拉開(kāi)。與漢語(yǔ)拼音中“zi,ci,si,ri"的韻

2、母的發(fā)音。練習(xí)時(shí)可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后縮，這時(shí)就可發(fā)出“”。找到感覺(jué)后可直接發(fā)音“”。 ：與漢語(yǔ)拼音的“yi”相似。復(fù) 元 音：嘴張的比“”要小一些，嘴唇向兩邊拉緊一點(diǎn)，舌尖頂住下齒，舌面抬起靠近硬腭，這時(shí)舌面左右兩邊夾在上下齒之間，舌面與硬腭形成扁的橢圓形。：先發(fā)一個(gè)“”，然后迅速滑到“”，即可發(fā)出此音。：口形比“”要小一些，嘴唇兩邊放松，舌尖頂住下齒，這時(shí)舌面硬腭之間比“”圓。與漢語(yǔ)拼音中“ye,jie”的韻母e發(fā)音。：先發(fā)一個(gè)“”，然后迅速滑到“”，即可發(fā)出此音。：先發(fā)一個(gè)“”，然后迅速滑到“”，即可發(fā)出此音。：嘴張的與“”相同，但舌位及舌形與“”相同。練習(xí)時(shí)，先發(fā)

3、一個(gè)“”，然后變一下口形再發(fā)一個(gè)“”，就這樣可以交替練習(xí)。：先發(fā)一個(gè)“”，然后迅速滑到“”，即可發(fā)出此音。：先發(fā)一個(gè)“”，然后迅速滑到“”，即可發(fā)出此音。：先發(fā)一個(gè)“”，然后迅速滑到“”，即可發(fā)出此音。與漢語(yǔ)拼音的“yue"相似。：口形與“”相同，但舌位及舌形與“”相同。練習(xí)時(shí)，先發(fā)一個(gè)“”，然后變一下口形再發(fā)一個(gè)“”，就這樣可以交替練習(xí)。：先發(fā)一個(gè)“”，然后迅速滑到“”，即可發(fā)出此音?；?本 輔 音：發(fā)音時(shí)，將舌面后部抬起，使舌根接觸軟腭，堵住氣流，然后放開(kāi)，使氣流沖出而發(fā)聲。它與漢語(yǔ)拼音的“g”相似，但力度要小一點(diǎn)。：發(fā)音時(shí)，先用舌尖抵住上齒齦，堵住氣流，然后使氣流從鼻腔中留出來(lái)

4、，同時(shí)舌尖離開(kāi)上齒齦，震動(dòng)聲帶而發(fā)音。它與漢語(yǔ)拼音的“n”相似。：發(fā)音時(shí)，先用舌尖抵住上齒齦，堵住氣流，然后舌尖離開(kāi)上齒齦，使氣流沖出，爆發(fā)、破裂成聲。它與漢語(yǔ)拼音的“d”相似。：發(fā)音時(shí)，先使舌尖和上齒齦接近，然后使氣流通過(guò)口腔，這是舌尖輕輕振彈一下而發(fā)聲。與漢語(yǔ)拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起來(lái)。：發(fā)音時(shí)，首先緊閉嘴唇，堵住氣流，然后使氣流從鼻腔中流出的同時(shí)，雙唇破裂成聲。它與漢語(yǔ)拼音的“m”相似。：發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉并稍向前伸，堵住氣流，然后用氣流把雙唇?jīng)_開(kāi)，爆發(fā)成聲。它與漢語(yǔ)拼音的“b"相似，但力度稍輕一點(diǎn)。：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住下齒，舌面前部接近硬腭，使氣流從舌面前

5、部和硬腭之間的空隙處擠出來(lái)，磨擦成聲。它與漢語(yǔ)拼音的“s”相似。：做為字的首音時(shí)不發(fā)音，只是起到裝飾作用。：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住下齒，舌面前部向上接觸上齒齦和硬腭堵住氣流，使氣流沖破阻礙的同時(shí)，磨擦出聲。它與漢語(yǔ)拼音的“z”相似。：發(fā)音時(shí)，方法與輔音“”基本相同，只是發(fā)音時(shí)要用爆破性的氣流推出。它與漢語(yǔ)拼音的“c"相似。：發(fā)音時(shí)，方法與輔音“”基本相同，只是發(fā)音時(shí)要用爆破性的氣流推出。它與漢語(yǔ)拼音的“k"相似。：發(fā)音時(shí)，方法與輔音“”基本相同，只是發(fā)音時(shí)要用爆破性的氣流推出。它與漢語(yǔ)拼音的“t"相似。：發(fā)音時(shí)，方法與輔音“”基本相同，只是發(fā)音時(shí)要用爆破性的氣流推出。它

6、與漢語(yǔ)拼音的“p"相似。：發(fā)音時(shí)，使氣流從聲門(mén)擠出，這時(shí)聲帶磨擦就發(fā)出此音。它與漢語(yǔ)拼音的“h”相似。 緊 輔 音：發(fā)音時(shí)，與輔音“”時(shí)基本相同，只是力度上要大一點(diǎn)。：發(fā)音時(shí)，與輔音“”時(shí)基本相同，只是力度上要大一點(diǎn)。：發(fā)音時(shí)，與輔音“”時(shí)基本相同，只是力度上要大一點(diǎn)。：發(fā)音時(shí)，與輔音“”時(shí)基本相同，只是力度上要大一點(diǎn)。：發(fā)音時(shí)，與輔音“”時(shí)基本相同，只是力度上要大一點(diǎn)。韓語(yǔ)元音&輔音背誦技巧：韓文的字母很有規(guī)律性的，不用靠死記硬背。1）關(guān)于輔音字母。如：松音： / / / / 緊音： / / / / 送氣音： / / / /這些在發(fā)音上稍有不同，但它們之間長(zhǎng)得很相像，所以我

7、們應(yīng)該把“-”“-”“-”“-”“-”都互相組合起來(lái)記憶，這樣一下子就可以把19個(gè)輔音中的14個(gè)都記憶下來(lái)，剩下的5個(gè)再單獨(dú)背出來(lái)就可以了。2）關(guān)于母音字母。韓文的10個(gè)主要的母音“,”中也是有規(guī)律的?！啊笔窃凇癮”這個(gè)音的前面加了個(gè)半元音“”，所以其發(fā)音是“ia”。其它的“,”也都是在“,”的前面加了個(gè)半元音“”，所以我們要把“-”“-”“-”“-”都組合起來(lái)記憶，再看看它們的寫(xiě)法也都是后者在前者的基礎(chǔ)上加上一筆而已。初學(xué)者在記憶母音字母時(shí)還有個(gè)普遍的問(wèn)題就是把字母的開(kāi)口方向搞錯(cuò)，如把“”寫(xiě)成“”，把“”寫(xiě)成“”等。那么有這樣一個(gè)方法，“,”是陽(yáng)性母音（其聲音比較宏亮），而“,”是陰性母音（

8、其聲音比較低悶），所以韓字在創(chuàng)建時(shí)就規(guī)定了陽(yáng)性母音的開(kāi)口方向要向外或向上，而陰性母音則反之向內(nèi)或向下開(kāi)口。緊音&收音問(wèn)題緊音，即“,”這五個(gè)輔音。因?yàn)槲覀儩h語(yǔ)普通話的輔音以清音為主，濁音很少，更沒(méi)有緊音，所以剛開(kāi)始接觸時(shí)經(jīng)常會(huì)有以下一些問(wèn)題：1）松音和緊音區(qū)分不開(kāi)。即念緊音“,”時(shí)與松音“,”沒(méi)有區(qū)別。這樣的話，有些依靠松、緊音來(lái)區(qū)分的單詞就混淆起來(lái)了，如“(跟隨)-(不同)”、“(便宜)-(買(mǎi))”等等。2）錯(cuò)誤地認(rèn)為發(fā)緊音就是聲音響一點(diǎn)、重一點(diǎn)。很多人以為發(fā)緊音就是比發(fā)松音時(shí)聲音來(lái)得大一點(diǎn)、重一點(diǎn)就可以了，這是一個(gè)常見(jiàn)的誤解。其實(shí)發(fā)緊音的關(guān)鍵在于“緊張”而不是“響或重”，即關(guān)鍵是你的

9、聲門(mén)有沒(méi)有一個(gè)緊張的過(guò)程。所以，發(fā)緊音時(shí)，聲門(mén)要先有一個(gè)緊張的過(guò)程（即閉合的過(guò)程），然后再松開(kāi)，讓氣流通過(guò)。3）緊音在單詞的不同位置時(shí)，發(fā)生誤讀的情況有所不同。一般的同學(xué)碰到緊音處于首音節(jié)的單詞讀得比較準(zhǔn)，而當(dāng)緊音出現(xiàn)在單詞的中間或最后時(shí)就不大容易讀準(zhǔn)。如：“(喜鵲)、(尾巴)”這類(lèi)緊音處于首音節(jié)的詞比較好讀，而像“(爸爸)、(牙簽)、(布谷鳥(niǎo))”這樣緊音出現(xiàn)在單詞的中間、末尾或連續(xù)出現(xiàn)時(shí)，就容易出現(xiàn)問(wèn)題。收音與緊音一樣，因?yàn)槲覀兊哪刚Z(yǔ)漢語(yǔ)中沒(méi)有相對(duì)應(yīng)的收音，所以收音是我們很多學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中的一只攔路虎。1）首先我們看一下漢語(yǔ)和韓語(yǔ)在收音上的差別。漢語(yǔ)的收音不像韓語(yǔ)那樣豐富。漢語(yǔ)里元音占絕對(duì)主

10、導(dǎo)的地位，一個(gè)音節(jié)可以沒(méi)有輔音但是不能沒(méi)有元音，如“啊 a、噢o”等就沒(méi)有輔音。而且漢語(yǔ)的音節(jié)通常是以元音結(jié)尾的，只有以n或ng收音時(shí)才是以輔音收音的，對(duì)應(yīng)于韓語(yǔ)的“”和“”。2）如同上面分析的，韓國(guó)語(yǔ)里存在的其他幾個(gè)收音“,”對(duì)中國(guó)學(xué)生特別是北方說(shuō)普通話的同學(xué)來(lái)說(shuō)比較困難。南方的像江浙一帶的吳方言區(qū)、廣東的粵方言區(qū)的學(xué)生因?yàn)橛蟹窖缘膸椭?，相?duì)來(lái)說(shuō)則容易一點(diǎn)。但不管是北方還是南方，總體來(lái)說(shuō)都有問(wèn)題。3）那么要發(fā)好收音要注意些什么呢？根據(jù)不同的收音可以做如下區(qū)分：a - ","對(duì)于這三個(gè)收音，發(fā)音時(shí)不僅聲門(mén)要緊張，而且要注意發(fā)音位置是否準(zhǔn)確。如“”在收音位置時(shí)，發(fā)音位置在舌根

11、部；而“”則在舌尖和上齒的部位。所以盡管不實(shí)際發(fā)出聲音，發(fā)音部位也一定要準(zhǔn)確。b -“,”這幾個(gè)都是鼻音，那么“”和“”基本上是前后鼻音的區(qū)別（南方的同學(xué)要特別注意哦?。?，而“,”和“”的區(qū)別則在于后者要閉嘴唇，氣流從鼻子中通過(guò)。c -“”這是個(gè)“邊音”或叫“流音”，在收音位置時(shí)，我們要把舌頭卷起，貼在軟腭（即上顎的后半部分）部位，讓氣流自然地順著舌頭的兩側(cè)出來(lái)。4）熟練的掌握連音和變音規(guī)則對(duì)解決收音的問(wèn)題也是大有幫助的。如“”，我們要根據(jù)連音規(guī)則讀成而不要分開(kāi)念成?？梢泽w會(huì)一下，前者在連讀后""這個(gè)收音就消失了，就不用緊張了，是不是比后者單個(gè)單個(gè)音節(jié)念來(lái)得容易呢？變音規(guī)則

12、也可以使一些比較難發(fā)的收音變得簡(jiǎn)單，如“(韓國(guó)話)”，這時(shí)應(yīng)該讀成而不是，“”變成了“”。韓國(guó)語(yǔ)的音節(jié)構(gòu)成方式大致一共有4種方式：1）元音 如：, , , 2）輔音+元音 如：, , , 3）輔音+元音+輔音 如：, , , 4）輔音+元音+輔音+輔音 如：, , 所謂開(kāi)音節(jié)就是指以元音結(jié)尾的音節(jié)，如上面的1）和2）；所謂的閉音節(jié)是指以輔音結(jié)尾的音節(jié)，那么上面的3）、4）就屬于閉音節(jié)。韓國(guó)語(yǔ)在音韻上的特點(diǎn)之一就是閉音節(jié)較多，這與漢語(yǔ)的以開(kāi)音節(jié)為主形成鮮明的對(duì)比。所以我們中國(guó)學(xué)生在讀閉音節(jié)詞比較困難，如把“(學(xué)校)”讀成,把“(十三)”讀成。所以，在學(xué)英語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)等閉音節(jié)很多的語(yǔ)言時(shí)，我們要

13、特別注意閉音節(jié)的練習(xí)。開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)的區(qū)別很簡(jiǎn)單，有收音的是閉音節(jié)，沒(méi)有收音的是開(kāi)音節(jié)。如： (學(xué)校)，(蘋(píng)果)，(孩子) 開(kāi)音節(jié)(學(xué)生)，(老師)，(書(shū)) 閉音節(jié)一般閉音節(jié)后面跟的都是像“-(添意助詞)，-(主格助詞)，-(賓格助詞)，-(命令句終結(jié)詞尾)”等以“”開(kāi)頭的東西，這樣便于在發(fā)音時(shí)把前面的收音移到后面來(lái)，發(fā)音上就可以順暢許多。例如：（開(kāi)音節(jié)詞） / （閉音節(jié)詞） / / / / 韓語(yǔ)的音變現(xiàn)象音變就是語(yǔ)音在語(yǔ)流中的變化。在語(yǔ)流中，有些音素受到前邊或后邊音的影響，會(huì)變成另外一個(gè)音節(jié)。（1） 連音·連音現(xiàn)象一般在一個(gè)單詞的內(nèi)部或單詞與組詞和詞尾之間發(fā)生。例；·韻尾

14、在與后面以元音為首音的獨(dú)立詞相連時(shí)，它應(yīng)先轉(zhuǎn)換為尾音的7個(gè)代表音之一后，再把代表音移到后面音節(jié)上與其連音。例； 、 （2） 輔音同化·是指韻尾在和后面的輔音相連時(shí)，兩個(gè)不同或不相似的音連在一起讀，變?yōu)橄嗤蛳嗨频囊舻默F(xiàn)象。韓國(guó)收音的變音大概有以下幾種：（“”內(nèi)的為此單詞的讀音）1、收音+母音 如： 2、+母音 ""省略 如： 3、+( :+( : +( :+( :4、+( : 5、(+ : +( : 6、+"" : 7、+( : 8、(+ : 9、(+(0 + : 10、(+ : 11、(+ : 12、(+ : 13、(+ : 注：“（）”內(nèi)的

15、字母，就不是只指只有這個(gè)字母的情況下的變化，而是指所以發(fā)這個(gè)音的收音都有的這種變化。以下是韓國(guó)字母做收音時(shí)的基本發(fā)音規(guī)律：,做收音時(shí)，均發(fā)的音；,做收音時(shí)，均發(fā)的音；,做收音時(shí)，均發(fā)的音；,做收音時(shí)，均發(fā)的音；,做收音時(shí)，均發(fā)的音；,做收音時(shí)，均發(fā)的音； 做收音時(shí)，發(fā)的音。緊音化現(xiàn)象：在前面音節(jié)韻尾的影響下，松音變?yōu)榫o音的現(xiàn)象叫緊音化。韻尾“(,(,(,”與輔音“,”相連時(shí)，“,”變緊音。例：/ / / / / / / 謂詞詞干韻尾“(,(,”與“,”為首音的詞尾相連時(shí)，“,”變緊音。例：/ / / / / 在合成詞中，后面單詞的首音是“,”時(shí)，“,”變緊音。例：/ / / / / / / 在

16、漢字詞中，韻尾“”與后面的“,”相連時(shí)，“,”變緊音。但也有不變音的特殊現(xiàn)象。例：/ / / / 定語(yǔ)詞尾“”后面與“,”相連時(shí)，“,”變緊音。例： / / / / / / / / 韓語(yǔ)五大難發(fā)音技巧講解: (擦音，松音，唇前放一張紙紙無(wú)氣流沖出而不動(dòng)，發(fā)音器官不緊張)發(fā)音時(shí)：舌尖抵住下齒背，舌面前部接近硬腭，使氣流從舌面前部與硬腭之間的空隙處擠出來(lái)，摩擦成聲。它與漢語(yǔ)聲母“s”si(思)su（素）近似（買(mǎi)） （介紹）發(fā)音要領(lǐng)說(shuō)明：(s)“”的形狀像牙齒。發(fā)音時(shí)，上下牙齒靠近造成隙縫，舌尖不要貼到硬腭，舌身放平，氣流在舌面流出的同時(shí)把舌身往前送，以便使氣流通過(guò)牙縫擠出?！啊笔墙?jīng)過(guò)牙齒摩擦而出的

17、舌尖擦音?！啊迸c元音“”、“”、“”、“”相拼時(shí)，跟漢語(yǔ)拼音里的“”音相同。韓國(guó)語(yǔ)的“”音和漢語(yǔ)拼音里的“”音相近。但從形成縫隙上和發(fā)音方法上看，兩者有區(qū)別。 發(fā)漢語(yǔ)拼音“”音時(shí)，舌面和硬腭之間造成的縫隙比發(fā)“”音時(shí)的縫隙要窄，發(fā)音部位比發(fā)“”音時(shí)緊張。發(fā)“”音時(shí)，也不要像發(fā)漢語(yǔ)“”音那樣舌尖貼住上齒齦。z破擦音，松音，唇前放一張紙紙因氣流沖出而顫動(dòng)，發(fā)音器官不緊張)發(fā)音時(shí)：舌尖抵住下齒背，舌面前部向上接觸上齒齦和硬腭阻住氣流，使氣流沖破阻礙的同時(shí)，摩擦成聲。它與漢語(yǔ)聲母“z”zi(資)、ze（責(zé)）相似。（地球） (帽子)發(fā)音要領(lǐng)說(shuō)明：“”ts(ds)發(fā)“”音時(shí)，舌面前部貼住硬腭，阻止氣流，然

18、后舌尖離開(kāi)硬腭同時(shí)氣流從舌面摩擦而出?！啊笔巧嗝嫒烈簦凰蜌?，聲帶不振動(dòng)?！啊币舾鷿h語(yǔ)“阻<zu>”、“左<zuo>”、“資<zi>”的聲母 “z”音相近?！啊焙驮簟啊薄ⅰ啊毕嗥磿r(shí)，與漢語(yǔ)拼音里的“j”音相同，即與“幾<ji>”、“舉<ju>”音相同。如：tsadza tsidzic: (破擦音，送氣音，唇前放一張紙紙因氣流沖出而顫動(dòng))與發(fā)音相同，只是發(fā)音時(shí)要送氣。它與漢語(yǔ)聲母“c”ci(雌)、cu（促）相似。（車(chē)票） （辣椒）發(fā)音要領(lǐng)說(shuō)明：ts(c)“”音的發(fā)音要領(lǐng)和“”音基本相同，只是發(fā)“”音時(shí)，沖出的氣流比“”音強(qiáng)些?！啊笔?/p>

19、舌面送氣塞擦音，與漢語(yǔ)“刺<ci>”、“雌<ci>”中的“c”音相同?！啊焙汀啊?、“”相拼時(shí)，與漢語(yǔ)拼音的“q”音相同。發(fā)音要領(lǐng)o發(fā)音時(shí)，嘴要半開(kāi)，硬腭往下壓，舌身向后縮，雙唇稍微收攏，略呈圓形。韓國(guó)語(yǔ)的“”音不能發(fā)成漢語(yǔ)“o”音，要注意嘴唇向前攏成圓形之后不動(dòng)。但雙唇比漢語(yǔ)“o”更圓。韓國(guó)語(yǔ)的“”，與收音“”相拼時(shí)，不像漢語(yǔ)拼音里的鼻韻母“ong”那樣產(chǎn)生語(yǔ)音變體“u”。如：tong(韓國(guó)語(yǔ),東) 東<dong>(漢語(yǔ))發(fā)音時(shí)，開(kāi)口度比“”更小，舌面和硬腭放平，雙唇向前攏成圓形，比“”更向前突出，音從舌后面發(fā)出。韓國(guó)語(yǔ)的“”音近似于漢語(yǔ)“烏<wu&g

20、t;”、“誣<wu>”音，但發(fā)音時(shí)不像漢語(yǔ)“u”那樣尖圓突出。韓國(guó)語(yǔ)中輔音的學(xué)習(xí)韓語(yǔ)輔音學(xué)習(xí)是初學(xué)者掌握的難點(diǎn)之一。當(dāng)中國(guó)學(xué)生第一次接觸韓語(yǔ)輔音“”，標(biāo)音k/g就會(huì)大惑不解，時(shí)而聽(tīng)的象K，時(shí)而g，到底是怎么回事呢？中國(guó)人學(xué)會(huì)韓語(yǔ)輔音要認(rèn)識(shí)以下幾方面：(一)，中國(guó)人和韓國(guó)人的發(fā)音習(xí)慣不同。韓語(yǔ)是不同于英語(yǔ)和漢語(yǔ)發(fā)音結(jié)構(gòu)的一種獨(dú)立語(yǔ)言，是表音文字，字母本身就是實(shí)際發(fā)音，不需要借助音標(biāo)來(lái)表示。我們耳朵聽(tīng)到的音（實(shí)際上是沒(méi)聽(tīng)準(zhǔn)），和我們習(xí)慣的輔音發(fā)音有所不同，這就是老師經(jīng)常講的學(xué)好韓語(yǔ)不能全靠拼音和國(guó)際音標(biāo)。如: 韓國(guó)語(yǔ)的“”音和漢語(yǔ)拼音里的“”音相近。但從形成縫隙上和發(fā)音方法上看，兩者有

21、區(qū)別。“”（在韓語(yǔ)中，屬“擦音，松音”，即唇前放一張紙紙無(wú)氣流沖出而不動(dòng)，發(fā)音器官不緊張）發(fā)音時(shí)，上下牙齒靠近造成隙縫，舌尖不要貼到硬腭，舌身放平，氣流在舌面流出的同時(shí)把舌身往前送，以便使氣流通過(guò)牙縫擠出。“”是經(jīng)過(guò)牙齒摩擦而出的舌尖擦音。 發(fā)漢語(yǔ)拼音“”音時(shí)，舌面和硬腭之間造成的縫隙比發(fā)“”音時(shí)的縫隙要窄，發(fā)音部位比發(fā)“”音時(shí)緊張。發(fā)“”音時(shí)，也不要像發(fā)漢語(yǔ)“”音那樣舌尖貼住上齒齦。規(guī)律一：“韓語(yǔ)中輔音發(fā)音沒(méi)有卷舌音，舌頭都是放平的，鼻音比漢語(yǔ)中的多?！保ǘ﹩为?dú)一個(gè)輔音不能完整發(fā)音，而與不同元音結(jié)合和位置不同發(fā)音又不同。在韓語(yǔ)里輔音不能單獨(dú)發(fā)音的成字，必須與元音結(jié)合才能發(fā)出正確的發(fā)音，韓語(yǔ)

22、中輔音也叫子音，就象媽媽帶兒子一樣。要講清這一點(diǎn)，首先有必要縷一下幾概念：語(yǔ)言由語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面組成。其中，語(yǔ)音是根本的、首要的，詞匯和語(yǔ)法通過(guò)語(yǔ)音得到實(shí)現(xiàn)的。語(yǔ)音的最小單位是音素。音素分為元音和輔音兩大類(lèi)。1.韓國(guó)語(yǔ)的一個(gè)單詞是由一個(gè)或幾個(gè)音節(jié)構(gòu)成的，一個(gè)音節(jié)可以看成是一個(gè)字（注意不是一個(gè)字母），從頭到尾的各個(gè)音節(jié)分別稱(chēng)為：首音節(jié)（首字）、詞中音節(jié)（中字）、尾音節(jié)（尾字）2. 韓國(guó)語(yǔ)中一個(gè)音節(jié)（一個(gè)字）的構(gòu)成形式有以下幾種：（1） + 單元音或雙元音 構(gòu)成開(kāi)音節(jié)（2）首輔音 + 單元音或雙元音 構(gòu)成開(kāi)音節(jié)（3） + 單元音或雙元音 + 輔音韻尾（單雙韻尾） 構(gòu)成閉音節(jié)（4）首輔音 +

23、 單元音或雙元音 + 輔音韻尾（單雙韻尾） 構(gòu)成閉音節(jié)輔音的特點(diǎn)之一是發(fā)音時(shí)氣流通過(guò)口腔時(shí)受到阻礙，發(fā)音短促，而元音則可以一直延續(xù)下去。所以按照輔音的實(shí)際發(fā)音來(lái)指稱(chēng)某個(gè)輔音的話，那么在短短的一瞬間，可能會(huì)在幾個(gè)比較相近的輔音間產(chǎn)生混淆，即可能會(huì)聽(tīng)不清楚。所以我們經(jīng)常在輔音后加上一個(gè)元音來(lái)作為一個(gè)輔音的名稱(chēng)，這樣比較容易讓人聽(tīng)清楚。比如說(shuō)漢語(yǔ)輔音“b,p,m,f”的名稱(chēng)就是“波（bo）,潑（po）,摸（mo）,佛（fo）”，也就是說(shuō)在輔音的實(shí)際發(fā)音后加了一個(gè)元音“o”。韓語(yǔ)也是一樣，需要在實(shí)際的發(fā)音后加一個(gè)元音來(lái)作為輔音的名稱(chēng)。與漢語(yǔ)不同的是，韓國(guó)語(yǔ)的輔音經(jīng)常在收音位置出現(xiàn)，發(fā)音與在首音時(shí)有所不

24、同，所以韓語(yǔ)輔音的名稱(chēng)需要能夠表明某個(gè)輔音在首音和收音兩個(gè)位置上的發(fā)音情況。例如，“”輔音名稱(chēng)是“”，近似標(biāo)音kiyok,“”就表明“”在首音位置時(shí)的念法和“”里的“”相同，而在收音位置時(shí)則發(fā)“”里面“”的發(fā)音。輔音的名稱(chēng)相當(dāng)于在縱橫兩個(gè)坐標(biāo)方向上確定出一個(gè)點(diǎn)，便于我們來(lái)指稱(chēng)。 “”在首音發(fā)gum（ 在上邊的話，像 g）；在韻尾， : muk（ 在下邊的話，像 k），這一字兩個(gè)音在韓語(yǔ)是因?yàn)樯嗟奈恢貌灰粯?，與 g,k 跟英語(yǔ)不是完全相同的。在韓國(guó)語(yǔ)中有個(gè)習(xí)慣，位于首音節(jié)的首輔音字母的發(fā)音一般都要重讀，而位于詞中音節(jié)和尾音節(jié)中的首輔音字母的發(fā)音一般要弱讀，所以當(dāng),位于首音節(jié)的首輔音位置時(shí)重讀發(fā)生送氣化（爆破）就發(fā)為( k )，( t )，( p )，位于詞中音節(jié)和尾音節(jié)中的首輔音位置時(shí)弱讀就發(fā)為它們本身的音( g ),( d ),( b )。嚴(yán)格說(shuō)，用 k/g的表音“”是錯(cuò)誤的，它為了幫助外國(guó)人學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的一種近似標(biāo)音法，就象拐杖實(shí)際代替不了人的兩條腿。規(guī)律二：“韓語(yǔ)中有些輔音與不同的元音結(jié)合，發(fā)音不同”規(guī)律三：“輔音在首音和韻尾不同部位出現(xiàn)時(shí)，也有所不同”（三）音變就是語(yǔ)音在語(yǔ)流中的