《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》

1、2.根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，被除數(shù)相當(dāng) 于分?jǐn)?shù)的( )，除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的 ( )，也就是被除數(shù)除數(shù)= 除數(shù)不為除數(shù)不為0填空： 1.12030=（ ） （12010）（3010）=（ ） （12010）（3010）=（ ） 你運(yùn)用的知識(shí)是（ ）。444商不變的性質(zhì)分子分母( )( )除數(shù)被除數(shù) 有位老爺爺把同樣大的三塊地，分別有位老爺爺把同樣大的三塊地，分別分給他的三個(gè)兒子。老爺爺把第一塊地平分給他的三個(gè)兒子。老爺爺把第一塊地平均分均分成成4份，給份，給老大老大3份。老二看來覺得太份。老二看來覺得太少了說要少了說要6 份，老爺爺就把第二塊地平均份，老爺爺就把第二塊地平均分成八份，分成八份，給老二

2、給老二6份。老三更貪心，說我份。老三更貪心，說我還要多點(diǎn)，這時(shí)，老爺爺就把第三塊地平還要多點(diǎn)，這時(shí)，老爺爺就把第三塊地平均分成均分成16份，分給老三份，分給老三12份。老大、老二份。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來 同學(xué)們，你們知道老爺爺?shù)哪膫€(gè)兒子同學(xué)們，你們知道老爺爺?shù)哪膫€(gè)兒子分得地多嗎？分得地多嗎？北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)知識(shí)目標(biāo)：經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的過程，理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。的過程，理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。2.能力目標(biāo)：能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，能力目標(biāo)：能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把一個(gè)

3、分?jǐn)?shù)化成指定分母（或分子）把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分?jǐn)?shù)。而大小不變的分?jǐn)?shù)。3.情感目標(biāo)：經(jīng)歷觀察、操作和討論等情感目標(biāo)：經(jīng)歷觀察、操作和討論等學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。4386161243861612= =43861612= =4386161222442244分?jǐn)?shù)的分子和分母都同時(shí)乘上分?jǐn)?shù)的分子和分母都同時(shí)乘上2 2，或都同時(shí)乘上或都同時(shí)乘上4 4， 分?jǐn)?shù)大小不變分?jǐn)?shù)大小不變。分?jǐn)?shù)的分子和分母都同時(shí)除以分?jǐn)?shù)的分子和分母都同時(shí)除以2 2，或都同時(shí)除以或都同時(shí)除以4 4， 分?jǐn)?shù)大小不變分?jǐn)?shù)大小不變。用分?jǐn)?shù)表示涂色部分用分?jǐn)?shù)表示涂色部分=2244

4、右邊的式子對(duì)右邊的式子對(duì)嗎？為什么？嗎？為什么？ 分?jǐn)?shù)的分子、分母分?jǐn)?shù)的分子、分母都都乘或除以乘或除以相同相同的數(shù)的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。，分?jǐn)?shù)的大小不變。1694433435452252 這叫做分?jǐn)?shù)的基本這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。性質(zhì)。 分?jǐn)?shù)的分子、分母分?jǐn)?shù)的分子、分母都都乘或除以乘或除以相同的數(shù)相同的數(shù)， 分?jǐn)?shù)的大小不變。分?jǐn)?shù)的大小不變。 (0 0除外除外)“相同的數(shù)相同的數(shù)”是指是指哪些數(shù)？哪些數(shù)？右邊那樣列式行嗎？右邊那樣列式行嗎？為什么？為什么？?040343分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（零除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫做分?jǐn)?shù)的（零除外），分?jǐn)?shù)的大

5、小不變。這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)?；拘再|(zhì)。同時(shí)同時(shí)零除外零除外現(xiàn)在你知道老爺爺?shù)娜F(xiàn)在你知道老爺爺?shù)娜齻€(gè)兒子它們誰分得地多個(gè)兒子它們誰分得地多了嗎了嗎?一樣多一樣多（ ）631=2涂一途，填一填。涂一途，填一填。6363 （ ）（ ）2121（ ）（ ）10521105105（ ）（ ）2010189189（）（） （）（） 2135352299在下面的（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，在下面的（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，在在里填上里填上“”號(hào)或號(hào)或“”，使等式成立。，使等式成立。 練一練 判斷：判斷： (1)分?jǐn)?shù)的分子、分母都乘上或除以相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。 ( )(2)把 的分子縮小5倍，分母也同時(shí)縮小5倍,

6、分?jǐn)?shù)的大小不變。 ( )20150除外（3） 的分子乘上 3，分母除以 3，分?jǐn)?shù)的大小不變。 （ ）（4） （ ）4332431022421024109494 2332924436892421.51.563425454 2332請(qǐng)你當(dāng)法官請(qǐng)你當(dāng)法官（說明理由）（說明理由）（）（）（）（）（）（）（）（）判斷：1273593218（）（）2162（）（）在下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)在下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)127（ ） 5321359133927（）（）324532下圖中，哪幾個(gè)圖形陰影部分的面積不下圖中，哪幾個(gè)圖形陰影部分的面積不是整個(gè)圖形面積的是整個(gè)圖形面積的31 把 和 化成分母是12而大小不變的分?jǐn)?shù)。 32 241041把下面的分?jǐn)?shù)化成分母是把下面的分?jǐn)?shù)化成分母是12而大小不變的分?jǐn)?shù)。而大小不變的分?jǐn)?shù)。6512=1012= 9練習(xí)：把下面的數(shù)化成分子是把下面的數(shù)化成分子是6而大小不變的分?jǐn)?shù)而大小不變的分?jǐn)?shù)3243 9= 6 8= 6 （1）與）與 相等的分?jǐn)?shù)有多少個(gè)？想象一下把手相等的分?jǐn)?shù)有多少個(gè)？想象一下把手中正方形的紙無限地平分下去，可得到多少個(gè)與中正方形的紙無限地平分下去，可得到多少個(gè)與 相等的分?jǐn)?shù)？相等的分?jǐn)?shù)？ 2121想一想想一想（2） 和和 哪一個(gè)數(shù)大一些，哪一個(gè)數(shù)大一些，你能講出判斷的依據(jù)嗎？你能講出判斷的依據(jù)嗎？3220249：本課小結(jié)：