報區(qū)里的好人材料申剛

1、申剛：一個敬業(yè)愛崗樂于奉獻的青年教師事跡簡介：他是一位普普通通的鄉(xiāng)村教師，沒有轟轟烈烈、驚天動地的事跡，也沒有催人淚下、扼腕嘆息的悲憫故事，有的是十幾年如一日對工作、對學生、對同志的滿腔熱情和默默付出，他用平凡的工作鑄就了他在大家心中的良好形象。正文：在三合鎮(zhèn)中小學校，在三合鎮(zhèn)郭寨村，無論是領導干部還是教師村民，只要提到申剛老師，大家都會說“那人真好”，其他學校校長都羨慕我有這樣一位好助手、好搭檔。申剛同志出生于1978年，1999年參加工作時就分配到當時比較偏遠、交通條件很差的郭寨小學，一干就是十六年，和我搭班工作也已六年多，六年多來我們一起見證了郭寨小學的發(fā)展，創(chuàng)造了郭寨小學今天的輝煌，學

2、校連續(xù)多年被評為“鎮(zhèn)教育教學先進單位”，2013年被評為潁州區(qū)“先進集體”，三合鎮(zhèn)唯一一所辦學條件督導評估優(yōu)秀單位，市級花園式單位，市級平安校園，市級依法治校示范校，2014年春季學期潁州區(qū)“班班通”工作現(xiàn)場會在我校召開，2015年春季學期為了迎接均衡發(fā)展省評工作，三合鎮(zhèn)學校標準化建設暨學校均衡發(fā)展現(xiàn)場會在我校召開，2015年春三合中心校又推薦我校參加潁州區(qū)美麗校園評選。申剛老師作為學校的副校長付出了大量的汗水和心血、智慧和創(chuàng)造，他也因為工作中突出表現(xiàn)被大家認識和稱贊?！霸鄱喔晒ぷ鞑怀蕴潱芏鄬W東西、多長本領”申剛同志能勇挑重擔。再苦再累從不抱怨，不計報酬。作為副校長，一直帶畢業(yè)班語文課，教學

3、成績位居全鎮(zhèn)前列。除了分管安全工作，還負責資料建設、信息報送、學籍上報與管理、圖書室建設與借閱、二十多個櫥窗的維護與更新，每一樣工作都非常繁瑣，他總能認真及時完成。資料建設的規(guī)范有序，迎來了兄弟學校多次參觀學習。我校上報信息全鎮(zhèn)最多，學籍管理最好，圖書室建設在農(nóng)村小學無人可比，這些成績得到了中心校及區(qū)領導的多次表揚。學校配備了計算機，不少教師怕摸、怕學，而申剛勤用、勤鉆研多請教，多次參加信息技術應用大賽并多次獲獎?，F(xiàn)在申剛同志的計算機應用技術水平在我鎮(zhèn)已是屈指可數(shù)。我?，F(xiàn)在二十多臺電腦都是他維護，一般問題都是他處理，既節(jié)省了時間，又給學校節(jié)約了經(jīng)費。申剛同志象個上滿勁的發(fā)條，在學校就沒閑著。每

4、天早到校晚離校，時刻見到他忙碌的身影，電器壞了找他，水龍頭壞了他修，桌凳壞了他釘，就連廁所的下水道堵了他也去疏通，老師說申校長是全才。他多年來不怕臟不怕累，熱愛工作，勤于做事。學校要給他開補助，他說那么多同志干活都不開補助，我怎么能要，我說你干得那么多、那么累，學校怎能虧了你，他說“我多干工作不吃虧，能多學東西，多張本領”，多么高度境界??！“別人張嘴不容易，不是急事誰能張嘴，咱咋能不幫忙”申剛同志是個熱心腸、好說話、肯幫忙。2013年暑期我校附近一所私立學校因校舍安全問題被停辦，有二十多位學生就近到我校上學，這些學生的學籍建在阜南公辦學校，學籍清查時因學生不在該校被全部刪除，家長急的團團轉。申

5、剛同志不怕麻煩，三次到阜南縣柴集中心校和阜南教育局，給這些學生恢復了學籍并轉回了潁州區(qū)。群眾很是感激，要請他吃飯，申剛同志說，這個事情是麻煩，你們家長不清楚咋辦，為了學生上學，我應該幫這個忙，吃飯就免了吧，心情我領了。據(jù)說有的學校學生不轉來學籍就是不收這樣的學生。劉廟小學是一個小學教學點，學校教學力量較弱，只要一有問題總是給申剛校長打電話，申剛同志總是不厭其煩，多次抽時間去幫忙，以致多年來劉廟小學的校長和老師都視申校長如一家人，對申校長充滿感激。尤其是今年4月28日放學后，申剛孩子生病正在三合衛(wèi)生院打點滴，因劉廟小學是教學點，均衡發(fā)展省評29日很可能要到劉廟，中心校從其他學校抽調(diào)人員支援劉廟小

6、學。申剛同志接到電話，二話沒說跟妻子打個招呼就直奔劉廟小學，一直加班到深夜，直到檢查的警報解除。 多年來，不論是放學后還是雙休日、節(jié)假日，只要有事找他，他總是放下自己的活，隨叫隨到。鎮(zhèn)里找他加過班，中心校找他幫過忙，村里請他做過事，兄弟學校找他打過援，學校有事加班更是家常便飯。有人說他好幫忙，他聽后總說“別人張嘴不容易，不是有急事誰張這個嘴，咱咋能不幫忙”，多么樸實的話啊！“這孩子就要多操心，不能讓他出事情”郭勝飛是個令人頭疼的孩子，他父母關系不好，父親常年在外打工不回家，母親又管不住他，調(diào)皮搗蛋還逃學，到六年級進申校長班時個頭已趕上老師。申校長在郭寨教學十多年，早已熟悉學生家長，知道郭勝飛怕

7、他大爹，就與他大爹經(jīng)常溝通，共同配合教育郭勝飛，并關心郭勝飛的生活和學習，與他經(jīng)常談心，和他做朋友，溫暖她，感化他。申校長給他買過飯，送過書和筆，等到六年級畢業(yè)時，郭勝飛已把申校長當做尊敬的老師和知心的朋友，畢業(yè)后還經(jīng)常打電話匯報自己的生活和學習。申校長說“這樣的孩子就要多操心，不能讓他出事情，否則我們對不起學生家長”。從參加工作至今已記不清申校長多少次到學生家走訪，給家長打電話溝通，帶學生看病，給學生幫助。他做的是那樣從容，那樣自然?！昂⒆佑胁〖依镎l帶去都是醫(yī)生看，應評是大事，咱是領導，咋能離開，只能虧欠家人了”今年春節(jié)過后，潁州區(qū)到了均衡發(fā)展應評工作的攻堅階段，教育局要求應評工作結束前領導

8、班子沒有雙休日，各校加班加點緊張工作，不巧的是申校長孩子這時得了病，孩子不吃不喝，哭鬧不止，申校長走不開，只好讓妻子和年邁的父母帶著孩子去看病，阜陽幾家大醫(yī)院都去了，就是查不出病因，孩子瘦了一大套，到合肥去查病還是請自己的哥哥和大舅開車送妻子帶孩子去的。我讓他請?zhí)旒偃ヅ闩愫⒆?，他卻說“孩子有病家里誰帶去都是醫(yī)生看，應評是大事，咱是領導，咋能離開，只能虧欠家人了”。我被申校長以工作為重，顧大局，舍小家的精神感動得幾乎掉下淚來，多好的同志呀！“咱自己干工作是應該的，自己有啥表揚的”申剛校長干工作不圖名，不圖利，有工作就上，有榮譽就讓。每當有評優(yōu)評先時，他總是主動讓出來，把機會讓給別人。他總說有榮譽許給教師能調(diào)動他們的積極性，咱要不要都一樣干。每學期我將寫好的工作總結交給他打印時，他總是把表揚他的內(nèi)容去掉，當我讓他補上時，他總是說“表揚其他老師是為了調(diào)動他們的積極性，咱自己干工作是應該的，自己有啥表揚的，那不