教師競爭上崗實施方案

1、獨(dú)樹鎮(zhèn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作實施方案2016年9月獨(dú)樹鎮(zhèn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作實施方案根據(jù)教育局召開的職稱改革工作會議精神，結(jié)合我街道實際，制定獨(dú)樹鎮(zhèn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任方案如下：一、基本原則1、教師職務(wù)聘任堅持公開、公正、競爭、擇優(yōu)的原則；2、堅持“重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻(xiàn)”的原則，注重工作實績和能力；3、同等情況下，先教學(xué)一線、后教學(xué)輔助人員的原則；4、堅持“先設(shè)崗、后聘任”的原則，以崗位設(shè)置為基礎(chǔ)，嚴(yán)格按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置總量、類別、等級和數(shù)量組織崗位聘任及空缺崗位的職稱推薦評審。二、競聘范圍參加競聘人員必須是具備相應(yīng)崗位資格的在編在職在崗人員。借調(diào)、交流人員回原單位參與競聘。按照省市有關(guān)文

2、件規(guī)定，參加高級教師評聘的，必須要任滿一個聘期（3年）。也就是說，離退休不滿三年的教師不得參與高級教師 推薦評審，但可參與一級教師聘任。三、競聘條件及賦分辦法根據(jù)南陽市教育局職稱改革會議精神和市教育局專業(yè)技術(shù)職務(wù)量化賦分辦法執(zhí)行四、實施步驟1、宣傳發(fā)動。召開全街道各中小學(xué)分管職稱人員會議， 傳達(dá)教育局職稱改革工作會議精神。2、成立工作組織。街道教育辦成立專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘委員會，負(fù)責(zé)崗位競聘及推薦的組織實施工作，競聘委員會 成員要有廣泛的代表性，總?cè)藬?shù)一般不少于7人，其中專職從事專業(yè)技術(shù)工作的人員一般不少于三分之二。同時，成立 監(jiān)督委員會，負(fù)責(zé)崗位競聘工作的全程監(jiān)督。監(jiān)督委員會成 員不能與競聘委

3、員會人員交叉兼任。3、制定競聘方案：根據(jù)市教育局2013年職稱競聘會議 精神和市教育局專業(yè)技術(shù)職務(wù)量化賦分辦法制定。4、參加競聘人員提交與聘任條件相關(guān)的材料，由學(xué)校 競聘委員會根據(jù)文件對競聘人員進(jìn)行初評（市教育局中小學(xué) 教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)量化賦分辦法中的量化賦分項目積分加 上學(xué)校民主評議分?jǐn)?shù)之和）核算積分，同時將競聘人員成績 報教育辦審核，街道聘任委員會對競聘人員的資格條件進(jìn)行 資格審核，復(fù)核競聘人員的積分；放棄競聘人員寫出自愿主 動放棄本次競聘的書面說明并簽字，學(xué)校存檔。5、街道教育辦組織有關(guān)人員根據(jù)圍子教育辦參加聘 任教師教學(xué)業(yè)績評定方案對參加競聘人員進(jìn)行教學(xué)業(yè)績評定。6、街道聘任委員會根據(jù)

4、全街道競聘人員各項積分，從 高到低排出名次（積分相同，根據(jù)資格年限、任職年限、教 齡、年齡長優(yōu)先的原則），發(fā)到全街道進(jìn)行公示。7、公示無異議后，教育辦發(fā)公布文進(jìn)行公布。五、幾點(diǎn)要求1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織。在工作中落實責(zé)任，明確分 工，按照公平、公正、公開的原則，認(rèn)真組織，穩(wěn)步實施。 認(rèn)真處理好競爭與穩(wěn)定的關(guān)系，認(rèn)真作好教職員工的思想政 治工作。2、發(fā)揚(yáng)民主，公開透明。在推薦工作中，按要求對申 報人的有關(guān)情況進(jìn)行公示，對公示中群眾反映的問題，及時 調(diào)查并予以處理。3、實事求是，嚴(yán)肅紀(jì)律。嚴(yán)格把關(guān)，明確聘任條件， 嚴(yán)禁在工作中弄虛作假。對出現(xiàn)問題的個人取消其聘任資 格，三年內(nèi)不許參聘。4、統(tǒng)一安排

5、，保證時間，顧全大局，嚴(yán)格按規(guī)定時間 開展工作、上報材料，務(wù)必在規(guī)定的時間內(nèi)完成工作，確保 我鎮(zhèn)職稱聘任工作的順利完成。獨(dú)樹鎮(zhèn)實驗小2016年9月根據(jù)河南省人字資源社會保障廳 關(guān)于印發(fā)南陽市深化中小 學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作實施方案的通知（魯人社辦【2009 43號）、南陽市事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗實施 意見（濰人字【2009 90號）文件要求，結(jié)合南陽市深化中 小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作有關(guān)規(guī)定，立足南陽市教育工作 實際，特制定本辦法。本辦法適用于教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員的競 爭推薦和職務(wù)聘任時的量化賦分。一、量化賦分項目（一）教學(xué)工作年限教學(xué)工作年限，按每年1分累加計分，此項得分上不封

6、頂。一年內(nèi)病、事假超過6個月的當(dāng)年不得計分。（二）任職年限：15分按聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職年限， 每年1分，最高不超過15分。一年內(nèi)病、事假超過 6個月的當(dāng)年度不得計分。（三）資格年限：取得該專業(yè)技術(shù)職務(wù)未聘人員，每年加2分，此項上不封頂。 一年內(nèi)病、事假超過6個月的當(dāng)年度不得計分。（四）任現(xiàn)職以來的考核成績：10分考核成績基礎(chǔ)分為7分，任現(xiàn)職以來，考核優(yōu)秀每一年加0.5 分，每個任期屆滿考核優(yōu)秀加 0.5分；一次年度考核不稱職扣 0.5分。此項最高不超過10分。（五）任現(xiàn)職以來的教育教學(xué)類標(biāo)志性成果：15分1、記分標(biāo)準(zhǔn)：(1)教學(xué)成果獎(7分)位次一等獎二等獎三等獎級別-一-二三-一-二三

7、-一-二三國家級76.25.46.25.44.65.44.63.8省部級54.43.84.43.83.23.83.22.6地市級32.62.22.62.21.82.21.81.4縣級21.71.41.71.41.11.41.10.8(2)通過鑒定的課題(4分)鑒定單位級別位次1-3位4 10 位10位以后國家級210.8省部級1.50.80.6地市級10.50.3(3)發(fā)表的論文、著作 (4分)論文分?jǐn)?shù) 位數(shù)等級-一-二二三備注國家級210.5省部級10.5市級0.5著作、分?jǐn)?shù)位次級別專著主編副主編參編20萬字以上4310.2520萬字以下320.50.252、教學(xué)成果獎必須以政府表彰的文件及

8、獲獎證書原件為準(zhǔn)， 不同成果可累計加分，此項最高不超過 7分。3、通過鑒定的課題須在教育主管部門備案，以鑒定書和結(jié)題證書原件為準(zhǔn)，不同課題可以累計加分，此項最高不超過4分。4、 發(fā)表的論文是指經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)的的正式刊號（CN、 ISSN）教育刊物上發(fā)表的，論文以原件為準(zhǔn)，字?jǐn)?shù)在1000字以 上，且須與其專業(yè)及工作經(jīng)歷相關(guān)， 同一論文多次發(fā)表的只記一 次最高分；所發(fā)表刊物無明確級別的，以刊物主辦單位級別確定； 增刊、特刊或以書代刊的論文匯編刊收入的論文不計分。著作是指正式出版社（ISBN ）出版的與其專業(yè)相關(guān)或相近 的教育教學(xué)類論著或?qū)Ｖ?，文學(xué)類、傳記類及論文匯編均不在列。論文最多不超過 3件、

9、著作最多不超過 2件，此項最高不 超過4分。（六）任現(xiàn)職以來的表彰獎勵：7分1、榮譽(yù)稱號得分。只記一次最高榮譽(yù)得分，其范圍限于特 級教師、拔尖人才、勞模、十佳教師、優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作 者）、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員（優(yōu) 秀少先隊工作者）稱號。黨委、政府及教育行政部門表彰的與教 育教學(xué)有關(guān)的其他榮譽(yù)稱號折半計分。級別部級省級市級縣級得分54322、學(xué)生輔導(dǎo)獎、指導(dǎo)獎，取最高項得分，其范圍限于縣級以上人民政府或教育主管部門組織或表彰的獎項，其他類減半計分。級別國家級省級市級分?jǐn)?shù)210.5（七）任現(xiàn)職以來的交流教師經(jīng)歷：6分城區(qū)學(xué)校交流到農(nóng)村學(xué)?？己藘?yōu)秀的，每交流一年加3

10、分;考核合格的，每交流一年加2分。農(nóng)村學(xué)校交流到城區(qū)學(xué)校任教 學(xué)習(xí)一年后，考核優(yōu)秀的加1分，考核合格的加0.5分。此項累 計加分不超過3次，最高不超過6分。（街道“教師教學(xué)團(tuán)隊” 成員每交流1年，考核優(yōu)秀的加1分，考核合格的加0.5分。）（八）班主任工作年限：3分近六年來擔(dān)任班主任工作的，每年加 0.5分，一年內(nèi)只擔(dān)任 1個學(xué)期班主任工作的，計 0.25分。此項以任教學(xué)校證明為準(zhǔn)， 需有學(xué)校校長簽字并加蓋學(xué)校公章，對弄虛作假者，一經(jīng)查實， 嚴(yán)肅處理。（九）終身從教獎勵加分：5分為鼓勵教師終身從教，對任現(xiàn)職以來一直在教學(xué)一線， 下年 度到達(dá)退休年齡的教師，已取得一級教師資格并符合聘任規(guī)定的 其他條件的，聘任時加5分。二、教育教學(xué)業(yè)績評定：10分為避免教育教學(xué)業(yè)績評定工作簡單化，合理確定近三年來的 專業(yè)技術(shù)人員業(yè)績，評定工作主要依據(jù)專業(yè)技術(shù)人員的工作成績（占50% ）、民主測評情況（占20% ）和領(lǐng)導(dǎo)班子評議情況（占 30% ）進(jìn)行綜合評價，合理核定分?jǐn)?shù)。各鎮(zhèn)街區(qū)教育辦、市直各學(xué)校須成立聘任委員會，制定具體的“教育教學(xué)業(yè)績評定”打分細(xì)則。該細(xì)則要充分考慮應(yīng)聘人員 的工作量大小、崗位重要性、技術(shù)復(fù)雜程度