種子變變變大班科學(xué)活動(dòng)幼兒園教案

1、種子變變變大班科學(xué)活動(dòng)幼兒園教案科學(xué)活動(dòng)：種子變變變生成背景：在生活區(qū)里放著石磨和石臼，孩子們非常喜歡玩這些古老的工具，磨豆?jié){是孩子喜歡的，因?yàn)槔蠋熓孪劝讯棺咏浟耍钱?dāng)我提供了干、硬的豆子時(shí)，孩子們發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是不一樣的，這里隱藏著一些科學(xué)現(xiàn)象，于是，我和孩子一起進(jìn)行了科學(xué)探究?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)探索、比較，找出最合適的使用工具，增強(qiáng)探索意識(shí)。2、能根據(jù)操作結(jié)果進(jìn)行記錄，并能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。3、對(duì)操作活動(dòng)感興趣，有良好的.行為習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 干、濕黃豆、稻谷若干（幼兒參與浸泡）。2、 石臼、石磨和搟面棒若干。全自動(dòng)豆?jié){機(jī)一臺(tái)。3、 記錄表“種子的變化”記錄表人手一張?；顒?dòng)過(guò)程：（一

2、）比較干、濕種子的不同。引導(dǎo)幼兒看看、摸摸，講述干濕種子的不同，為什么？（二）第一次操作：使用工具后觀察種子變化。1、分別介紹石臼、石磨和搟面棒的名稱及使用方法。2、幼兒操作，并觀察種子會(huì)發(fā)生什么變化？3、交流自己的操作過(guò)程與發(fā)現(xiàn)：你使用了什么工具？你發(fā)現(xiàn)了什么？4、小結(jié)：浸泡過(guò)的種子容易碎，所以磨豆?jié){一定要浸泡，而為稻谷蛻皮應(yīng)該把稻谷曬干。實(shí)錄：孩子們對(duì)這些古老但實(shí)用的生活工具顯得非常感興趣，因?yàn)樯钪杏變航佑|得不多，新鮮感非常強(qiáng)，第一次操作讓孩子熟悉了這些工具，為下面的科學(xué)探究作好了鋪墊。（三）幼兒第二次操作：按要求選擇合適的工具進(jìn)行操作并記錄操作結(jié)果。1、兔媽媽打電話來(lái)說(shuō)，秋天到了，他們

3、收獲了許多黃豆和稻谷，它想請(qǐng)他們的朋友到它家喝豆?jié){和嘗到白白的大米飯，但不知使用什么樣的工具才能做到，請(qǐng)小朋友來(lái)幫助它。2、幼兒猜測(cè)：你覺(jué)得兔媽媽使用什么工具最合適，才能吃到香香的豆?jié){？3、幼兒操作：（1）講解記錄要求。（2）幼兒操作并記錄。實(shí)錄：第二次操作讓幼兒帶著科學(xué)的問(wèn)題去實(shí)驗(yàn)，通過(guò)記錄把結(jié)果記錄下來(lái)，可以更好地幫助幼兒記憶，因?yàn)楸敬尾僮鞣浅６鄻?，共?2種，因此記錄表在這里非常必要，而不是擺形式。（四）匯總記錄結(jié)果，比較發(fā)現(xiàn)最合適的工具。1、交流、講解自己的記錄結(jié)果。2、按照使用工具的不同，分別統(tǒng)計(jì)成功與否。如：使用石臼成功的舉手等。3、根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)字的不同發(fā)現(xiàn)最合適的工具。反思：本次活動(dòng)最成功的地方就是幼兒有效的實(shí)驗(yàn)得出了科學(xué)的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了米飯用干的稻谷和石臼最合適，而豆?jié){則用濕的黃豆和石磨最合適，活動(dòng)取得了很大的成功。（五）介紹全自動(dòng)豆?jié){機(jī)。1、米飯、豆?jié){非常有營(yíng)養(yǎng)，以前的人們就是利用石臼來(lái)使稻谷蛻皮，變成大米的；用石磨來(lái)磨豆?jié){，然后把豆?jié){燒熟后再喝?，F(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，已經(jīng)發(fā)明了碾米機(jī)和全自動(dòng)豆?jié){機(jī)。人們想喝豆?jié){，只要把浸泡的黃豆放進(jìn)去，一會(huì)兒就能喝到香香的豆?jié){。1、 示范磨豆?jié){。反思：現(xiàn)代化設(shè)備的介紹為拓展孩子的思維起到了作用，也推進(jìn)了科學(xué)活動(dòng)中的