c語言課程設(shè)計(jì)報(bào)告+學(xué)生成績信息管理系統(tǒng)+源代碼

1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告一、問題陳述及其需求分析（一）問題陳述學(xué)生信息管理系統(tǒng)是對學(xué)生信息的基本管理，其中包括以下及模塊：（1） 增加一個學(xué)生的信息（需輸入要增加學(xué)生的所有信息）；（2）統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生總?cè)藬?shù)及男女生人數(shù)。（3）分別按照學(xué)號查找學(xué)生的信息；若找到則輸出該學(xué)生全部信息，否則輸出 查找不到的提示信息。（4）按學(xué)號對所有學(xué)生信息排序，并輸出結(jié)果；（5）刪除一個學(xué)生的信息（需指定要刪除學(xué)生的學(xué)號）；同時顯示刪除后的結(jié)果（二）功能需求分析學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)生信息包括：學(xué)號，姓名，性別，出生年月，電話使之提供以下功能：1、 系統(tǒng)以菜單方式工作2、建立鏈表并顯示3、插入新的學(xué)生信息4、 刪除某學(xué)號的學(xué)生信息

2、5、查找某學(xué)號的學(xué)生信息6對學(xué)生信息排序7、統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)8、輸出學(xué)生信息實(shí)驗(yàn)報(bào)告二總體設(shè)計(jì)（一）模塊依據(jù)程序的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，描述該程序的層次結(jié)構(gòu)，如下圖：1、建立鏈表并顯示上void createlist(struct stucode *r);2、插入新的學(xué)生信息void in sert(struct stucode *r);3、刪除某學(xué)號的學(xué)生信息void del(struct stucode *r);4、查找某學(xué)號的學(xué)生信息void search1(struct stucode *r);5、對學(xué)生信息排序void sort(struct stucode *r);6、統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)void sea

3、rch2(struct stucode *r);7、輸出學(xué)生信息void out(struct stucode *r);菜單函勺數(shù)1建立鏈表并顯示2添加學(xué)生信息3刪除學(xué)生信息息4按學(xué)號查找學(xué)生信main()（二）程序總體框架模塊層次結(jié)構(gòu)，只確定了模塊之間的關(guān)系和函數(shù)原型，不是程序的執(zhí)行步驟。 程序總體框架是該程序的總體流程圖。 改程序不是順序連續(xù)地執(zhí)行全部功能， 而 是在某一時刻有選擇地執(zhí)行一種或多種功能。因此選用菜單方式是較佳的方案， 程序總體框架如下圖：mai n()菜單1輸入2輸出3排序4添加5刪除6、統(tǒng)計(jì)7查詢8退出（三）運(yùn)行環(huán)境（軟，硬件環(huán)境）4按學(xué)號查找學(xué)生63刪除學(xué)生信息51建立

4、鏈表并顯示硬件：CPU,內(nèi)存，主板，硬盤，顯卡，鍵盤，顯示器等等。軟件：Windows XP trubo c應(yīng)用軟件。（四）開發(fā)工具和編程語言開發(fā)工具：trubo c編程語言：C語言三、詳細(xì)設(shè)計(jì)（一）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)依據(jù)給定學(xué)生信息和數(shù)據(jù)格式，數(shù)組用結(jié)構(gòu)體實(shí)現(xiàn)，結(jié)構(gòu)體層次結(jié)構(gòu):struct stud學(xué)號 整型long int num;姓名字符串n ame20;性別 字符串sex2;出生日期字符串birthday12;聯(lián)系方式 字符串tel12;；頭文件彳#i nclude#i nclude#i ncludevstri ng.h/*定義數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和鏈表*/struct studlong num;char

5、n ame20;char sex2;char birthday12;char tel12;typedef struct stucodestruct stud stude nt ;struct stucode *n ext;L；(二八算法說明1、主函數(shù)的算法設(shè)計(jì)：清屏、顯示子菜單及運(yùn)用選擇操作(運(yùn)用swith語句)，調(diào)用各個子函數(shù)，最后退出程序，主要代碼：while(flag)system(cls);menu();choose=getchar();switch(choose)2、各個子函數(shù)的算法設(shè)計(jì)1、一些顯示操作，輸入相應(yīng)的內(nèi)容即可V 代碼:2、創(chuàng)建鏈表并顯示學(xué)生信息申請空間p=(L *)ma

6、lloc(sizeof(L);學(xué)生信息的輸入及顯示：p-stude nt. num=n;strcpy(p-stude nt. name,a);p-n ext=NULL;3、學(xué)生信息的刪除首先查詢要刪除的學(xué)生信息的學(xué)號，如果存在刪除該學(xué)生，如果不存在給予 相應(yīng)的提示。t=p-n ext;p-n ext=p-n ext- n ext;free(t);/釋放空間4、學(xué)生信息的排序新建鏈接，然后按要求對學(xué)生信息進(jìn)行排序while（z-n ext&z-n ext-stude nt.num =p-stude nt. num）z=z-n ext;p-n ext=z-n ext;z-n ext=p;5、學(xué)生人

7、數(shù)的統(tǒng)計(jì)：6、學(xué)生信息的顯示：直接發(fā)調(diào)用函數(shù)即可。四、運(yùn)行結(jié)果五、總結(jié)1、調(diào)試分析（1）剛編譯完后有好多錯誤和警告，運(yùn)行失敗，然后經(jīng)過修改錯誤警告慢慢減 少，最終可以運(yùn)行。（2）該程序中可能還存在一些小問題，比如有的時候它會主動清屏，有的時候不會。并且我在編譯的過程中發(fā)現(xiàn)自己存在好多毛病，有粗心了等，不注意細(xì)節(jié)，其實(shí)自己也知道細(xì)節(jié)決定成敗，以后我會注意。2、設(shè)計(jì)總結(jié)經(jīng)過一周的課程設(shè)計(jì)，我學(xué)到了很多東西：1鞏固和加深了對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的理解，提高綜合運(yùn)用本課程所學(xué)知識的能力。2培養(yǎng)了我選用參考書，查閱手冊及文獻(xiàn)資料的能力。培養(yǎng)獨(dú)立思考，深入研究， 分析問題、解決問題的能力。3過實(shí)際編譯系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)、

8、編程調(diào)試，掌握應(yīng)用軟件的分析方法和工程設(shè)計(jì) 方法。4夠按要求編寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告書，能正確闡述設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，正確繪制系統(tǒng)和 程序框圖。5通過課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)了我嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，逐步建立正確的生產(chǎn)觀念、經(jīng) 濟(jì)觀念和全局觀念。課程設(shè)計(jì)是把我們所學(xué)的理論知識進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)并應(yīng)用于實(shí)踐的良好機(jī) 會，有利于加強(qiáng)我們用知識理論來分析實(shí)際問題的能力，進(jìn)而加強(qiáng)了我們對知識 認(rèn)識的實(shí)踐度，鞏固了我們的理論知識，深化了對知識的認(rèn)識，并為走向社會打 下一個良好的基礎(chǔ)。在這次課程設(shè)計(jì)中我遇到許多問題和麻煩，得到了老師的幫助和指導(dǎo)，才能夠使得這次課程設(shè)計(jì)順利的進(jìn)行下去，另外，在程序調(diào)試過程中，也得到很多同學(xué)的幫助，給我

9、及時指出錯誤，提出許多寶貴意見。在此對老師和同學(xué)們表示感 謝！六、參考文獻(xiàn)書籍：譚浩強(qiáng) C程序設(shè)計(jì)（第三版）北京清華大學(xué)出版社譚浩強(qiáng)C程序設(shè)計(jì)題解與上機(jī)指導(dǎo)（第三版）北京清華大學(xué)出版社王為青 劉變紅 C語言高級編程及實(shí)例剖析人民郵電出版社張建勛 c語言程序設(shè)計(jì)教程q清華大學(xué)出版社李玲 桂瑋珍 劉蓮英 c語言程序設(shè)計(jì)教程習(xí)題解答與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人民郵電出版社源程序：#i nclude#i nclude#i ncludestruct studlong num;char n ame20;char sex2;char birthday12;char tel12;；typedef struct stucode

10、struct stud stude nt ;struct stucode *n ext;L；void menu();void createlist(struct stucode *r);void out(struct stucode *r);void search1(struct stucode *r);void search2(struct stucode *r);void del(struct stucode *r);void in sert(struct stucode *r);void sort(struct stucode *r);void mai n()char choose;in

11、t flag=1;struct stucode *r=NULL;while(flag)system(cls);menu();choose=getchar();getchar();switch(choose)case 1:createlist(&r);out(r);printf(Testing function 1nPress any key to continued);getchar();getchar();break;case 2:search1(r);printf(Testing function 1nPress any key to continued);getchar();getcha

12、r();break;case 3:search2(r);printf(Testing function 1nPress any key to continued);getchar();getchar();break;case 4:del(&r);out(r);printf(Testing function 1nPress any key to continued); getchar();break;getchar();case 5:in sert(&r);out(r);printf(Testing function 1nPress any key to continued);getchar()

13、;getchar();break;case 6:sort(&r);out(r);printf(Testing function 1nPress any key to continued);getchar();getchar();break;case 7:out(r);printf(Testing function 7nPress any key to continued);getchar();getchar();break;case O:flag=0;prin tf(The en d.n);getchar();break;default: printf(nWrong Selection!(選擇

14、錯誤,請重選!)n);getchar(); getchar();void createlist(struct stucode *r)struct stucode *p,*t;long n;char a20;char s4;char b12;char m12;if(*r) *r=NULL;printf( n請輸入：n學(xué)號(請按學(xué)號升序排列)姓名 性別 出生日期(若要結(jié)束請輸入五個為零)n);sca nf(%ld%s%s%s%s,&n ,a,s,b,m);if(n=0) retur n;p=(L *)malloc(sizeof(L);p-stude nt. num=n;strcpy(p-stude

15、 nt. name,a);strcpy(p-stude nt.sex,s);strcpy(p-stude nt.birthday,b);strcpy(p-stude nt.tel,m);p- next=NULL;*r=p;sca nf(%ld%s%s%s%s,&n ,a,s,b,m);while( n)電話t=p；p=(L *)malloc(sizeof(L);p-stude nt. num=n;strcpy(p-stude nt. name,a);strcpy(p-stude nt.sex,s);strcpy(p-stude nt.birthday,b);strcpy(p-stude nt.

16、tel,m);p- next=NULL;t-n ext=p;sca nf(%ld%s%s%s%s,&n ,a,s,b,m);void search1(struct stucode *r)long x;if(!r)printf(沒有學(xué)生信息可查詢!n);return ;printf(請輸入要查詢的學(xué)生信息的學(xué)生學(xué)號sca nf(%ld, &x);while(r&r-stude nt. nu m!=x)r=r-n ext;if(r=NULL)printf(Error! No such student !n);else prin tf(%ld %s %s %s %sn ,r-stude nt. nu

17、m ,r-stude nt.n ame,r-student.sex,r-stude n t.birthday,r-stude nt.tel);:n);void search2(struct stucode *r)int a=0,b=0,c=0;if(!r)printf(沒有學(xué)生信息可統(tǒng)計(jì)!n);return ;elsewhile(r)a+;if(strcmp(r-stude nt.sex,男)=0)b+;if(strcmp(r-stude nt.sex,女)=0)c+;r=r-n ext;printf(共有學(xué)生%d人，其中男生%d人，女生%d人,a,b,c);void del(struct s

18、tucode *r)long k;struct stucode *p=*r,*t;if(!(*r)printf(沒有學(xué)生信息可刪除!n);return ;printf(請輸入要刪除的學(xué)生信息的學(xué)生學(xué)號：n);sea nf(%ld,&k);if(p-stude nt. num=k)*r=(*r)-n ext,free(p);elsewhile(p-n ext&p-n ext-stude nt. nu m!=k) p=p-n ext;if(p- next=NULL)printf(Error! No such student !n);elset=p-n ext;p-n ext=p-n ext- n

19、ext;free(t);void in sert(struct stucode *r)long n;char a20;char s4;char b12;char m12;L *p,*t,*k;printf（ n請輸入：n學(xué)號（請按學(xué)號升序排列）姓名 性別 出生日期（若要結(jié)束請輸入三個為零）n）;sea nf(%ld%s%s%s%s,&n ,a,s,b,m);p=(L *)malloc(sizeof(L);p-stude nt. num=n;strcpy(p-stude nt. name,a);電話strcpy(p-stude nt.sex,s);strcpy(p-stude nt.birthd

20、ay,b);strcpy(p-stude nt.tel,m);if(!(*r)*r=p;(*r)- next=NULL;return ;if(p-stude nt. num v(*r)-stude nt. num)p-n ext=(*r),(*r)=p;elset=*r;k=t;while(t- n ext&t- n ext-stude nt. num v=p-stude nt. num)t=t- n ext;p-n ext=t- n ext; t-n ext=p;*r=k; void sort(struct stucode *r)struct stucode *t,*p,*q,*z;if(!r)printf(沒有學(xué)生信息可排序!n);return ;if(