習(xí)題課評(píng)講教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1/ 5理科綜合練習(xí)八習(xí)題評(píng)講（教學(xué)設(shè)計(jì)）隆昌一中李仁軍教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、 針對(duì)學(xué)生在本次周考中錯(cuò)誤率較高的題，通過(guò)評(píng)講幫助學(xué)生完善知識(shí)。2、 針對(duì)周考中反映出的學(xué)生能力方面的問(wèn)題，通過(guò)評(píng)講讓學(xué)生的能力得到提升。 過(guò)程與方法1、 通過(guò)老師的評(píng)講，學(xué)生的思考，幫助學(xué)生完善基本功。2、 通過(guò)學(xué)生討論、交流，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言組織、表達(dá)能力。3、 通過(guò)變式訓(xùn)練、我來(lái)出題等方式培養(yǎng)學(xué)生舉一反三解決問(wèn)題的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀1、培養(yǎng)學(xué)生互相幫助，相互協(xié)作的能力。教學(xué)重點(diǎn)：本次練習(xí)中的第9、13、26（3）、27（2）（4）題所對(duì)應(yīng)知識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生的自我思考。教學(xué)方法：講解分析合作討論教學(xué)過(guò)

2、程設(shè)計(jì)：選擇題的錯(cuò)誤率：題號(hào)78910111213答案CACBDDB錯(cuò)誤率3.3%21%35%5%10%9%35.5%活動(dòng)一、同學(xué)瀏覽自己的答題卷，教師簡(jiǎn)介本次考試學(xué)生存在的一些問(wèn)題或不足?；顒?dòng)二、高錯(cuò)誤率題解析環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)【評(píng)講】8題考查阿伏加德羅常數(shù)（涉及電子轉(zhuǎn)移、共價(jià)鍵、溶液中離子數(shù)目、質(zhì)子 數(shù)的計(jì)算）聽課9題考查實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象分析與解釋，離子檢驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。學(xué)生核對(duì)導(dǎo)【投影】高考考綱要求：（1）在解決簡(jiǎn)單化學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中，運(yùn)用科學(xué)的方法，初學(xué)案考查知步了解化學(xué)變化規(guī)律，并對(duì)化學(xué)現(xiàn)象做出科學(xué)合理的解釋（2）能對(duì)常見的物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)、分離和提純9題：A、氯氣溶于水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸

3、，次氯酸使變紅的溶液褪色，識(shí)點(diǎn)故A錯(cuò)誤；B、加鹽酸酸化的氯化鋇溶液產(chǎn)生沉淀，溶液中可能有Ag+學(xué)生分析選干擾；C、酸性高錳酸鉀溶液氧化草酸，所以紫紅色褪去，C正確，D、KNO3與原溶液的硫酸可以間接組成HNO3,氧化了銅，在金屬活動(dòng)順序表中，Cu位于氫之后，與稀硫酸不反應(yīng)，D錯(cuò)。展示本知識(shí)點(diǎn)在教材中的位置（B:必修1、P6）（C:選修4、P20）項(xiàng)并糾錯(cuò)【說(shuō)明】有冋學(xué)在做高錳酸鉀溶液和草酸溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率先慢后2/ 5快，你認(rèn)為可能的原因是什么？展示教材中的相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的位置(選修4、P23)如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明氯水的漂白性源于HCIO而不是氯氣？請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證?；净瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)考

4、查還有其他方式嗎？【擴(kuò)展訓(xùn)練】(2015年新課標(biāo)II卷改編)B.用圖2所示裝置實(shí)驗(yàn)均可得到白色沉淀。C.用圖3所示裝置可驗(yàn)證非金屬性：S C SiD.用圖4裝置實(shí)驗(yàn)可立即觀察到產(chǎn)生氣泡【13題】考查電解質(zhì)溶液酸堿性判斷、PH計(jì)算及溶液中離子濃度大小比較及守恒關(guān)系?！究季V要求】(1)了解電解質(zhì)在水溶液中的電離。(2)了解溶液PH的定義及測(cè)定溶液PH的方法，能進(jìn)行PH的簡(jiǎn)單計(jì)算。(3)了解鹽類水解的原理、影響鹽類水解程度的主要因素及應(yīng)用?！緦忣}】關(guān)鍵詞：常溫、濃度均為O.1mol/L體積？A和混合后，二者發(fā)生反應(yīng)，由于未告知混合前各溶液體積，無(wú)法 確定誰(shuí)過(guò)量，所以無(wú)法判斷溶液酸堿性，A錯(cuò)。B.和的

5、溶液等體積的混合后，溶質(zhì)只有NH4CI，結(jié)合其水解方程式可判斷B正確；C.由于一水合氨是弱堿，只能部分電離，0.1mol/L氨水電離出的c(OH-)o.1mol/L ,其PH13,故將其稀釋10倍，PH11C錯(cuò)；和的溶液等體積的混合，二者恰好完全反應(yīng)生成CH3COONa，但是C(CH3COOH) c(CH3COO-),D錯(cuò)。判斷混合溶液的酸堿性和比較離子濃度大小、書寫守恒關(guān)系的方法。假如你是命題人，在C選項(xiàng)題干不變的前提下，你還可以變化哪些考查方【反問(wèn)】【投影】【過(guò)渡】學(xué)生思考學(xué)生討論, 匯總方案, 再發(fā)言。學(xué)生思考回答【投影】【展示】【投影】【分析】【小結(jié)】學(xué)生核對(duì)學(xué) 案中相應(yīng)考 占八、學(xué)生

6、思考并作答學(xué)生填寫學(xué)F列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)A.用圖1裝置制取并收集干燥純凈的NH3/ 54/ 5【反問(wèn)】【過(guò)渡】【投影】【投影】【反問(wèn)】【投影】【投影】【投影】【小結(jié)】式？請(qǐng)將你的想法落實(shí)到學(xué)案我來(lái)出題上。展示26題答案、從大家做題結(jié)果看，第（3）錯(cuò)誤率很高，我重點(diǎn)分析【26題】（2）、原電池電極方程式及電解池電極方程式書寫?？季V要求：了解原電池和電解質(zhì)的工作原理，能寫出電極反應(yīng)和電池反應(yīng) 方程式燃料電池在教材中的位置（選修4 P77）,教師講解書寫方法?！咀兪接?xùn)練】將電解質(zhì)溶液KOH換成H2SO4，請(qǐng)寫出負(fù)極反應(yīng)式?！?7】考查閱讀題目獲取信息能力，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及

7、探究，涉及儀器名稱、實(shí) 驗(yàn)操作描述、氧化還原方程式書寫等?？季V要求（1）從試題提供的新信息中準(zhǔn)確地提取實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，并與已有 知識(shí)塊整合，解決相關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。（2）能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，采用分析，綜合的方法，解決化學(xué)問(wèn)題。（3）將分析解決問(wèn)題的過(guò)程和成果，用正確的化學(xué)術(shù)語(yǔ)及文字、圖表、 模型、圖形等表述，并做出解釋的能力。【解析】做實(shí)驗(yàn)題的一般步驟；（1）明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、弄清?shí)驗(yàn)要求（2）明確實(shí)驗(yàn)原理（3）結(jié)合物質(zhì)性質(zhì)，反應(yīng)條件進(jìn)行裝置的選擇（4） 連接實(shí)驗(yàn)儀器、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、（5）分析現(xiàn)象及討論【審題】實(shí)驗(yàn)?zāi)康?？關(guān)鍵信息：結(jié)合新信息討論各裝置用途及氣體檢驗(yàn)順 序？重點(diǎn)分析錯(cuò)誤較高的（2）（4），展示28題其余小題答案 解題需要注意的幾個(gè)環(huán)節(jié)：審題審什么？今后復(fù)習(xí)策略：重基礎(chǔ)納解法好習(xí)慣。案學(xué)生書寫并板演學(xué)生核