測量小燈泡的電功率題及答案(共8頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上第三節(jié) 測量小燈泡的電功率(A組)1右圖圖是測量標有"2.5V"字樣小燈泡電阻的電路圖。 在圖中圓圈內填入電壓表與電流表的符號。移動滑動變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數如圖所示，其示數是_A，小燈泡正常發(fā)光時電阻為_。如要使小燈泡變暗，滑動變阻器的滑片應向_端移動。利用這個實驗也能測出小燈泡的額定功率，小燈泡的額定功率為_W。2 小秦想測定一個標有“2.5V”字樣的小燈泡的功率，他利用實驗室器材設計了如圖所示電路，試回答下列問題：(1)連接電路時，開關應_，滑動變阻器滑片應移到圖中的 端(2)在此實驗中，需要測量的物理量是_和_.(3)依次

2、測定小燈泡在等于、大于和小于額定電壓下的功率，請設計出實驗記錄表格3在“測定小燈泡額定功率”的實驗中(小燈泡標有“2.5V”字樣，電阻約為8) (1)小剛同學在連接實驗電路時還有部分導線未接上，如圖所示請你用筆畫線代次數1234UV2.52.01.5.1.0IA0.30.260.2PW亮度亮 暗平均值替導線，把圖中的實物電路連接好要求閉合開關后，變阻器滑片向右滑動時燈泡變亮 (2)下表是小剛同學測出的數據，第三次測量時電流表的示數如圖所示請你把這一數據填在表中 (3)根據表中的數據可知，這個小燈泡的額定功率為 W(4)記錄表格的設計存在一個不當之處，請你指出 來 4 測定小燈泡額定功率的實驗器

3、材如圖所示，其中小燈泡上標有“38V”的字樣，它的電阻約10。（1）請你用筆畫線代替導線，把圖中的器材連接成實驗電路（導線不要交叉）。（2）小剛合理地連接好電路，閉合開關，無論怎樣調節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮。于是小剛提出以下猜想：A可能是燈絲斷了 B可能是小燈泡短路電流表電壓表判斷結果示數不為零示數為零示數為零示數不為零示數為零示數為零C可能是變阻器開路 究竟哪個猜想正確，可根據電流表和電壓表的示數進行判斷（電流表、電壓表均無故障）。下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況，請判斷每種情況下哪個猜想是正確的，并把其序號填寫在對應的空格里。（3）小剛排除故障后，調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此

4、時電流表示數如圖所示，則通過小燈泡的電流為_A，小燈泡的額定功率為_W。5利用圖所示的器材，既可以測量導體的電阻也可以測量小燈泡的額定功率(1)請你說出在這兩個實驗中，滑動變阻器作用的相同之處和不同之處(2)現(xiàn)想測量阻值約是10歐的導體的電阻值，請用筆畫線表示導線，將圖中沒有連接的器材連接起來(3)小紅想利用這些器材，依據圖所示的電路，測定"220v 50w"白熾燈泡的電阻值但在具體的測量過程中，她發(fā)現(xiàn)無論怎樣調整滑動變阻器的滑片，兩電表的示數均沒有什么變化.經檢查各器材完好，電路連接也沒有錯誤請你通過計算，分析說明小紅的想法是不可行的 6小紅同學要測量額定電壓為3.8V小

5、燈泡的功率。（1）連接的不完整的實物電路如圖（甲）所示。請用筆畫線代替導線，完成實物電路的連接。（2）連好電路后，閉合開關，電壓表的示數為4V，電流表的示數為0.35A，小燈泡的實際功率為_W。調節(jié)變阻器的滑片，使電壓表的示數為3.8V時，電流表的指針位置如圖（乙）所示，此時電流表的示數為_A，小燈泡的額定功率為_W。（3）開關閉合前，滑動變阻器連入電路中的阻值不是最大。你除了從實物電路中直觀地看到了滑片所在的位置以外，還能用在上述實驗過程中發(fā)生的哪個實驗現(xiàn)象來證實這一點？（只陳述實驗現(xiàn)象即可，不用分析或解釋）7為了測定額定電壓為2.5V的小燈泡的額定電功率，實驗室提供器材有：電源一個、滑動變

6、阻器一個、電壓表兩只、開關一只、導線若干、另有一個電子元件，該電子元件I-U圖象（即通過電子元件的電流I與電子元件兩端的電壓U的關系圖線）如圖甲所示。一同學設計了如圖乙所示的電路圖，圖丙是根據電路圖乙連接實物圖的一部分，請用筆畫線代替導線將實物連線補充完整。測量時要調節(jié)滑動變阻器滑片使電壓表V1的示數為_v，若此時電壓表V2的示數為2.2V，則燈泡的額定電功率為_W。8在做"測定小燈泡電功率"的實驗中，已知小燈泡的額定電壓為2.5v，電源為兩節(jié)干電池。其余器材均完好。(1)在圖中，根據實驗要求，用筆畫線代替導線，將滑動變阻器和電壓表正確連入電路。(2)小明同學連接好電路，剛

7、一閉合開關就發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光很亮。你認為他可能存在的錯誤或不妥之處是：_。(3)正確連接電路后，測得3組數據如表所示，則小燈泡的額定功率為_W。9小王同學在做"測定小燈泡額定功率"的實驗時，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，如圖為小王同學已連接的部分電路。（1）所連電路有兩根導線還未連接好，請你幫他完成電路的連接（其它導線不得改動）；（2）小王同學在檢查電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數且為3V，電流表示數為0，則產生這個故障的原因可能是_；（3）實驗中小王依次測出三組數據，并記錄在下表中，若第一次實驗時電流表的示數如圖所示，請將此示數讀出并填入表

8、中，填入表中的數據是_A；（4）小燈泡的額定功率是_W；（5）實驗中小王是向_（選填"左"或"右"）移動滑動變阻器的滑片；（6）小燈泡的亮度與電壓的關系是：_；（7）根據表中的數據、現(xiàn)象，你還能總結的結論是：_。10小明做"測定小燈泡的額定功率"實驗時，已知燈泡的額定電壓是3.8V，其中電源新的干電池，燈絲電阻大于10，滑動變阻器上標有"101A"字樣. 圖甲是測定燈泡的額定功率的電路。（1）小明按圖甲連接電路并閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，但電壓表有示數，則故障的原因可能是燈泡_。（選填"短路"或

9、"開路"） （2）小明排除故障后，燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數如圖乙所示，燈泡的額定功率_W.（3）若電壓表015V的量程損壞，換用03V的量程后，應將電壓表中"" 接線柱連入圖甲中的_ 點，"3" 接線柱連入圖甲中的_點，也可測出燈泡的額定功率，實驗過程中，當電壓表的讀數為_V時，燈泡正常發(fā)光。11在"測量小燈泡電功率"的實驗中，已知電源為兩節(jié)鉛蓄電池，小燈泡的額定電壓為25V，電阻約為10 ，滑動變阻器上標有"20 lA''字樣，某同學已連接的部分電路如圖甲(1)該同學連接的電路中有錯

10、誤，請用筆在錯誤處劃"×"標明(2)錯誤改正后，請你用筆畫線代替導線，在圖甲中把電路連接完整(3)閉合開關，將變阻器的滑片移到某位置時，電壓表示數為25V，電流表示數如圖乙所示，則此時小燈泡中的電流是_A，小燈泡的額定功率是_W(4)另一同學連好電路閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡先很亮后熄滅，你認為他在連接電路時可能出現(xiàn)的問題是_12某同學在做"測定小燈泡功率"的實驗中，連接電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P過程中發(fā)現(xiàn)，燈泡變亮時，電壓表示數反而減小，燈泡變暗時，電壓表示數反而增大。經檢查所用器材均完好。（1）你認為圖中與上述實驗現(xiàn)象相符的電路圖是

11、_。（2）若按該同學所連接的電路進行實驗，結果兩表的示數如圖（已知電源電壓為6V），則電流表的示數為_A，電壓表的示數為_V；測得小燈泡的實際功率為_W。13程躍要做"測定小燈泡功率"的實驗，請你跟隨程躍邊實驗邊思考，逐一回答下面的幾個問題。(1)請在圖方框內畫出該實驗電路圖。(2)程躍剛連接完最后一根導線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光。在一旁觀察的林雨一驚，提醒程躍實驗中有問題。程躍想，我的實驗連線沒有出問題啊!請你幫助程躍找出實驗中兩個操作不當之處：_；_。(3)程躍選用小燈泡的額定電壓是25V，當小燈泡正常發(fā)光時電流表的讀數如圖所示，此燈泡額定功率是_W(4)做完實驗后，

12、程躍將測燈泡實際功率實驗與以前做過的測某一固定電阻阻值的實驗進行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個實驗有許多相似的地方，也有不同之處。請你寫出一個不同之處：_。(5)程躍根據測量燈泡實際功率的多組實驗數據，作出了，I-U圖象，如圖所示。結果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比。程躍很納悶，請你幫助他分析原因。14甲、乙兩同學分別做"測定小燈泡的功率"實驗，除了小燈泡外他們所使用的器材規(guī)格均相同,小燈的額定電壓可能是"2.2V"、"2.5V"或"3.8V"，小燈功率相差不大。甲同學正確連接好電路，閉合電鍵時記錄了第1組數據

13、，當小燈正常發(fā)光時記錄了第2組數據，把滑片移到端點時小燈閃亮一下，后熄滅，并記錄了第3組數據，如下表所示。則他們所用電源的電壓為_伏,甲同學所用小燈的額定功率為_ 瓦。當乙同學所選用的小燈正常發(fā)光時，電壓表的示數如圖所示，而滑片恰好在滑動變阻器的中點上，此時滑動變阻器連入電路的電阻值為_歐，乙同學所選用小燈正常發(fā)光時的電流為_安。15在做"測定小燈泡電功率"的實驗中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，電源為兩節(jié)干電池，其余器材均完好。（1）在圖中，根據實驗要求，用筆畫線代替導線，將滑動變阻器和電壓表正確連入電路。（2）小明同學連接好電路，剛一閉合開關就發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光很亮。你認為

14、他可能存在的錯誤或不妥之處是：_。（3）正確連接電路后，測得3組數據如表所示，則小燈泡的額定功率為_W。 第16題圖16如圖甲是小明做測定小燈泡電功率實驗的電路，其中小燈泡額定電壓為25V，正常發(fā)光時燈絲的電阻估計在510之間。(1)小明連接電路后，對其認真檢查，發(fā)現(xiàn)少連了一根導線，請在圖甲中補畫這根導線，使電路連接完整。(2)閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于_端。(選填"A"或"B")(3)閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，但電流表、電壓表均有比較小的示數，產生此現(xiàn)象的可能原因是_。(4)調節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數為_V時，燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數

15、如圖乙所示，小燈泡的額定功率是_w。17在做"伏安法測燈泡額定電功率"的實驗中。已知小燈泡的額定電壓為3.8V，所用電源電壓為6V,測量時發(fā)現(xiàn)學生用電壓表的0-15V量程檔壞了，而0-3V檔完好，在沒有更換器材的條件下，他巧妙地測出了該小燈泡的額定功率，(1)請在圖所示的虛線框內畫出該同學測量時的電路圖，并進行實物連接。(2)若燈泡正書發(fā)光時，電流表示數如圖所示，則該燈的額定功率_W.18一個額定電壓是6V的小燈泡，其正常工作時通過的電流約為0.3 A。小明想測定這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：電流表、電壓表、開關各一個，三個規(guī)格分別為"10 1A&qu

16、ot;、 "50 0.5A"和"1k 0.1A"的滑動變阻器，導線若干，電源（電壓為12V）。（1）小明設計了如圖所示電路圖，通過分析你認為小明應選用規(guī)格為 _的滑動變阻器。 （2）如圖已連接了部分電路。請你根據如圖所示電路圖，用筆畫線代替導線，將電路連接完整。（3）小明正確選擇了滑動變阻器，將圖的電路補充連接后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗，電流表有示數，任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數不變（示數不為零）且小于6V。具體原因是_ 。（4）小明排除故障后，繼續(xù)實驗。當電壓表的示數為6V 時，電流表的示數（如圖所示）為 _ A，該燈泡的額定功率是_W。（

17、5）不改變上面連好的電路，還可以完成的實驗有：_（寫出一個即可）。19在"測定小燈泡額定功 率"的實驗中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V.（1）小明同學在連接實驗電路時還有導線未接上，如圖（甲）所示，請用筆畫線代替導線把圖（甲）中的電路連接好（導線不得交叉）。（2）在連接電路時，開關應該是_的。（3）小明同學在檢查電路連接時，滑動變阻器的滑片應該移到_端。閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數，電壓表的示數為0，而電燈不亮。出現(xiàn)這個故障的原因可能是：_。（4）故障排除后，要使小燈泡正常發(fā)光，應移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為_V，若此時電流表的示數如圖（乙）所示，

18、其示數為_A，那么小燈泡的額定功率是_W。20要測定額定電壓2.5V、阻值約10的小彩燈L的額定功率，實驗室提供了下列器材： 滑動變阻器R(最大阻值100) 電流表A(量程0.6A) 電壓表V(量程3V)蓄電池B（電源電壓6V) 開關S、導線若干 (1)請在圖中將電路連接完整。 (2)下表是四位同學在實驗中遇到的現(xiàn)象，請你分別寫出造成這些現(xiàn)象的具體原因。現(xiàn)象原因接完最后一根導線，小彩燈就發(fā)光開關一閉合，電流表指針就反偏開關一閉合，電流表指針就滿偏移動滑片時，兩個電表的示數一個增大一個減小 參考答案:1. (1)略， (2)0.3 8.3(或8、 8.33)(3)B(或右) (4)0.75; 2

19、. (1)斷開 B(2)燈泡兩端的電壓 通過燈泡的電流(3)實驗記錄表格; 3. (1)圖略；(2)022； (3)0.75； (4)不應有平均值一欄; 4. （1）略（3）0.36、1.368; 5. 相同之處：都可以改變電路中電流的大小不同之處：測電阻時，可以通過調節(jié)變阻器進行多次測量求平均值；測額定功率時，可以通6. (2)14；034；1292。(3)閉合開關后，電壓表蛇示數從4V降到38V，或(閉合開關后，電流表的示數從035A降到O34A或電壓表示數變小、電流示數變小); 7. 2.5 0.7; 8. (1)把實物連接成實驗電路，如圖所示 (2)滑動變阻器接入電阻太小 (3)0.625W; 9. （1）圖略（2）小燈泡斷路或燈絲燒斷或A點到小燈泡的右邊的接線柱斷路。（3）0.36A （4）1W （5）左 （6）小燈泡的亮度隨電壓的升高而增大或電壓升高亮度增大。（7）小燈泡兩端的電壓越高，實際消耗的電功率越大?；蛲ㄟ^小燈泡的電流越大實際消耗的電功率越大?；蛐襞菰搅?，燈絲電阻越大?；蛐襞莸臒艚z