教案《顛倒詞語》

1、 大班語言： 顛倒詞語 山西省長治市沁源縣素卿幼兒園 王   燕 【活動背景】： 在來園的語言區(qū)角活動中，有些孩子在玩字卡寶寶組詞的游戲.爭論聲不斷傳來，原來是有兩個人組的詞引起了大家的爭論，一個是“王國”，一個是“國王”,而大家也很快發(fā)現(xiàn)了其中的秘密，并有了很強的探究欲望。大班的孩子對文字已經(jīng)有了很大的興趣，尤其是生活中的漢字。于是借著孩子們的興趣引導(dǎo)，我設(shè)計了這一語言活動顛倒詞語，讓孩子們感知理解兩個字的顛倒詞語的特點，感知中華漢字的奇妙，熱愛中華文化，從而獲得更多的知識經(jīng)驗?！净顒幽繕恕浚?1、感知理解兩個字的顛倒詞語的特點，知道詞語前后顛倒后表達不同的意思

2、。 2、幼兒兩兩合作，在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上大膽表述兩個字的顛倒詞語。 3、感知中華漢字的奇妙，熱愛中華文化。 【活動重點】：感知理解兩個字的顛倒詞語的特點，知道詞語前后顛倒后表達不同的意思。 【活動難點】：幼兒兩兩合作，在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上大膽表述兩個字的顛倒詞語。 【活動準備】：PPT課件，禮盒一個，帶圖片的花朵每人一朵 【活動過程】：    一、開車旅游，導(dǎo)入課題 小朋友們好，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€神秘的王國旅游，想去的小朋友請上車，我們要出發(fā)啦?。ㄒ黄鸶_汽車的音樂走） 二、播放課件，引導(dǎo)幼兒逐步深入，理解顛倒詞語的含義。 哇！神秘王國到了，國王在城門口迎接大

3、家的到來，一起和國王打個招呼吧。今天我們要參觀幾個美麗的地方，請小朋友們一定要要認真觀察，保持安靜，好嗎？ 1. 開車到城門跟前（放開車音樂），我們一起喊：城門城門快打開，叮，第一扇門打開，這是國王的花園,開著許多美麗的花，每天都有許多蜜蜂飛來飛去，釀制甜甜的蜂蜜。大家看漂亮嗎？（漂亮）我想問小朋友一個問題：你在花園看到了誰，出示蜜蜂和蜂蜜的圖片和漢字，請大家觀察一下，然后說說你有什么發(fā)現(xiàn)？       小結(jié)：像這樣前后位置顛倒的兩個詞，我們叫他顛倒朋友。     2、開車繼續(xù)往前走（放開車音樂），來到第

4、二扇門前，幼兒齊喊：城門城門快打開，叮，第二扇門打開，教師講述：這是國王的牧場,奶牛在綠綠的草地上吃草，散步，游戲，每天擠出新鮮的牛奶，大家再看，那是我的魚塘，魚兒在水里自由自在，我會用魚網(wǎng)來網(wǎng)魚?，F(xiàn)在我又有一個問題，出示圖片，請你找出誰和誰是顛倒朋友好嗎？鼓勵幼兒大膽表達。       3、開車繼續(xù)往前走（放開車音樂），來到第三扇門前，幼兒大聲喊：城門城門快打開，叮，第三扇門打開，剛才我們找了幾組顛倒朋友，現(xiàn)在請你自己說出圖片的顛倒朋友是誰，逐一出示，說對了掌聲響起。 三、在游戲中讓幼兒自己找顛倒朋友。   1、

5、 玩累了，原地休息一下吧。今天小朋友的表現(xiàn)很好，國王給我們每人準備了小禮物，我找一個小朋友來打開禮盒。（誰能說出一對顛倒朋友，說對了打開盒子），隨機告訴幼兒有的詞語是不能顛倒的。   2、分發(fā)禮物，拿到后看看你的禮物，我們一起來玩找朋友的游戲，看看你和誰是一對顛倒朋友。找到的手拉手坐回自己的位置。 放音樂找朋友。  3、輕輕把禮物收起來，我們接著來玩游戲，我說XX,你說XX，鞏固一下。 四、結(jié)束活動 今天我們在神秘王國認識了國王，認識了一些顛倒朋友，大家玩得開心嗎？一起和國王說再見，回家后我們找找身邊還有哪些顛倒朋友，和小朋友交流一下，放到我們

6、的語言區(qū)，和大家一起分享。 好了，我們一起開車回家嘍！ 【活動延伸】1、 在語言區(qū)投放圖片，讓幼兒鞏固兩個字的顛倒詞語。2、 并投放三個字的顛倒詞語，讓幼兒在玩中感知?！净顒臃此肌?本活動以“開車旅游”貫穿始終，并且以“開門”層層深入，不斷地讓幼兒體會成功的快樂，激發(fā)新的探索欲望，使學(xué)習(xí)活動向縱深發(fā)展。在每扇門開啟的過程中，只提供一定的條件和環(huán)境，讓幼兒充分尋找、發(fā)現(xiàn)、探索，引發(fā)幼兒主動思考，獲得直接的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)的方法，并鼓勵幼兒與老師和同伴交流分享，使每個幼兒的認知水平和生活經(jīng)驗得到提高。  活動在內(nèi)容上可以說是一個枯燥的課題，但我借鑒了目前網(wǎng)絡(luò)游戲中的闖關(guān)進門形式，逐步深入，令幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望大大地被激發(fā)出來了，真正