詠雪精編實(shí)用導(dǎo)學(xué)案附答案

1、1課題詠雪新授課第一、二課時(shí)主備人李成娥”、中,集備 時(shí) 間使用時(shí)間授課人2014.082014.08。2323教學(xué) 目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1 1、熟讀并努力做到背誦全文。能力目標(biāo)2 2、能說出“內(nèi)集”“俄而” “差可擬”“未若”等詞的含義。 并能將本文翻譯成現(xiàn)代文。情感態(tài)度與 價(jià)值觀3 3、會(huì)運(yùn)用比喻的修辭手法描寫事物。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握學(xué)習(xí)文言文的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)預(yù)習(xí)鏈接1 1、作家和作品劉義慶(403403 444444 )南朝宋文學(xué)家。此人愛好文學(xué)，喜招納文士。 世說新語 是由他組織一批文人編寫的，是一部記述魏晉時(shí)期人物言談、軼事的筆記小說。在內(nèi)容上分為德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量等三十六門。在寫

2、法上一般 都是直敘其事，不作任何夸飾。語言簡(jiǎn)練、辭意雋(jujum)永，是六朝志人小說的代 表作。謝道韞(349(349 409)409)，“詠絮之才”的起源,魏晉時(shí)期的才女。她自幼聰識(shí)，有才辯。 是一代名將謝安的侄女，安西將軍謝奕之女，成人后又是大書法家王羲之的二兒媳， 即王羲之二子王凝之之妻，可謂是出身于詩(shī)書富貴之家、禮樂簪纓之族。將在詩(shī)文創(chuàng)作方面卓有才華的女子贊譽(yù)為“詠絮之才”。2 2、古人吟詠白雪時(shí)用比喻的詩(shī)句忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 岑參白雪歌送武判官歸京 燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。李白北風(fēng)行 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。一一韓愈第一課時(shí)教學(xué)過程【自主學(xué)習(xí)我能行】一

3、、預(yù)習(xí)檢測(cè)：1.1.放聲的朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，用“/ /”給文章斷句2謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。差可擬（）（） 柳絮（）（）道韞（）_朝人，_家。內(nèi)集：_ 兒女（古今異義詞） ：_俄而：_ 驟：_欣然：_ 擬：_差：_ 即:_未若：_ 因：_講論文義：_ 似：_二、整體感知，疏通文意。1 1、“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了：時(shí)間“ _”地點(diǎn)“_ ”、 人物事件“ _ ”等要素。2 2、翻譯

4、課文第二課時(shí)【合作探究我快樂】2.2.掌握字音：謝太傅（）雪驟（）（）王凝之（）（）無奕女（) )3.3.文學(xué)常識(shí)填空本文選自，編者是4 4、利用課文注釋和工具書解釋重點(diǎn)詞語3三、自主學(xué)習(xí)，合作探究1 1、請(qǐng)給短文可分成三層并寫出層意:2 2、 詠雪一文營(yíng)造了一種怎么樣的家庭氣氛？（文中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然” “大笑”等詞 語營(yíng)造了怎樣一種家庭氣氛？）你對(duì)此有何感受？3 3、 為什么樣“公大笑樂”？你從中受到什么啟發(fā)？4 4、 “雪驟”的作用是什么？5 5、 從上下文看，“兒女”的含義與今天有什么不同？6 6、 用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“白雪紛紛”，你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？7 7

5、、 除“柳絮” 一喻外，你還能寫出一兩個(gè)形容飛雪的比喻詞嗎？能否再寫出幾句詠雪的8 8、 試用簡(jiǎn)潔的語言概括詠雪中主人公的性格。9 9、 文章結(jié)尾交代謝道韞的身份有什么用意？1010、 學(xué)完本文后談一談你的感受。詩(shī)句嗎?4【精彩展示我最棒】、課內(nèi)閱讀1謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似? ? ”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙?“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左 將軍王凝之妻也。1 1、 本文選自南朝宋彭城人 _ 編著的_ 一文。2 2、 解釋加點(diǎn)的字詞。內(nèi)集()兒女()俄而()欣然()差可擬()未若()因風(fēng)起()即公大兄無奕女()3 3

6、、翻譯文中劃?rùn)M線的句子:1_2_3_4 4、 “謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時(shí)間“ _ ”、地點(diǎn)“ _ ”、人物“ _”、事件“ _ ”等要素。文中7 7、文章最后寫道：“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！蹦阋詾樽髡邔懮线@一句的用意何在?答：8 8、理解性默寫：(1)(1)交代詠雪背景的句子： _(2)(2)詠雪的直接原因：_。(3)(3) 兩個(gè)比喻句:（4 4）_ 謝道韞對(duì)雪的描述是：“寒雪” “內(nèi)集” “欣然”“大笑”等詞語為我們營(yíng)造了一種的家庭氣氛5 5、 下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是(A.A.撒鹽/ /空中差/ /可擬B BC.C

7、.未若/ /柳絮/ /因風(fēng)起D D6 6、 對(duì)“公大笑樂”理解不正確的一項(xiàng)是A.A.說明謝太傅對(duì)兩個(gè)答案都表示滿意。C.C.為“柳絮”一喻而“笑樂”。).白雪/ /紛紛何/ /所似左將軍/ /王凝/ /之妻也)B B.謝太傅“笑”前喻，而“樂”后喻。D D.謝太傅認(rèn)為后一喻沒有前一喻好。5（5 5）補(bǔ)充點(diǎn)明謝道韞身份的句子（暗示謝太傅對(duì)謝道韞才氣的贊賞）【拓展延伸我必勝】孔文舉年十歲，隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才清稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：”我是李府君親。 既通，前坐。元禮問曰：”君與仆有何親？ ”對(duì)曰：” 昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世為通好

8、也?！痹Y與客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙曰： 小時(shí)了了，大未必佳?！蔽呐e曰：”想君小時(shí)，必當(dāng)了了。 ”韙大踧躇。【注釋】：中表親戚：有堂表關(guān)系的親戚。奕世：幾代。踧躇（C C 1 ）不安的樣子。1010.下面句子中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.A.隨父到洛（洛陽）B B 為司隸校尉（擔(dān)任）C.C.既通，前坐（ 以后） D D .君與仆有何親（仆人）1111 .對(duì)下面加點(diǎn)的名詞理解不正確的一項(xiàng)是（）A.A. 孔文舉年十歲（孔融，孔子二十世孫）B.B. 先君仲尼（即孔子，孔子名丘，字仲尼）C.C. 君先人伯陽.（即老子，老子又名李耳）D.D. 太中大夫陳韙（是皇宮里的御用醫(yī)生

9、）1212.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。是仆與君奕世為通好也。2人以其語語之。3韙曰： 小時(shí)了了，大未必佳。1313.孔文舉說：”想君小時(shí)，必當(dāng)了了。”讓陳韙感到”大踧躇”的原因是什么?6詠雪參考答案一、1 1、謝太傅/ /寒雪/ /日/ /內(nèi)集，與/ /兒女/ /講論/ /文義。俄而/ /雪驟。公/ /欣然曰：“白雪紛紛/ /何所似？” 兄子胡兒曰：“撒鹽/ /空中/ /差可擬?！毙峙唬骸拔慈? /柳絮/ /因風(fēng)起。”公/ /大笑/ /樂。即/ /公大兄/ /無奕/ /女，左將軍/ /王凝之/ /妻/ /也。2 2、f f u zhzh ouou chch a x x u n n mg

10、g y y 1 y y unun 3 3、世說新語劉義慶南朝（朝代）,文學(xué)4 4、 內(nèi)集： 家庭聚會(huì)兒女（古今異義詞）： 子侄這代晚輩的統(tǒng)稱。俄而：不久，一會(huì)兒驟:急。欣然：?jiǎn)J興的樣子。擬：相比差：差不多未若:不如因：乘著，就著即:就是講論文義：講解詩(shī)文似: 像_ 、 1 1、時(shí)間“寒雪日”地點(diǎn)“內(nèi)集、人物 “謝太傅與兒女”、事件“講論文義”等要素。2 2、譯文：一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會(huì)在一起，跟子侄輩的人談詩(shī)論文。忽然間，雪下得1 1、一層（第一句話）交代謝家詠雪的背景二層（2 2 4 4 句）交代詠雪三層（最后兩句）對(duì)兒女 們的回答2 2、答：營(yíng)造了一種輕松、溫馨、和諧、愉快的家庭

11、氣氛。和諧、平等、寬松的家庭氣氛對(duì)于開發(fā) 孩子智力有很大的好處。3 3、答：“公大笑樂”是因?yàn)楹⒆觽兊谋扔魃鷦?dòng)、形象。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己的想像力。4 4、 為下文的詠雪作鋪墊5 5、 文中“兒女”即子侄輩，指家中年輕一代人。今天的“兒女”專指子女。6 6、 答：（1 1）“撒鹽” 一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽比較接近；而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往 往上揚(yáng)，甚至飛得很高很遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。（2 2）“柳絮” 一喻好，它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊(yùn)。而且兩者都是輕飄飄的， 呈團(tuán)狀，這一點(diǎn)極相似。7 7、 詞：鵝毛、鴨絨、揚(yáng)花、梨花、花絮、飛花句：白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。一

12、一韓愈春雪忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 -岑參白雪歌送武判官歸京8 8、 答：聰敏而有才情 9 9、暗示作者贊賞她的才氣。1010、人的聰明才智不是與生俱來的，是通過不斷地觀察，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地積累和實(shí)踐獲得的， 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要學(xué)會(huì)觀察，抓住事物的本質(zhì)，不斷思考，不斷積累，才能獲得真知，才能有所成 就。1111、答：（1 1 ）對(duì)兩個(gè)答案都表示滿意。（2 2）“笑”前喻，“樂”后喻。（3 3）為“柳絮” 一喻而課內(nèi)閱讀：1 1、劉義慶、世說新語 2 2、（家庭聚會(huì)）（子侄輩）（不久，一會(huì)兒）（急）（高興 地）（差不多可以相比）（不差不多?！彼绺绲呐畠旱理y說：“不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞?！碧蹈吲d得笑了起來。道緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說：“跟把鹽撒在空中韞是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。7如，比不上）（順著，隨著，趁著）（是）3 3、一個(gè)寒冷的下雪天，謝太傅把家人聚會(huì)在一起，跟子侄輩的人談?wù)撛?shī)文。跟把鹽撒在空中差不多。不如比作風(fēng)把柳絮吹 得滿天飛舞。4 4、寒雪日，內(nèi)集，謝太傅與兒女，講論文義，歡快、輕松、融洽5 5、C C 6 6、D D 7 7、這是一個(gè)有力的暗示， 表明他贊賞道韞的才氣。 & （1 1）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義（2 2 ）、 俄兒雪驟（3 3）、撒鹽空中差