方程的意義教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元方程的意義教學(xué)目標(biāo)：1、知道什么是等式、方程，會(huì)判斷方程，知道二者的關(guān)系。2、讓學(xué)生通過觀察、分析、比較獲取知識(shí)，提高學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。重點(diǎn)：方程的意義，等式和方程的關(guān)系。難點(diǎn)：方程與等式的關(guān)系。教學(xué)過程：一、游戲?qū)耄赫勗挘?3張撲克牌，你任意抽一張，按老師要求去做（乘2加3乘5減25），老師可以猜出是幾。師：想知道其中的奧秘嗎？在數(shù)學(xué)王國(guó)中有一個(gè)知識(shí)叫方程，學(xué)完它就可以解決這個(gè)問題。（板書課題：方程的意義）二、探究新知：師交代學(xué)習(xí)內(nèi)容：等式、方程、關(guān)系。看大屏幕，猜猜誰是等式？20+30=50 20+=100 100+201

2、00+50 50+2 180 3y=180 130.33 502=100 100+20=340 學(xué)生說，師操作。提問：認(rèn)真觀察這些等式，看看它們有什么共同特點(diǎn)？師：你能舉一個(gè)等式的例子嗎？學(xué)生舉例，師板書。師：觀察這5個(gè)等式中，你能不能把它分類？依據(jù)是什么？學(xué)生觀察分類。師指出：含有未知數(shù)的等式叫方程。（板書）提問：在這個(gè)概念中關(guān)鍵是什么？學(xué)生說，師標(biāo)出關(guān)鍵詞未知數(shù)、等式。（加著重號(hào)）提問：判斷一個(gè)式子是不是方程看什么？指出：一看是不是含有未知數(shù)，二看是不是等式?？创笃聊?，判斷是不是方程。火眼金睛找方程？X+3.6=7 a22.4 31.6=1.6 3b 8X=2 6.223.1 42.4=9

3、.6 5y=15 2X+3y=9再看黑板上學(xué)生舉例，提問：這些都是什么？還可以寫多少？可用什么表示？師：說說這些等式中誰是方程？有多少這樣的方程？可用什么表示？提問：仔細(xì)觀察兩個(gè)圈的關(guān)系，看看等式和方程有什么關(guān)系？討論并匯報(bào)。師指出：方程一定是等式，等式不一定是方程。出示練習(xí)，檢查概念掌握情況。判斷： 1、含有未知數(shù)的式子叫方程 。 （ ）2、方程一定是等式。 （ ）3、等式一定是方程。 （ ） 4、842X不是方程。 （ ）5、30是方程 。 （ ）師：通過剛才的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？三、鞏固練習(xí)：（一）下面哪些是方程？哪些不是方程？1、35-=12 ( )2、y+24 ( )3、5+32=47 ( ) 4、28 16+14 （ ）5、6(a+2)=42 ( ) 6、0.49=7 （ ）7、35+65=100 （ ）8、-14 72 （ ）9、9b-3=60 （ ）10、+y=70 （ ）（二）選擇：1、 3X + = 6 （ ） A.一定是方程 B.可能是方程 C.肯定不是方程2、93 - =5 （ ） A.一定是方程 B.可能是方程 C.肯定不是方程（三）看圖列方程：（四）用8x、3y、5、10寫出幾個(gè)你喜歡的方程。師：對(duì)于方程你了解多少呢？