語文阿長與《山海經(jīng)》教案

1、語文阿長與山海經(jīng)教案知識(shí)與能力：1、識(shí)記重點(diǎn)字詞，回顧作者。2、理解重點(diǎn)句子的含義。3、整體把握課文，了解阿長這個(gè)人物形象及作者的感情；過程與方法：4、理清寫作思路，學(xué)習(xí)“先抑后揚(yáng)”的寫法；5、學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物性格 及詳略得當(dāng)?shù)膶懛?；情感與價(jià)值觀：6、感悟作者對阿長的深切懷念之情。教學(xué)重點(diǎn)：選取典型事例真實(shí)、生動(dòng)、傳神地表現(xiàn)人物的性格，重點(diǎn)研讀買山海經(jīng)部分；理解重點(diǎn)句子的含義。教學(xué)方法：合作探究法、復(fù)述法。第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：整體感知課文，了解“先抑后揚(yáng)”寫法及刻畫人物的事件。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：同學(xué)們還記得我們出一學(xué)過的散文從百草園到三味書屋么？是誰寫的？魯迅簡介：魯迅原名周樹人

2、，字豫才，浙江紹興人。中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。1918年5月，首次 用“ 魯迅”的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記 ，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。其代表作有小說集吶喊、彷徨 、散文集朝花夕拾、散文詩集野草、雜文集墳、熱風(fēng) 、華蓋集等。 其中，1921年12月發(fā)表的中篇小說阿Q正傳，是中國現(xiàn)代文學(xué) 史上的不朽杰作。從百草園到三味書屋中最吸引人的情節(jié)莫過于場媽媽講美女蛇的故事了。魯迅先生還專門為場媽媽寫了一篇文章阿長與山海經(jīng)，今天我們就一起來學(xué)習(xí)這篇文章。一、 整體感知：請同 學(xué)們通讀課文，劃 出生字詞。思考：圍繞阿長課文寫了幾件事？1、 解決生字詞。憎惡（ ） 絮說（

3、） 劈頭（ ）灸瘡疤（ ） 懼憚（ ） 詰問（ ）震悚（ ） 粗拙（ ） 齋（ ）孤孀（ ）擄（ ）去惶（ ）急 霹（ ）靂（ ）疏（ ）懶駭（ ）莫名其妙：沒有人能說明他的奧妙，表示事情很奇怪，使人不明白。深不可測：深得難以測量。比喻對人或事物的情況捉摸不透。情有可原：從情理上可以原諒?；碳保嚎謶?、著急詰問：追問、責(zé)問。懼憚：害怕五件： 喜歡切切察察。擺成“大”字的睡相令人厭煩的規(guī)矩，教“我”不少道理。講“長毛”的故事。 為“我”買山海經(jīng) 。最能表現(xiàn)她愛孩 子、關(guān)心“我”的是 買山海經(jīng)。3、注意結(jié)合課文情節(jié)來說。一個(gè) 的阿長。梳理：一個(gè)下人阿長，一個(gè)保姆阿長。一個(gè)粗俗的阿長一個(gè)饒舌、多事的阿

4、長一個(gè)無知、愚昧的阿長。一個(gè)善良的愛孩子的阿長一個(gè)下人阿長，一個(gè)保姆阿長。這是她的身份，她 有名字嗎？一個(gè)粗俗的阿長，這是從習(xí)慣方面。比如：睡相呈“大“字、說話是伸出二指的樣子。一個(gè)饒舌、多事的阿長。她管我很嚴(yán)，告我的狀，而小孩子是不喜歡別人管東管西的。一個(gè)無知、愚昧同時(shí)又很淳樸的阿長?！伴L毛”故事。一個(gè)善良的阿長，買山海經(jīng)。這是從品質(zhì)方面。要善于擴(kuò)展思維，學(xué)會(huì)多 角度看問題。4、通過這些事，作者寫出當(dāng)時(shí)對阿長是什么感情？文章從整體來看，作者對阿長是什么態(tài)度，什么感情？這樣的寫法叫什么？欲揚(yáng)先抑。作者是不是為了揚(yáng)，故意編點(diǎn)不好的事？欲揚(yáng)先抑，可見作者構(gòu)思巧妙。三、小結(jié)：我們這節(jié)課掌握了生字詞，理清了文章中寫 阿長的幾件事，領(lǐng)會(huì)了作者欲揚(yáng)先抑的寫作方法。