六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)百分?jǐn)?shù)教案青島版

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一單元百分?jǐn)?shù)一、 教學(xué)分析：本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和應(yīng)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。這本部分內(nèi)容在實(shí)際生活中有廣泛的應(yīng)用，同時(shí)也是小學(xué)數(shù)學(xué)中重要的基礎(chǔ)知識(shí)之一。本單元的教學(xué)內(nèi)容包括：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、解決簡(jiǎn)單的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、成數(shù)、稅率、折扣、 利息。二、 教學(xué)目標(biāo)：1. 在理解百分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上，借助線段圖，分析數(shù)量關(guān)系，解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的問題。 在解決問題的過程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系，增強(qiáng)思維的深刻性。2. 理解成數(shù)、稅率、折扣、禾利息的含義，知道它們?cè)诠まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的作用， 并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3. 在用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題的過程中體會(huì)百分?jǐn)?shù)與生活

2、的密切聯(lián)系，感受百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值，提高學(xué)生學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)知識(shí)的興趣。三、 教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的意義及解決簡(jiǎn)單的百分?jǐn)?shù)問題教學(xué)難點(diǎn)：解決簡(jiǎn)單的百分?jǐn)?shù)問題第 1 課時(shí)總第 1 課時(shí)課題：求一個(gè)數(shù)比一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)是多少的問題四、 教學(xué)目標(biāo)：1. 初步掌握”求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多 （或少）百分之幾”的實(shí)際問題的分析方法， 并能正 確解答此類生活中的實(shí)際問題。2. 進(jìn)一步提高分析、比較、解答實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)真審題的好習(xí)慣。3. 通過解決實(shí)際問題，提高同學(xué)們的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐的能力。4. 掌握求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多 （或少）百分之幾”的實(shí)際問題的分析方法，并能夠正確列

3、式解答。5. 理解成數(shù)的意義，會(huì)解答有關(guān)成數(shù)的實(shí)際問題教學(xué)重難點(diǎn)：求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾教學(xué)準(zhǔn)備：課件預(yù)習(xí)要求：復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義、回顧線段圖畫法；通過預(yù)習(xí)正確理解題意、畫出線段圖。檢查預(yù)習(xí)：1. 你對(duì)”增加百分之幾”或”減少百分之幾”是怎樣理解的？2. 解決這類問題應(yīng)該重點(diǎn)做什么？3. 依據(jù)題意畫出線段圖、找出單位”1 ”學(xué)習(xí)必備歡迎下載五、教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、引入問題同學(xué)們喜歡旅游嗎？每逢節(jié)假日喜愛旅游的人們便紛紛走出了家門。誰能說說外出旅游有哪些方式？學(xué)生交流匯報(bào)。是呀，每逢節(jié)假日由于旅客增多，客運(yùn)繁忙，交通部門非常關(guān)注客運(yùn)變化情況。老師這里也有一張客運(yùn)統(tǒng)計(jì)表（出示情境圖

4、信息）讀一讀統(tǒng)計(jì)表中的信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？學(xué)生回答，師總結(jié)。民航部門想公布“ 20XX 年民航的客運(yùn)量比 20XX 年同期增長(zhǎng)百分之幾？”你能幫他們算 算嗎？板書：20XX 年民航的客運(yùn)量比 20XX 年同期增長(zhǎng)百分之幾？二、合作探索、解決問題1. 學(xué)生讀題并思考，教師引導(dǎo)：“ 20XX 年民航的客運(yùn)量比 20XX 年同期增長(zhǎng)百分之幾？”是什么意思？學(xué)生獨(dú)立畫線段圖并看圖思考。（1）關(guān)注線段圖畫法：準(zhǔn)確畫出線段圖的關(guān)鍵是什么？結(jié)論：準(zhǔn)確理解題意，分析數(shù)量關(guān)系，找準(zhǔn)單位1 是解題關(guān)鍵。（2） 畫出線段圖后，看圖思考：求“ 20XX 年民航的客運(yùn)量比 20XX 年同期增長(zhǎng)百分之幾？ ”實(shí)際

5、上是求什么？你是怎樣理解這個(gè)問題的？2. 學(xué)生交流想法并匯報(bào)匯報(bào)，師總結(jié)。20XX 年的民航客運(yùn)量是這個(gè)問題中的單位1，求 20XX 年民航的客運(yùn)量比 20XX 年同期增長(zhǎng)百分之幾是指 20XX 年比 20XX 年增長(zhǎng)的數(shù)量是 20XX 年的百分之幾?，F(xiàn)在明白了這個(gè)問題，你會(huì)計(jì)算了嗎？3. 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算4. 匯報(bào)交流方法：（0.49-0.47 ） - 0.47提問：能談?wù)勀銥槭裁催@樣列式嗎？先算什么？再算什么？學(xué)生指圖交流想法，最終明確：應(yīng)該將增長(zhǎng)的數(shù)量 0.02 萬人與 20XX 年的客運(yùn)量進(jìn)行比 較求百分?jǐn)?shù)，20XX 年的民航客運(yùn)量看作單位1。5. 學(xué)生還可能想到算式：（0.49 十 0.

6、47 ） -1學(xué)生交流：把 20XX 年的民航客運(yùn)量看作單位 1。先求 20XX 年民航客運(yùn)量是 20XX 年的 百分之幾，再求多百分之幾。兩個(gè)百分?jǐn)?shù)之差就是 20XX 年民航的客運(yùn)量比 20XX 年多的百分 數(shù)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載6.小結(jié):通過上面的研究，我們知道要解決 20XX 年民航客運(yùn)量比 20XX 年同期增長(zhǎng)百分之幾這個(gè) 問題有兩種思路，你喜歡那種？?jī)煞N思路有什么區(qū)別和聯(lián)系？學(xué)生自由討論交流，看圖體會(huì)兩種思路的區(qū)別與聯(lián)系，結(jié)合線段圖交流。三、 鞏固練習(xí)：文化路小學(xué)六年級(jí)有男生 100 人，女生 125 人女生人數(shù)比男生人數(shù)多百分之幾？ 六年級(jí)一班圖書角原來有圖書 240 本，這學(xué)期又購進(jìn) 60 本，增加了百分之幾？四、 小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么，有哪些收獲？給大家說說。誰能把我們今天的問題再敘述一下？思路是怎樣的？你理解了嗎？五、 限時(shí)作業(yè)：1. 根據(jù)問題列出算式已知條件：一個(gè)工廠有男職工1200 人，女職工 200 人。（1）