最新幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文

1、文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考1最新幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文帶著對(duì)美好未來(lái)的憧憬和希望，我來(lái)到了水秀幼兒園開(kāi)始了我的 實(shí)習(xí)生活。水秀幼兒園時(shí)尚、高雅的環(huán)境，秀外慧中的教師群體給我 留下了深刻的印象。俗話：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。那時(shí) 候，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過(guò)見(jiàn)習(xí)之外，可以說(shuō) 毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)那么多的寶寶，我覺(jué)得毫無(wú) 頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶 著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨(dú)立帶班。 經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。 新教師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材， 也

2、不知道應(yīng)該怎么上課。 對(duì)此我的心里十分著急， 生怕因?yàn)樯系貌缓枚?影響了幼兒對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣。 所以，我每次都認(rèn)真 的備課，查閱資料把自己的教案寫好。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽(tīng)課才能 夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主 要對(duì)象是師傅。這學(xué)期我聽(tīng)了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了 一些上課的技巧。除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的 問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是華燁老師，使我獲益 匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來(lái)的，必須 發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考2把自己當(dāng)

3、成學(xué)生一樣， 積極吸取周圍其他老師 一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外 , 我們也組織了集體備 課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要一名合格的教師， 除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外， 最重要的是應(yīng)具 備良好的職業(yè)道德。為此， 我始終用自己的愛(ài)心，去熱情的關(guān)懷身邊 的每一位孩子。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面，我不怕臟，記得一次我在上 課的時(shí)候一個(gè)小朋友的鼻涕出來(lái)了，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有紙巾，就用手幫他擦 了，另一位老師看到了說(shuō)：“你怎么不用紙巾幫他擦呀 ?”我說(shuō)沒(méi)關(guān)系 的，只要洗一下就好了。 我想作為一名幼兒教師應(yīng)該不怕苦、不怕臟，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度， 積極協(xié)

4、助班上的老師完成各 種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老 師，乃至家長(zhǎng)的一致好評(píng)，給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng) 驗(yàn)的缺乏， 我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的， 這一 點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)， 所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。 過(guò)后我也時(shí)刻對(duì) 自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思， 不斷的改進(jìn)， 通過(guò)自己的努力有了 明顯的提高。經(jīng)歷了半學(xué)期的實(shí)習(xí)生活， 讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜 苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^(guò)的日子，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代，也深感如今的孩子比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高。因此，要想在孩子中樹立 起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考3總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不容 易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步， 使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高， 尤其是師范生將面臨更大的挑 戰(zhàn)，“學(xué)高為師，