（參考）《三角形的整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、三角形的整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)洋口小學(xué) 劉曉清【教學(xué)目的】1、 使學(xué)生把三角形這一單元的有關(guān)知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、認(rèn)識(shí)及實(shí)際的應(yīng)用。2.、通過(guò)復(fù)習(xí)，積累有關(guān)平面圖形學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法，發(fā)展簡(jiǎn)單的推理能力，增強(qiáng)空間觀念。3、使學(xué)生進(jìn)一步感受空間與圖形領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容的趣味性和挑戰(zhàn)性，產(chǎn)生繼續(xù)探索學(xué)習(xí)的積極心，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】幫助學(xué)生鞏固三角形的相關(guān)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。【教學(xué)難點(diǎn)】綜合運(yùn)用三角形相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。【課前準(zhǔn)備】1、36cm長(zhǎng)電線32根；2、學(xué)具袋、三角形卡紙、練習(xí)紙；3、多媒體課件?！窘虒W(xué)流程】課前活動(dòng)：看小老鼠上燈臺(tái)的歌曲動(dòng)畫視頻。師：同學(xué)們，你們

2、喜歡唱歌嗎？（喜歡）喜歡看動(dòng)畫片嗎？（喜歡）那我們就邊看動(dòng)畫片邊唱歌吧，跟著大屏幕一起唱吧。一、 知識(shí)整理1、導(dǎo)語(yǔ)：歌聲帶給你們歡樂(lè)，希望劉老師的課，也能給大家?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，留下美好的回憶，同學(xué)們也要把自己最出色的，最優(yōu)秀的一面展示出來(lái)，讓老師和評(píng)委留下深刻的印象，你們能把最好的一面展示出來(lái)嗎？（能），那就看你們的了，下面我們開始上課，上課。2、師：同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)三角形的整理與復(fù)習(xí)課（出示課題）。前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三角形這一單元的內(nèi)容，那關(guān)于三角形的知識(shí)你掌握了哪些？請(qǐng)你們先同桌交流交流（指名匯報(bào)，將知識(shí)整理成表格）。三角形有三個(gè)角、三條邊、三個(gè)頂點(diǎn)、三條高三角形的特性三角形具有穩(wěn)

3、定性三角形三邊關(guān)系任意兩天邊之和大于第三邊三角形的內(nèi)角和三角形的內(nèi)角和是180度 三角形的分類按角分：鈍角三角形、直角三角形、銳角三角形按邊分：不等邊三角形和等腰三角形（等邊三角形）二、 知識(shí)應(yīng)用師：看來(lái)，大家對(duì)這些概念掌握的不錯(cuò)，那能應(yīng)用你們學(xué)的這些知識(shí)，來(lái)做一個(gè)猜一猜的游戲嗎？1、游戲：猜一猜師利用教具袋，分別露出鈍角、銳角、直角三角形的其中一個(gè)角，讓學(xué)生猜一猜是哪一類的三角形。2、小法官師：同學(xué)們猜的真準(zhǔn)，數(shù)學(xué)王國(guó)里的三角形發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)論，請(qǐng)你們當(dāng)當(dāng)小法官，給他們判一判。（1）、等腰三角形一定是銳角三角形 （ ）（2）、直角三角形只有一條高 （ ）（3）、大的三角形比小的三角形的內(nèi)角和度

4、數(shù)大 （ ）（4）、兩個(gè)三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形 （ ）3、小小魔術(shù)師師：小法官們你們真棒，你們的腦子里裝滿了智慧，喜歡魔術(shù)嗎？魔術(shù)實(shí)際上是智慧的結(jié)晶，聰明的你們一定能成為魔術(shù)師的，請(qǐng)看大屏幕。從下面四條小棒中取出三根，可以擺成幾種不同的三角形？（ ） 3cm 6cm 7cm 10cm4、小偵探師：看著你們當(dāng)小法官、小魔術(shù)師當(dāng)?shù)媚敲唇蚪蛴形?，老師也想?dāng)一回，當(dāng)一回小偵探，可是我沒(méi)有信心，你們當(dāng)我的小助手吧。下面是三塊玻璃被打碎后分別留下的碎片，你知道原來(lái)三角形是什么三角形嗎？2040504060605、小點(diǎn)子師：三角形的內(nèi)角和是180度，那五邊形、六邊形的內(nèi)角和又是多少度呢？想辦法求出五邊形、六邊形的內(nèi)角和。6、小小設(shè)計(jì)師師：如果給你一根36厘米長(zhǎng)的鐵絲，能動(dòng)手圍一個(gè)你喜歡的三角形嗎？剛才老師已經(jīng)把學(xué)具，放在你們的抽屜里了，請(qǐng)你們拿出來(lái)動(dòng)手圍一圍。一根鐵絲長(zhǎng)36厘米，動(dòng)手試一試用它圍成一個(gè)的三角形（1）、如果圍成的是等邊三角形，它的邊長(zhǎng)是多少厘米？（2）、假如圍成的是等腰三角形，其中的一條邊是10厘米，那么它的另外兩邊分別是幾厘米？三、全課總結(jié)師：同學(xué)們，這節(jié)課你們學(xué)的高興嗎？數(shù)學(xué)其實(shí)是一門有趣的學(xué)科，只要你不斷的探索，你就能從中得到許多的樂(lè)趣，讓我們用兒歌來(lái)總結(jié)三角形的基本特點(diǎn)吧。三角形基本特點(diǎn)“三字歌”三角形 真有趣 首與尾 緊相連 三個(gè)角 三條邊 三個(gè)頂點(diǎn)三條