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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)一、 喜歡研究，探討新的教學(xué)教學(xué)方法。二、 喜歡和同學(xué)們玩兒，談心，親和力強(qiáng)。三、 有耐心，因材施教四、 經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，的大好評(píng)。i一、 教學(xué)資源不足二、 對(duì)重點(diǎn)知識(shí)掌握的不是很清楚外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）一、 抓住每一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)新東西二、 虛心向優(yōu)秀教師請(qǐng)教威脅（挑戰(zhàn)）一、 培養(yǎng)自己持之以恒的習(xí)慣，不能半途而廢二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）一、 年輕有活力，對(duì)工作充滿熱情三、 專業(yè)知識(shí)扎實(shí)四、 有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，接受新事物能力強(qiáng)五、 熱愛(ài)教師這份職業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)六、 有幸到高校拜訪，學(xué)習(xí)新的東西七、 樂(lè)于和同事分享新事物一、 年輕缺乏經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候處事不當(dāng)二、時(shí)間比較緊，學(xué)校一些事物繁多，時(shí)間分配不合理抓（機(jī)遇）御（威脅）一、 有幸參加“走訪高?！钡亩唐谂嘤?xùn)，一定會(huì)抓住機(jī)會(huì)，帶回新事物二、正在參與“國(guó)培計(jì)劃”網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，我會(huì)端正態(tài)度，好好學(xué)習(xí)。一、認(rèn)真對(duì)待每次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的東西，爭(zhēng)取研究出自己獨(dú)特的教學(xué)方式。
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