《歸類識(shí)字》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

1、歸類識(shí)字語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1.學(xué)會(huì)10個(gè)詞語(yǔ)，13個(gè)生字；能有感情地朗讀韻文，歸類識(shí)字（二） 第1課。2.認(rèn)識(shí)10種樂器，了解演奏樂器能夠表達(dá)人們的思想感情，向?qū)W生進(jìn)行初步的美育教育。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)會(huì)生字詞，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，通過看圖理解詞語(yǔ)意思。2.通過朗讀理解韻文的意思。教學(xué)難點(diǎn)“簫”字的筆順，“敲”字的字形。教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備 生字卡片教學(xué)過程第一節(jié)一、談話：今天我們學(xué)習(xí)歸類識(shí)字第1課。二、學(xué)習(xí)新課1.讓學(xué)生觀察這課是由幾部分內(nèi)容組成的。（這課是由兩部分內(nèi)容組成的，第一部分內(nèi)容是看圖歸類識(shí)字，第二部分內(nèi)容是短文。）2.讓學(xué)生預(yù)習(xí)。3.檢查預(yù)習(xí)情況。（先指名讀第一部分內(nèi)容，再指名

2、讀短文。）4.學(xué)習(xí)本課生字，發(fā)散學(xué)生思維用多種方法記憶生字。5.重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下生字?！肮堋弊窒旅媸枪伲皇菍m，小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案歸類識(shí)字（二） 第1課。“箏”字的第十筆要出頭。“琴”字下面是個(gè)“今”字?！扳彙弊钟疫吺莻€(gè)令字。6.總結(jié)“笙、管、笛、簫、箏”都是竹字頭的字，因?yàn)檫@幾種中國(guó)樂器多是用竹子制成的?！颁撉佟薄ⅰ扳徆摹?、“小鑼”這三個(gè)詞中的“鋼、鈴、鑼”三個(gè)字都是金字旁，因?yàn)槎寂c金屬有關(guān)。弦和彈是弓字旁。弦是指弓上射箭用的有彈性的細(xì)繩。彈跟弓、弦有關(guān)，所以彈也是弓字旁。這課看圖歸類識(shí)字的特點(diǎn)是：第一行是管樂器；第二行是弦樂器；第三行是鍵盤樂器和打擊樂器。三、鞏固練習(xí)1.讀詞語(yǔ)卡片。2.讀書。

3、第二節(jié)一、談話：我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第1課。二、學(xué)習(xí)短文（1）自由讀。（2）指名讀。（3）理解短文的意思。前兩行學(xué)生好理解，后兩行是歌唱的內(nèi)容。意思是說，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，祖國(guó)一天比一天好，生活一天比一天美好。三、指導(dǎo)寫字1.讀田字格里的生字。2.觀察這13個(gè)生字有什么規(guī)律。（一類是左右結(jié)構(gòu)，一類是上下結(jié)構(gòu)。）左右結(jié)構(gòu)的字要分清哪些字是左窄右寬的，哪些字是左寬右窄的。上下結(jié)構(gòu)的'字要分清哪些是上小底大的字，哪些字是上大底小的。3.觀察“管、簫、箏”等字各部分在田格的位置，然后指導(dǎo)學(xué)生抄寫。四、鞏固練習(xí)1.做第96頁(yè)的第2題。寫出本課生字中帶有下面部首的字。q：笙 管 笛 簫 箏钅：鋼 鈴 鑼 弓：弓 彈2.做第96頁(yè)的第3題。讀讀比比，再組詞語(yǔ)。古（古代） 宮（故宮