《大堰河──我的保姆》探美

1、大堰河我的保姆探美大堰河我的保姆究竟美在何處？細(xì)細(xì)咀嚼，不外乎四點(diǎn)：一、人物形象性格美雖為抒情詩，但本詩選用了大量生動(dòng)逼真的細(xì)節(jié)描寫，細(xì)膩地塑造了一位受盡剝削和苦難的舊中國(guó)貧苦婦女的形象大堰河，集中再現(xiàn)了勞動(dòng)階級(jí)固有的優(yōu)秀品質(zhì)，凸現(xiàn)了人物的性格美：1、勤勞純樸的崇高品德。大堰河一生都在不停地勞作：縫補(bǔ)、洗衣、煮飯、喂豬、撫養(yǎng)孩子，酷熱的夏天到禾堂里曬糧，嚴(yán)寒的冬天到結(jié)冰的池塘里洗蘿卜。她永遠(yuǎn)只是默默地含笑勞動(dòng)，沒有片刻的空閑和休憩，通身閃耀著中華民族吃苦耐勞精神的光輝。2、寬厚善良的慈愛精神。她忍受著生活和精神的一切苦難。雖遭地主的剝削和醉酒的丈夫的打罵，仍堅(jiān)強(qiáng)地活著。為了生活，她用乳汁養(yǎng)育我

2、來支持她的家。在緊張的勞動(dòng)之余，還要為丈夫和兒子們補(bǔ)衣服、包傷口、捉虱子。她用厚大的手掌把“我”抱在懷里，撫摸“我”，“我”要回家，她竟傷心地哭。她從不抱怨命運(yùn)的不公平，善良的心里只有愛和給予，她“吃的是草;擠出的是牛奶、血”，用巨大而深沉的愛哺育著“我”和她的兒女們。3、美麗豐富的內(nèi)心世界。大堰河是童養(yǎng)媳出身的貧苦婦女，被生活剝奪了受教育的權(quán)力，甚至連名字都沒有，但她的內(nèi)心世界十分美麗豐富。她為了乳兒“忙著切那冬米的糖”，“為了他走到她的身邊叫一聲媽”，她把乳兒畫的大紅大綠的關(guān)云長(zhǎng)掛在灶邊的墻上。即使在夢(mèng)里，夢(mèng)見的也是乳兒“有了嬌美的媳婦”，并親切地叫她“婆婆”，多么崇高而善良的給予，她的內(nèi)

3、心世界是何等豐富，心靈之美自然地噴發(fā)出來，感人至深，動(dòng)人肺腑。二、審美情趣悲劇美古希臘哲學(xué)家亞里士多德指出：悲劇不是悲痛、悲哀、悲慘、悲觀和死亡的同義語，它必須是美好事物的毀滅，從而使讀者產(chǎn)生審美愉悅。大堰河的一生正是具有這種撼人心魄的悲劇美。她勤勞善良，寬厚仁慈，用自己的乳汁養(yǎng)育了“我”，也養(yǎng)活了她的家，一年到頭不停地勞作，她奉獻(xiàn)了她可以奉獻(xiàn)的一切?？墒牵砸馐軇兿骱痛蛄R，忍受別人難以忍受的苦痛，最后竟“帶著訴不盡的奴隸的凄苦”悲慘地死去，死后她的墳頭也十分荒涼。美好的人物竟這樣被毀滅了，她的毀滅使人產(chǎn)生憐憫和悲憤，激起我們對(duì)毀滅她的那個(gè)社會(huì)的無比憎恨和憤怒。從而使我們奮發(fā)興起，提高精神

4、境界，拓廣心靈空間，使心智得到凈化和升華，讀來雖令人悲苦但很亢奮，哀凄卻不悲觀，這正是本詩的悲劇美收到的藝術(shù)效果。三、借鑒藝術(shù)色彩美本詩大量運(yùn)用了色彩的描寫。如寫懷念則寫“被雪壓著的草蓋的墳?zāi)埂?，“長(zhǎng)了青苔的石椅”，“把烏黑的醬碗放在烏黑的桌子上”;寫自己的家庭“紅漆雕花的家具”，“睡床上金色的花紋”;寫贊頌“呈給你黃土下紫色的靈魂”，“呈給你泥黑的溫柔的臉顏”。作者原是學(xué)畫出身，曾在歐洲學(xué)過印象派畫技。印象派主要借助色彩的調(diào)配，光線的明暗對(duì)比來表達(dá)感情，突出主題。我國(guó)二三十年代就曾有一批詩人借鑒印象派畫技來寫詩歌，給沉悶的詩壇帶來了生氣，拓廣了詩歌的表現(xiàn)技巧。如戴望舒的雨巷利用色彩來宣泄感情

5、：“我是想逢著丁香一般的姑娘她有著丁香一般的顏色丁香一般的芬芳丁香一般的憂愁在雨中哀怨哀怨又彷徨?！边@些色彩耀人眼目，調(diào)動(dòng)了人的多種感覺器官，以達(dá)到突出主題、抒發(fā)情感的目的。本詩以黑色描寫大堰河的臉顏，意在突出她的厚道純樸;以“金色”、“紅漆色”形容自家的家具，以突出地主家庭的奢華;用“紫色”形容靈魂，是為表現(xiàn)大堰河的高貴，生活的凄苦和對(duì)夫兒養(yǎng)子的熱愛，這正是成功地借鑒了繪畫藝術(shù)使然。四、語言形態(tài)修辭美讀罷本詩，令人哀凄與悲憤俱來，懷念與贊美共生，情真意切，感人肺腑。究其原因，除詩人說真話，抒真情外，便是得益于多種修辭手法的綜合運(yùn)用：1、排比酣暢淋漓地傾瀉感情。本詩共12節(jié)，就有七節(jié)詩運(yùn)用了排

6、比。它們或是再現(xiàn)大堰河善良慈祥的音容笑貌，或是突出大堰河的勤懇耐勞，或是絮述她對(duì)“我”的親昵愛撫，或是極寫她死后的悲哀和凄涼，這種排比句式的運(yùn)用，有如長(zhǎng)江大河、高瀑急流，酣暢淋漓地傾瀉了作者對(duì)保姆大堰河深情的懷念和贊美，對(duì)舊社會(huì)的無比憎恨和憤怒，激情磅礴，一瀉千里。2、對(duì)比突生主旨，深化詩意。作者以兩個(gè)家庭生活的對(duì)比，反映社會(huì)制度的不合理，以兩個(gè)家庭對(duì)“我”親疏的對(duì)比，表現(xiàn)自己鮮明的愛憎，用大堰河生時(shí)的勤勞和死后的凄涼對(duì)比，激起人們對(duì)舊社會(huì)的憎惡，用她美好的夢(mèng)境和悲慘的結(jié)局對(duì)比，抒發(fā)詩人的無比同情和悲憤這正是作者要達(dá)到的目的。對(duì)比，使詩的意境更加深邃，再現(xiàn)了廣闊的時(shí)代畫面，極其深刻地表達(dá)了作者無比深廣的同情、悲憤和懷念。3、反復(fù)唱三嘆，回腸蕩氣。這是本詩感人至深的重要原因，作者在多至九節(jié)詩里都運(yùn)用了反復(fù)。他善于用詩節(jié)的第一句點(diǎn)明主旨，引領(lǐng)下文，詩節(jié)中間用排比句式鋪敘大堰河的辛勞及對(duì)“我”的疼愛，傾訴她的悲慘遭遇和“我”對(duì)她的無限懷念，再在末尾句重復(fù)使用第