《價格變動的影響》教案

1、價格變動的影響教案【教學目標】1知識目標:識記替代品、互補品等概念；理解價格變動對消費需求、對生產(chǎn)的影響；學會運用價格變動前后商品供應量和需求量變化的規(guī)律。2能力目標:培養(yǎng)學生在日常生活中正確進行消費選擇的能力，深化學生對經(jīng)濟生活的認識，提高他們理解和參與經(jīng)濟生活的能力。3情感、態(tài)度、價值觀目標: 了解價值規(guī)律的作用，激發(fā)學生競爭意識，進而增強學生為提高自身的競爭能力而不斷學習的積極性?！窘虒W重點】價格變動對生活、生產(chǎn)的影響。【教學難點】需求彈性問題?！窘虒W方法】創(chuàng)設情境實施角色探究教學活動，以學生為主體，使學生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力、活動組織能力。任務驅(qū)動

2、學生進行合作探究，通過角色扮演活動，促使學生在合作學習中解決問題，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作的精神?！窘虒W準備】1教師準備 制作多媒體輔助課件；把全班學生分為若干小組；課前組織學生收集資料2學生準備課前預習；通過報紙、新聞報道、上網(wǎng)等形式讓學生搜集有關產(chǎn)業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略等材料【教學過程】（一）導入新課在如中秋、春節(jié)等節(jié)日里，超市里常常會出現(xiàn)一群人往同一個方向蜂擁而去的現(xiàn)象，某個商品區(qū)會被堵得水泄不通，人們拿了該商品就往推車里放，而且一拿就是好幾件。教師活動：依大家平日逛超市的經(jīng)驗，想想為什么大家都往一個方向跑？學生活動：討論發(fā)言（學生回答：大減價）教師活動：超市里的大減價會引起人們更大的購買欲，可見，價格的

3、變動對人們的行為是有影響的，下面我們正式進入第二框題價格變動的影響的學習。（二）探究新課一、對人們生活的影響1、價格變化影響消費需求（1）教師活動：我們逛街時，常常會看到醒目“跳樓價”、“虧本價”、“清倉”等打折的標語，看到這些標語，我們一般都會有什么行動？而商家為什么貼出這些標語？學生活動：發(fā)言（學生回答：我們會去看看，如果真的便宜了，就買下來；商家為了吸引顧客的眼球打出這些標語，他們的最終目的是為了薄利多銷。）教師點評：我們作為消費者，看到這些標語當然會去看看，如果合適就會買下來，商家大降價的目的也就達到了。從這里，我們可以推出價格與消費之間關系：商品價格上漲較高時，人們的購物需求就減少，

4、反之，則增大。我們可以從需求曲線更直觀地了解它們間的關系。PQ（2）教師活動（設疑）：一般而言，我們都認為買落不買漲合適，可是最近幾年隨找房價不斷的飆升，購買的人怎么越來越多，這是為什么？而電視機的價格一降再降后，但人們只是翹首而望，并未真正行為，這又是為什么？學生活動：小組里討論，由代表總結(jié)發(fā)言。（學生回答：人們需要住房子，害怕房價會繼續(xù)升高，所以趕緊買下來，免得以后要用更多的錢；電視機不斷降價，人們預計它會繼續(xù)降，想等以后更便宜時再買。）教師點評：可見，買漲不買落的現(xiàn)象與消費者的消費預期有關。當消費者認為上漲商品在未來還會有上漲的空間時，會立即購買；當消費者認為降價商品在未來還會有下降的空

5、間時，則暫時不會購買。2、不同商品對價格變化的反應不同商品價格變動情況需求量變動情況大米上升變化不大魚上升變化不大蝦下降變化不大金項鏈上升減少汽車下降上升數(shù)碼攝像機下降上升電腦下降上升（1）教師活動：通過上表可以看出價格變動會帶來什么影響？學生活動：學生思考，發(fā)言。教師點評：從表中可以看出，當某種商品的價格上升時，人們明顯會減少對它的購買；當某種商品的價格下降時，人們對它的需求量卻變化不大。（2）教師活動：價格上漲時，哪些商品的銷售量明顯下降，哪些商品的銷售量變化不大？學生活動：就所提出的問題進行思考，展開討論，并發(fā)表見解。教師點評：不同商品價格變動對消費需求影響程度不同：一般來說，價格變動對

6、生活必需品的需求量影響不大，對高檔耐用品的需求量影響較大。如下圖所示：PQ生活必需品 高檔耐用品 練一練：（ppt呈現(xiàn)）價格變動會引起需求量變動。在日常生活中，價格變動對需求量影響較小的一組商品是（ ）A電視機、食用油、禽蛋 B蔬菜、米面、日用調(diào)味品C金銀首飾、液化氣、家用攝像機 D海鮮產(chǎn)品、電腦、轎車3、相關商品價格對既定商品需求量的影響教師活動：什么是替代品和互補品。學生活動：閱讀課文，回答概念。教師活動：請同學們在理解概念的基礎上，完成下面的推理：A商品價格變化情況A商品需求量變化A替代商品需求量變化A互補商品需求量變化上漲下跌教師點評：一般來說，某商品價格變化與它的替代商品需求量成正相

7、關關系（正方向變化）；與它的互補商品需求量成負相關關系（反方向變化）。 練一練：（PPT呈現(xiàn)）判斷下面哪組是互補商品，哪組是替代商品：牛肉與豬肉、泰國大米與東北大米、網(wǎng)球拍與羽毛球拍二、價格對生產(chǎn)的影響創(chuàng)設情境：受金融危機影響，轎車價格呈下降趨勢，企業(yè)利潤逐漸縮小，甚至有個別廠家出現(xiàn)虧本。公司情況：一大規(guī)模的公司專門生產(chǎn)家庭適用型汽車，一直深受廣大家庭歡迎，但它同樣深受金融危機的影響，其他汽車公司紛紛降價出售，該公司的汽車銷量大幅度下降，要想在激烈的價格戰(zhàn)里獲得生存，該汽車公司該如何做？假設你們是該公司的智囊團，請為該公司出謀劃策。學生活動：根據(jù)自己收集到的資料，并結(jié)合創(chuàng)設的情境，在小組內(nèi)討論

8、，由代表發(fā)言。教師活動：適時引導，如“價格變動是如何影響公司的生產(chǎn)策略”、“你所提到的引進先進技術(shù)設備等的目的何在”等。同時，對學生正確的觀點加以肯定，對有偏差的觀點加以矯正；并且，教師在黑板上列出學生提出的策略。教師點評：教師在學生提出的策略的基礎上，歸納要點，并根據(jù)實際提出新的觀點：（1）縮小生產(chǎn)規(guī)模，減輕企業(yè)負擔。（2）采取薄利多銷策略，擴大市場份額。（3）變“危機”為“機遇”，采取聯(lián)合兼并策略，做大做強企業(yè)。（4）國家實施“家電下鄉(xiāng)”政策，對轎車廠家來說也是一個發(fā)展機遇。（5）關鍵是要聯(lián)好“內(nèi)功”，要實現(xiàn)自主創(chuàng)新，依托科技進步與科學管理，形成競爭優(yōu)勢。（6）實施以質(zhì)取勝策略，提高售后服

9、務水平，生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品等。 練一練：（ppt呈現(xiàn)） 圖中、依次為A供不應求 市場擴大 價格下跌 B供不應求 價格下跌 生產(chǎn)擴大C生產(chǎn)擴大 供不應求 價格下跌 D生產(chǎn)擴大 價格下跌 供不應求 上圖直接表明了（ ）價值決定價格 價格影響供求 供求決定價格 供求影響價格A B C D（三）課堂小結(jié)學生活動：根據(jù)自己的思路整理，相互修正、補充。教師活動：引導、糾正，最后形成正確知識體系。（板書在黑板上）1 價格變動的一般影響：價格，需求價格，需求價格對人們生活的影響 2、不同商品對價格變動的反映程度不同：對生活必需品需求量的影響比較小對高檔耐用品需求量的影響較大3、相關商品價格變動對需求量的影響： 替代品：需求量一升一降互補品：需求量同升同降1、調(diào)節(jié)生產(chǎn) 價格對生產(chǎn)經(jīng)營的影響 2、提高勞動生產(chǎn)率 3、生產(chǎn)適銷對路的商品【課后反思】 在教學中，引用圖表數(shù)據(jù)分析歸納要點，有利于學生直觀快捷地領悟要點，并且提高學生獲取和整合圖表信息的能力； 每一知識要點后都有“練一練”環(huán)節(jié)，并且練習題也很精致，有利于學生即時鞏固知識。 將教學的案例帶入學生的生活體驗，置學生于超市購物的生活情境中，觸發(fā)學生關注生活常識，讓學生領悟生活中“留心皆學問”，引導學生自覺地將理論與實際相結(jié)合； 適時創(chuàng)設學生的探