淺談?wù)Z文教學(xué)中滲透法制教育的方法

1、淺談?wù)Z文教學(xué)中滲透法制教育的方法社會的發(fā)展和進(jìn)步。需要高素質(zhì)的人才，而高素質(zhì)的人才不僅是有崇高的理想、廣博的知識、良好的社會道德、還需要有正確的法制觀念，熟悉法律法規(guī)，在法律許可的范圍內(nèi)從事各種活動。提起法制教育，人們常常會想到法制專場，法律知識講座之類的活動，因為這些都是對學(xué)生進(jìn)行法制教育的主要活動，但是這樣的活動由于受各方面原因的限制。并不能經(jīng)常性的進(jìn)行，但是未成年人卻是在不斷地成長法制教育一旦跟不上，那么可能就會造成他們法律意識淡薄，法制觀念缺乏，從而產(chǎn)生無視法律法規(guī)肆意妄為的事情。媒體報紙上經(jīng)常報道的未成年人犯罪事件，也就是法制教育短缺的直接見證。除此專門的法制教育活動之外，有沒有其他

2、的途徑也可以對學(xué)生進(jìn)行直接有效的法制教育呢?我覺得作為語文老師，可以在以下幾個方面嘗試努力。一、在文本教學(xué)中滲透法制教育。樹立學(xué)生的法制觀念尊重生命是一切教育的核心，當(dāng)然不僅包含語文教育也包含法制教育。現(xiàn)代社會強(qiáng)調(diào)以人為本，宣揚(yáng)人文主義，其實就是為了維護(hù)人的生存，保障人的權(quán)利。維護(hù)生命呵護(hù)生命，現(xiàn)行教材在文章的選擇上和編寫上對此多有偏重。常言道觀念決定行為，觀念是行為的前導(dǎo)，沒有正確的法制觀念，難免會作出違法犯罪的愚蠢行為，因此對法制教育而言，首要讓學(xué)生樹立正確的法制觀念。在我們現(xiàn)行的教材中有許多篇目都中蘊(yùn)含著這方面極為有利的因素，只要適時的挖掘，那么就可以促進(jìn)學(xué)生樹立正確的法律觀念。二、在口

3、語交際中談?wù)摲ㄖ维F(xiàn)象，遷移學(xué)生的法制認(rèn)知口語交際是語文教學(xué)重要的組成部分。因為口語交際活動，不僅可以鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，還可以激發(fā)他們的思考，深化對某一事件或某一現(xiàn)象的認(rèn)知。通過交際他們會從事物的表象認(rèn)識到事物的內(nèi)層，會在自己的心理形成一種強(qiáng)烈的認(rèn)知。但是怎樣激發(fā)學(xué)生的發(fā)言積極性呢?我經(jīng)常引用生活中的、報刊上的、電視上的那些違法犯罪的事件，組織學(xué)生進(jìn)行口語交際，因為這些最能激發(fā)他們表達(dá)的欲望和交流的熱情，例如直面慘不忍睹的交通肇事案件，孩子們小小的心靈會受到強(qiáng)烈的震動，他們會發(fā)自內(nèi)心的感慨，表述自己對事件本身的看法：面對明目張膽的偷盜搶劫案件，他們往往會咬牙切齒地表達(dá)自己對受害人的同情，對

4、犯罪者的痛恨和對產(chǎn)生這種社會現(xiàn)象的義憤?那么在學(xué)生激烈的表達(dá)自己的看法和感受的同時老師只需要再往深處引導(dǎo)一下，學(xué)生便會“向青草更深處漫溯”。思考產(chǎn)生這種案件的原因，尋求解決問題的方法。自然而然地就把他們的思維轉(zhuǎn)向了對規(guī)則的認(rèn)知上來，學(xué)會尊重規(guī)則，尊重法律，遵守法則，遵守法規(guī)，一切行為都要以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩。深化他們遵紀(jì)守法的意識，強(qiáng)化對法律法規(guī)的認(rèn)知。三、在綜合實踐中模擬法制現(xiàn)場，形成學(xué)生的法制道德生活是語文學(xué)習(xí)的大舞臺綜合實踐活動就是以語文的方式讓學(xué)生通過動手、動腿、動口、動腦去體驗生活，感受生活，認(rèn)知生活。從而學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。而法治教育其實就是指導(dǎo)學(xué)生怎樣生活，怎樣做

5、人的，它只有和生活情境結(jié)合起來，才能產(chǎn)生教育本身所可能產(chǎn)生的作用。搞教育講師德，當(dāng)醫(yī)生講醫(yī)德，做藝人講藝德，當(dāng)然法制教育也必須講法制道德。在語文綜合實踐活動中，我時常組織學(xué)生模擬法庭審案的形式，讓學(xué)生來扮演法官、原告人、被告人、辯護(hù)律師。再現(xiàn)生活中的某些情境。通過活動，學(xué)生不僅動手能力得到了提高，而且還認(rèn)識到作為一個人必須有良好的道德，必須要學(xué)會公平、公正、公開對待每一件事，不能徇私舞弊，損公肥私，這其實就是培養(yǎng)他們良好的法制道德。此外還有環(huán)境保護(hù)調(diào)查、制作法制手抄報等形式的綜合實踐活動，為學(xué)生法制道德的形成搭建平臺，提供生長的土壤。四、在習(xí)作教學(xué)中引入法制事件，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的法制行為習(xí)作是學(xué)習(xí)語

6、文的最高層次它既是個體對生活現(xiàn)象的深切感受，也是個體對生活實踐的獨特體驗。在習(xí)作教學(xué)中引入法制事件，誘發(fā)學(xué)生思考、分析、比較、反思、議論、總結(jié)。不僅可以深化學(xué)生的思想認(rèn)識，提高學(xué)生的習(xí)作水平，而且還可以標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的法制行為。語文學(xué)科最重要的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素質(zhì)健全的法治素質(zhì)也是其中內(nèi)容之一。作為語文教師。我們有理由也應(yīng)當(dāng)在日?，嵥榈慕逃虒W(xué)工作中開動腦筋，積極想方法，滲透法制教育，提高學(xué)生的法制素質(zhì)，為學(xué)生的健康快速成長奠定堅實的基礎(chǔ)。學(xué)科滲透法制教育論文淺談?wù)Z文教學(xué)中滲透法制教育的方法教 師：吳 紅several group number, then with b ± a,

7、 =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-23 measurement, such as proceeds of c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors for measurement, General in iron angle code bit at measurement level points grid errors, specific method is fr