部編人教版語文七年級上冊 6《散步》教案3

1、教育精選散步教案3教學目標：1.準確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩重點詞句的含義，品味文章的語言美。3.培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的美好品德，提高人文素養(yǎng)。教學重點：揣摩精美詞句，品味語言美。培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的美好品德，提高人文素養(yǎng)。教學難點：理解具有象征意義的文章最后一句話。教法設計：誦讀品味法、點撥引導法學法指導：引導學生說事、品情、賞景、析意、悟法。教學設想：本文是一篇敘事散文，主要是將朗讀教學貫穿始終，讓學生在朗讀中感知課文內容，在朗讀中感受文章語言的美，進而學會揣摩、品味文章語言，并通過聯(lián)系生活實際加深對文章主題的理解，培養(yǎng)愛家(小家)，愛國家(大家)的思想

2、感情。教學過程：一、創(chuàng)設情境、導入新課播放讓愛住我家，感受溫馨的家庭，濃濃的親情。有一種水，能讓你喝醉，這種水叫做母愛，因為母愛如水。有一座山，能讓你堅韌，這座山叫做父愛，因為父愛如山。我們的父母、祖輩們，在艱辛和苦難里繁衍生息，沒有畏懼，從不言累，才有了我們今天的幸福和安適。可是，等到他們老了，做兒女的我們這時應該怎樣做呢？記得孟郊曾寫過一首“結天下人之心愿”的游子吟：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！苯裉煳覀兙蛠砜纯茨獞哑莨P下的這一家人是怎樣做的？它又能帶給我們怎樣的啟示呢？讓我們跟著他們家進行一次心靈的散步。二、初讀課文、整體感知1.檢查生字詞。

3、2.師生配樂朗讀（老師示范第1.2段，學生接著齊讀），思考：（1）文中寫了一件什么事？（2）從文中的字里行間，你看到了一個怎樣的家庭？（歸結為“和美”）3.引導學生“說事”。4.反饋、點評、小結：我們一家四口祖孫三代在初春田野上散步。后來發(fā)生了分歧，最終“母親”遷就了孫子，改走小路。三、深入文本、讀文尋情1.研討。在決定走大路還是小路時，為什么“我感到了責任的重大，就像民族領袖在嚴重關頭時那樣”？那么，“我”如何決定的呢？（走大路）“我”為什么做出這樣的決定？假如，“我”當時決定依從兒子走小路，那會怎么樣呢？在小路不好走的地方，這家人是怎么做的？（“我”背起母親，妻子背起兒子，一家人其樂融融的

4、在初春的田野上散步。）2.家庭和美，需要家庭成員間相親相愛。（1）假如有一束花，你最想送給文中哪個人物？為什么？（2）試著用一個詞語評價文中人物。明確：“我”孝順；妻子賢良；母親慈愛、謙讓；兒子乖巧、可愛。四、探尋美點、品賞語言（1）這是一篇優(yōu)美的敘事散文，讓我們細細咀嚼品味，感受到它的非凡魅力！師提示美在：A.春景的生動描繪。B.對稱句式的使用。C.用動作、心理、語言等細節(jié)描寫展示人物思想感情。D.明快又含蓄、淺顯又深刻、催人玩味深思的語言。（2）師生共同賞析景美生深情朗誦第4段春景描寫。生賞析，第4段描寫了“田野、新綠、嫩芽、冬水”等景物，表現(xiàn)了春天蓬勃的生機，暗示熬過了嚴冬的母親將會獲得

5、新的活力。對稱句式美師：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”猜猜老師喜歡它原因？明確：形式對稱，音韻和諧，相映成趣。這兩句話充滿生活情趣，既表現(xiàn)了小家伙的天真、聰穎，又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。生賞析“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。”這句話寫母子關系，母親明理，兒子孝順，相映成趣。學生深情賞讀文中對稱句式：領讀跟讀。五、賞讀入心、突破難點1.朗讀最后一段，感悟最后一句的含義。2.反饋：“慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地、仔細”寫出了“我”和妻子的慎重態(tài)度，“世界”這個詞是大詞小用,突出了中年人的責任,既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代,肩負著承前啟后的重大使命。以輕襯重，體現(xiàn)了作者強烈的責任感

6、和使命感。（著重談“整個世界”，順勢談“以小見大”手法）六、拓展運用、暢敘親情幸福的家庭往往都有相同的幸福。親情無處不在，它不僅僅在莫懷戚的家中，它在我們每一個人的家中、在每一個人的心中?！吧钪胁皇侨鄙倜?，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！甭?lián)系自己的生活實際，談談自己家庭中平凡而感人的小事。七、課堂總結、深化情感本文通過一家三代四口人一起散步的小事，表現(xiàn)了家庭成員間互相謙讓愛護的濃濃親情。其中尤其體現(xiàn)了中年人贍養(yǎng)老人和撫育兒女的使命感和責任感。自古以來我們中華民族就有尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。孟子說培根說：（展示）一個外國人如此欣賞中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一個中國人就更應堅持和發(fā)揚培養(yǎng)民族自豪感情。這節(jié)課里，我們作了一次愉快而高尚的旅行。我們領略到了如詩如畫的景物之美，我們體會到了古樸動人的人情之美，我們也品味到了秀美雋永的語言之美，我們還學習到了以小見大的技巧之美。我們深刻地感受到：親情是人世間最美好的感情。它如陽光，溫暖馨香；它像美酒，醇香醉人；它似橄欖，讓人回味。充滿親情的家，既是避風的港灣；更是一副沉甸甸的擔子，需要我們用責任來擔當。所以，親愛的同學們，請珍愛親情，傳遞親情，勇于擔當，讓我們的家庭更和睦，讓社會更和諧！最后老師也送給大家一份禮物一幅對聯(lián)：上聯(lián)：全家四