排球正面扣球教案

1、體育與健康排球選修課教學課時計劃課題：排球正面 屈體扣球?qū)W校：同安一中教師：張鴻顯高二排球選修課教學設計同安一中 張鴻顯一、指導思想 根據(jù)中學體育與健康課程標準的精神，堅持“健康第一”的指導思想，體現(xiàn)課標的思想和理念。在發(fā)揮教師指導作用的同時，更加重視以學生為主體，面向全體學生，一切活動為了學生的發(fā)展。挖掘潛能，啟發(fā)思維、自主創(chuàng)新、實踐體驗貫穿于整個課堂教學。課中啟用語言激勵、導優(yōu)扶差，關注差異的發(fā)展。在教學活動中發(fā)展運動技能和體能，培養(yǎng)集體精神、合作創(chuàng)新意識及自我保護意識。激發(fā)學生的學習興趣，促使學生成為學習的主人，完成教學目標。二、教材分析 根據(jù)課程標準要求精神，高中階段學生必須掌握一至二

2、種球類運動和技能。排球正面扣球是教材中的一項基本且重要的內(nèi)容之一。以體育與健康教學大綱的基本精神為指導思想，遵循教育規(guī)律，以傳授基本技術為切入點，教會學習的方法，正面扣球技術對提高學生排球運動能力具有十分積極的意義，因此它是每位學生必須掌握的技術動作。三、學情分析本課的教學對象高二年的學生，該年級的學生已經(jīng)具有一定的排球基本技術和排球意識。男女生差別很大，只能分成兩個場地，網(wǎng)高不一樣進行練習這樣效果就會比較好。四、教學目標1、認知目標：通過教學使學生初步了解正面扣球在排球運動中的重要性及應用。2、技能目標：通過練習使學生初步掌握排球正面扣球技術，增強學生身體協(xié)調(diào)性和靈活性。3、情感目標：激發(fā)學

3、生的對排球運動的興趣，培養(yǎng)學生頑強的意志品質(zhì)及團結協(xié)作的精神。五、教學重點與難點教學重點：扣球的助跑與起跳結合技術。教學難點：助跑起跳與揮臂結合技術。六、教法與學法教法：充分發(fā)揮教師的主導作用，在教學過程中采用了：講解示范法、集體學練法、分解練習、分組練習法。學法：充分發(fā)揮學生在學習中的主體地位，在教學中采用師生互動、學生互動、激發(fā)學生主觀能動性，積極參與練習當中。七、課的構思與教學程序本課的教學突出“一個思想，兩個體現(xiàn)”。一個思想：就是更好的發(fā)揮學生的主體作用。兩個體現(xiàn)：一是體現(xiàn)學生的“創(chuàng)造性”。二是體現(xiàn)學生的“滿足感”“一個思想，兩個體現(xiàn)”，通過“球”為載體，“動”為靈魂來促進身心健康發(fā)展

4、。在課的程序上，安排如下：開始部分（3分鐘）：引入、常規(guī)導入。隊列隊形練習。愉快熱身：（10分鐘）（1）慢跑：教師帶領學生繞排球場慢跑三圈。（2）徒手操：教師帶領學生進行徒手操練習。（3）熟悉球性練習：面對邊線拋球練習。單手拋球、雙手腦后拋球。學習、實踐、體驗：（一）排球正面扣球：1、講解示范：精講，示范動作要標準。2、一步助跑、兩步助跑模仿練習（8次）。3、起跳練習（1）輕跳（2）用力跳（各8次）4、扣球揮臂技術練習（8次）5、扣球包球手法練習（1）扣固定球（2）對網(wǎng)自拋自扣（3）面對邊線自扣給對方（5次）。6、助跑起跳和揮臂扣球技術結合起來形成完整的扣球技術（8次）。7、掌握助跑起跳的時機

5、，在跳起的最高點接教練拋的球。課的結束：（一）放松：深呼吸；按摩腿部肌肉（二）課的總結、回收器材。八、場地器材排球場地兩塊及周邊的自然地形，排球50個。排球正面扣球教學課時計劃班級：排球選修班 人數(shù)： 50 人 時間：45分鐘 日期：2010年3月2930日 任課教師：張鴻顯教學目標1、認知目標：通過教學使學生初步了解正面扣球在排球運動中的重要性及應用。2、技能目標：通過練習使學生初步掌握排球正面扣球技術，增強學生身體協(xié)調(diào)性和靈活性。3、情感目標：激發(fā)學生的對排球運動的興趣，培養(yǎng)學生頑強的意志品質(zhì)。教材排球正面扣球教學重點扣球的助跑、起跳和揮臂技術。教學難點助跑、起跳、擊球及身體的協(xié)調(diào)配合。課

6、序時間教學內(nèi)容教師指導學生活動組織與要求次數(shù)常規(guī)導入3常規(guī)工作1、集合整隊，檢查人數(shù)2、師生問好3、宣布本課目標、內(nèi)容4、加強安全教育，安排見習生5、隊列練習1、接受報告，登記出勤2、檢查服裝，師生問好3、宣布本課目標、內(nèi)容、4、安全教育、安排見習生工作1、體育委員集合隊伍并報告出勤人數(shù)2、學生排成四列橫隊集合，師生問好3、認真聽講4、注意安全組織一XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：1、快、靜、齊。2、統(tǒng)一運動服裝。3、見習生做好筆記。1愉快熱身 10準備活動：一、繞排球場進行慢跑三圈。二、徒手操：（48拍）1、肩關節(jié)繞環(huán)2、擴胸振臂3、腰繞環(huán)運動4、膝關節(jié)繞環(huán)5、

7、弓步壓腿6、側(cè)壓腿7、腕、踝關節(jié)運動8、壓肩下振9、拉手轉(zhuǎn)腰10、兩臂對抗互拉三、熟悉球性的練習：1、面對邊線拋球2、對地打球1、教師帶領學生進行慢跑，參與練習，在熱身跑中提示動作、方向。2、示范、口令、帶操，3、示范帶領學生一起做熟悉球性的練習。1、全班同學繞排球場慢跑，并按教師要求做熱身動作練習。2、注意動作的到位做好專項準備活動，各關節(jié)充分活動開3、跟著教師一起做熟悉球性。組織一： 組織二：要求：慢跑速度均勻，動作協(xié)調(diào)。徒手操動作到位、大方 球性練習要積極參與、努力練習、注意安全。1學習實踐體驗28一、正面扣球：1動作要領：（以右手扣球兩步助跑為例），左腳先向前邁一小步，接著右腳迅速跨出

8、一大步，兩臂繞體側(cè)向后引。左腳及時并上，踏在右腳之前，兩腳尖稍向內(nèi)轉(zhuǎn)，兩臂自后積極向前擺。配合起跳。起跳后挺胸展腹上體稍向右轉(zhuǎn)，右臂向后上方抬起，身體成反弓形。揮臂時，迅速轉(zhuǎn)體收腹發(fā)力依次帶動肩、肘、腕各部位成鞭打動作向前上方揮動。擊球時五指自然張開，整個手掌包住球，屈腕向前推壓。落地以前腳掌向前著地順勢屈膝緩沖。2易犯錯誤：1、助跑起跳時間不準。2、起跳前沖，擊球點偏后。3、擊球時手臂下壓4、屈肘擊球，擊球點偏低。5、手包不住球1、教師講解示范，2、分解教學3、教師巡視指導，糾錯4、學生出列示范，教師分析動作，進一步建立正確的動作概念。5、組織學生進行分解技術練習。6、分組進行扣球手法練習。

9、7、教師找出優(yōu)秀的學生示范，給予表揚。8、鼓勵表現(xiàn)不佳的學生，幫助其樹立信心。9、安全教育1、觀看示范、明確動作要領2、跟順教師學習一步助跑。3、進一步學習兩步助跑。4、學習起跳：輕跳5、學習用力跳6、扣球揮臂技術學習7、扣球包球手法練習（1）扣固定球（2）對網(wǎng)自拋自扣（3）面對邊線自扣給對方8、助跑起跳和揮臂扣球技術結合起來形成完整的扣球技術9、掌握助跑起跳的時機，在跳起的最高點接教練拋的球。10、注意安全組織1： 組織2：X X 扣固定球X X面對邊線自扣給對方X對網(wǎng)自拋自扣要求：練習認真、積極參與積極參與、氣氛活躍、團結協(xié)作。5次1次課的結束21、 放松身心2、 總結本課情況和布置課外作業(yè) 3、 安排值日生收還器材1、教師示范，學生跟隨練習。2、教師總結并強調(diào)技術動作要點3、布置課外作業(yè)1、全體學生按照教師要求有節(jié)奏地跟隨老師練習。2、同學可以加入到課的總結的討論和分析。3、自覺完成課