《小貓抓魚》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第17課小貓抓魚【教材分析】本課介紹如何在Scratch中使用搖桿傳感器來控制角色移動，教材的主要內(nèi)容包括搖桿傳感器的連接方法及其工作原理?！緦W(xué)情分析】學(xué)生有一定的Scratch編程基礎(chǔ)，并通過前幾課的學(xué)習(xí)對傳感器形成了一定的認(rèn)識和了解，能通過設(shè)置條件判斷語句控制、執(zhí)行命令。學(xué)生可通過知識的遷移，理解和掌握本課的新知?！窘虒W(xué)目標(biāo)與要求】1. 認(rèn)識搖桿傳感器。2. 了解搖桿的工作原理。3. 學(xué)習(xí)使用搖桿的使用方法。4. 利用傳感器來控制角色的移動。5. 通過搖桿培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S推理能力。6. 利用Scratch傳感器解決生活和學(xué)習(xí)中實(shí)際問題。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：利用搖桿

2、傳感器來實(shí)現(xiàn)控制角色移動。難點(diǎn)：理解坐標(biāo)與搖桿獲取數(shù)值的關(guān)系?！窘虒W(xué)方法與手段】自主探究、任務(wù)驅(qū)動?！菊n時(shí)安排】安排1課時(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】搖桿傳感器，連接線，Arduino板?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入利用多媒體出示使用鍵盤打地鼠的游戲，讓同學(xué)們嘗試著玩一玩。請學(xué)生談?wù)劯惺?，并發(fā)揮想象，如何改進(jìn)，讓我們的游戲更便于操作？今天我們來學(xué)習(xí)新課小貓抓魚，實(shí)現(xiàn)如何用搖桿傳感器來制作角色移動。(從游戲?qū)雭砑ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)二、新授1 .認(rèn)識搖桿傳感器。教師給每組同學(xué)下發(fā)搖桿傳感器實(shí)物。并請學(xué)生觀察后說一說搖桿傳感器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：搖桿是由兩個(gè)電位器加一個(gè)開關(guān)按鈕組成。教師講解：撥動電位器，使阻值發(fā)

3、生變化，從而改變輸出電壓。撥動電位器在不同的位置，獲取的阻值也不一樣。2 .生活中的搖桿傳感器舉例：飛行遙控器上、游戲機(jī)等。3 .布置任務(wù)一：將搖桿傳感器正確連接到Arduino板上。學(xué)生參看教材圖示進(jìn)行操作，如果操作當(dāng)中有問題可以小組合作。教師巡視，給予幫助和指導(dǎo)。4 .請學(xué)生到臺前講一講連接方法，并說說這樣連接的理由。連接錯(cuò)誤的同學(xué)及時(shí)修改。5 .布置任務(wù)二：添加角色和背景。教師只需要布置任務(wù)，學(xué)生完全有能力獨(dú)立完成，看教材自主探究操作即可。6 .布置任務(wù)三：設(shè)置小貓抓魚的動作。(1)復(fù)習(xí)坐標(biāo)的意義及Scratch窗口的坐標(biāo)范圍。YXXX(0,0)(2)設(shè)置通過搖桿獲取X、Y坐標(biāo)軸數(shù)據(jù)。將X設(shè)定為模擬口A2,將Y設(shè)定為模擬口A3。(3)設(shè)置判斷語句。教師帶領(lǐng)學(xué)生分析，并板書：如果X600時(shí)，小貓向右移動。如果X600時(shí)，小貓向上移動。如果Y400時(shí)，小貓向下移動。(4)學(xué)生根據(jù)分析流程，編寫程序。7.