蘇教版科學六年級下冊 第五單元《4. 節(jié)約能源與開發(fā)新能源》教案2

1、.節(jié)約能源與開發(fā)新能源教案教學目標：過程與方法1、能夠查閱有關節(jié)能和開發(fā)新能源的書刊及其他信息源。2、能夠圍繞白熾燈與熒光燈哪個效率高，展開探究活動。3、能夠?qū)ξ磥碜≌绾卫米匀荒茉醋龀鼋忉?。知識與技能1、知道如何節(jié)約能源。2、知道什么是新能源。3、知道如何開發(fā)利用新能源。情感、態(tài)度與價值觀1、意識到節(jié)能的重要性。2、樹立節(jié)能意識。3、體驗到要用發(fā)展的眼光開發(fā)能源問題。教學難點： 知道開發(fā)利用新能源的方法及合理性。教學準備：白熾燈、節(jié)能燈、各種資料等。課時安排：一課時教學過程：（一）引導關注日常生活中節(jié)約能源的舉措1、引言：你們聽說過暖冬、酸雨和臭氧空洞嗎？這些環(huán)境問題在某種程度上都是由于我

2、們依賴不可再生性能源而引起的。我們每天都在消耗大量的能量，然而地球存儲的能源是有限的。2、小組討論：日常生活中有哪些浪費能源的生活方式？（學生討論、匯報，除了教材上列舉的以外，還可以補充一些）3、談話：這些生活方式把原來有限的能源都浪費掉了。其實，我們只要改變一些習慣，節(jié)省下的能源將相當驚人。比如說，我們每次沖廁所大約需要10升水，如果你在廁所的水箱內(nèi)放置一個裝滿水的大可樂瓶，每次放水就可節(jié)約1升左右的水；空調(diào)溫度設定適當即可，空調(diào)在制冷時，溫度設定高2，就能節(jié)電20%4、測試：日常生活中選擇哪一種燈照明發(fā)光率高、能節(jié)約能源呢？我們準備了實驗裝置，來看白熾燈和熒光燈哪個效率高。（測試過程中教師

3、要引導學生適時記錄各自的溫度。）5、 提問：哪種類型燈效率高一些？有什么啟示？ 6、常見的能源有哪些？ 板書：能源 （1）投影出示課本P38頁9幅圖片，你認識這些裝置嗎。請你簡單說說它們有什么作用。 （2）分組討論：這些裝置分別利用了哪種能源？再將這些圖片按所用的能源進行分類，貼到相應的圓圈里。 （3）師巡視，完成的貼圖貼在黑板上每組選派一位代表交流。 （二）分析要充分利用自然能源1、談話：人類為了更好地生活，除了要節(jié)約能源以外，還要充分利用大自然給予我們的能源。（出示教材第61頁的圖）這座未來的住宅也許看上去和我們現(xiàn)在住的房屋沒有太大的區(qū)別，其實它在很多地方運用了節(jié)能技術。2、討論：大家先說說它是怎樣有效利用自然能源的，然后教師再講解圖中每個序號都是怎樣有效利用自然能源的。3、提問：為什么說太陽是“能源之母”。4、閱讀教材第61頁的資料。（三）介紹開發(fā)新能源的前景1、閱讀教材第62頁的資料，組內(nèi)交流對幾種新能源的認識。2、小結：能源促進了人類的發(fā)展，但也會帶來負面的影響，為了子孫后代，為了地球的明天，我們要有可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光。鞏固應用現(xiàn)在有很多購房者喜歡景觀房，特別喜歡有落地窗的房屋，請想想，落地窗在能源的利用上有哪些優(yōu)劣？布置作業(yè)