立定跳遠教學(xué)設(shè)計與反思模板(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教學(xué)設(shè)計基本信息名稱立定跳遠執(zhí)教者張三課時一課時所屬教材目錄七年級體育教材分析立定跳遠是初中體育與健康的主要教學(xué)內(nèi)容，同時也是初中體育會考的必考項目。立定跳遠是一種高度和遠度相結(jié)合的綜合性移動技能，經(jīng)常練習(xí)可以發(fā)展人體腿部的爆發(fā)力和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生不畏懼困難、勇往直前的精神，并具有健康性、競爭性、娛樂性的鍛煉價值。學(xué)情分析現(xiàn)今社會獨生子女多，吃苦精神、個性差異差等原因我校學(xué)生普遍存在身體素質(zhì)差何接受能力差，注意力不集中，想要學(xué)生精神飽滿、持久投入到課堂學(xué)習(xí)中，就要選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法和手段。抓住學(xué)生的心理，在玩中學(xué)，在情境中練習(xí)，以達到教學(xué)目標。教學(xué)目標知識與能

2、力目標通過本課的學(xué)習(xí)是大多數(shù)學(xué)生初步掌握立定跳遠的技術(shù)動作。過程與方法目標發(fā)展學(xué)生的跳躍能力、協(xié)調(diào)性、靈敏性，提高學(xué)生下肢力量和立定跳遠水平。情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神和終身體育意識，增強集體榮譽感。教學(xué)重難點重點快速有力的起跳難點落地時前伸小腿教學(xué)策略與 設(shè)計說明將整個教學(xué)內(nèi)容游戲化、比賽化，是學(xué)生樂于參與、易于參與。因此，在教學(xué)中多用示范講解教學(xué)，讓學(xué)生多模仿練習(xí)。啟發(fā)嘗試教學(xué)法：先學(xué)后教；示范法；指導(dǎo)糾錯：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范動作；表揚法：多鼓勵多表揚，發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)身上的閃光點，提高學(xué)生的主動性。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（注明每個環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時間）教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖熱身階段（開始和

3、準備部分）大約用時8分鐘一、體育委員整隊報告人數(shù)二、師生問好三、宣布本課內(nèi)容四、安排見習(xí)生五、慢跑六、準備活動研究學(xué)習(xí)階段（30分鐘）一、立定跳遠輔助練習(xí)1、原地輕跳后做收腹跳。2、原地擺臂二、練習(xí)蹬地技術(shù)三、練習(xí)空中收腿技術(shù)1、課堂常規(guī)：（1）提前到達，準備好場地，師生互動，交流，檢查學(xué)生的服裝；（2）師生問好；（3）宣布本課學(xué)習(xí)目標和注意事項；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（1分鐘）2、慢跑運動場2圈（3分鐘）3、準備活動：（4分鐘）頭部運動、肩部運動、腹背運動、膝關(guān)節(jié)運動、正壓腿、側(cè)壓腿、手腕踝關(guān)節(jié)運動1、教師示范講解立定跳遠基本技術(shù)動作，做輔助練習(xí)的示范2、組織學(xué)生練習(xí)輔助練習(xí)1、將墊子放在起跳線

4、前段，距離50cm左右，待學(xué)生能順利的跳過一層墊子后再增高一層墊子并適當縮短墊子離起跳線的距離。2、根據(jù)學(xué)生情況，把墊子放在學(xué)生立定跳遠過程的中段，待學(xué)生能順利的跳過一層墊子后再增高一層墊子并適當縮短墊子離起跳線的距離分男女兩組并設(shè)置及格、良好、優(yōu)秀、滿分四個層次，組織學(xué)生進行練習(xí)將學(xué)生分為四組，講解游戲規(guī)則，組織學(xué)生進行練習(xí)并指導(dǎo)巡視，適當進行安全提示。1、體委整隊，全班成四列橫對集合體委 教師2、師生問好要求：快、靜、齊，精神飽滿。見習(xí)生隨堂聽課。準備活動時成體操隊形。調(diào)動學(xué)生的積極性，全體學(xué)生共同參與，避免學(xué)生圍觀。學(xué)生與學(xué)生的相互指導(dǎo)，相互幫助，合作學(xué)習(xí)加深學(xué)生之間友誼。達到熱身目的，

5、自然過渡到教學(xué)內(nèi)容。增強學(xué)生的信心，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)新能力。課堂小結(jié)2分鐘1、 放松練習(xí)，跟隨音樂拍手歌一起搖擺2、 總結(jié)指導(dǎo)，本節(jié)課的教學(xué)重點，以及優(yōu)秀學(xué)生的正確動作與錯誤動作的糾正及評價，課下多練習(xí)。布置作業(yè)1分鐘課下練習(xí)立定跳遠，并每次都在進步。學(xué)生自由接組，同學(xué)之間互相指導(dǎo)并改正動作，評比練習(xí)。板書設(shè)計教學(xué)反思這節(jié)課的教學(xué)重點是發(fā)展學(xué)生的想象創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生對跳的興趣，以及單、雙腳起跳和落地的動作要領(lǐng)。執(zhí)教后我心中深有感觸，反思如下：     一、本節(jié)課充分體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣、提高學(xué)生參與體育活動的積極性是小學(xué)階段體育課

6、的目標之一。為達到這個目標，本課采用了將視頻教學(xué)融于一定的教學(xué)內(nèi)容之中，以視頻教學(xué)形式貫穿教學(xué)全過程，通過視頻教學(xué)活動讓學(xué)生在樂中練、趣中練、玩中練。既充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接緊湊自然，打破了傳統(tǒng)的體育課教學(xué)中過于簡單和模式化的開課形式。    二、教學(xué)中基本上實現(xiàn)本節(jié)課教學(xué)目標，上課和教學(xué)設(shè)計基本相符。教學(xué)中嘗試運用了啟發(fā)、誘導(dǎo)、合作、游戲、評價、激勵等教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的運動興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，讓學(xué)生盡情發(fā)揮自己的想象力，積極主動地參與到活動中，從而真正體驗到體育活動的樂趣。    三、留給學(xué)生互評互說的空間。通過學(xué)生自評、互評、教師評等多種評價手段，讓學(xué)生踴躍參與評價活動，達到學(xué)生與同伴的學(xué)習(xí)表現(xiàn)給予正確評價，并通過評價彌補自己不足之處、并給自己提出努力的方向。    四、本節(jié)課不足的地方也很多。首先