《制作賀卡》教案_第1頁
《制作賀卡》教案_第2頁
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文檔簡介

1、制作賀卡教案一、教學設計課前準備“用ord設計賀卡”是小學四年級一節(jié)綜合技能應用課， 涉及到的基礎知識有：文本框、藝術字、圖片的插入、背景 和版面的設計等。這些知識均在前面的課程中已經講解過 了，學生對“用ord設計賀卡”也有了一定的基礎。本節(jié)課帶有研究性學習的性質。課前，教師引導學生對 日常生活中所見的賀卡的構成要素進行了分析和研究，教師 設想了在學生設計賀卡時可能出現(xiàn)的問題及解決方法。教學目標知識目標：能夠綜合運用所學過的ord的各種命令。能力目標：培養(yǎng)學生對所學知識的綜合運用能力、創(chuàng)新 能力、統(tǒng)籌安排和策劃的能力。情感目標：激發(fā)學生學習興趣和創(chuàng)作熱情，在賀卡的創(chuàng) 作過程中逐漸培養(yǎng)學生的審

2、美能力和想像力，培養(yǎng)學生互幫 互助的精神。教學難點矩形和圖片的環(huán)繞方式的設置。二、教學過程倉設情境，以情導入師：同學們，今天，老師帶來了幾張漂亮的賀卡，我們一起欣賞吧。師：你們喜歡這些賀卡嗎？真高興老師能給你們帶來感 受美的快樂。 禮尚往來，你們愿意也送給老師一份這樣美的 禮物嗎？這學期，我們已經學會了使用ord軟件，ord能否幫我們制作出一張漂亮的賀卡呢？自主探究，提出任務分析賀卡的構成元素。師：怎樣制作賀卡呢？在創(chuàng)作它之前，我們必須先認識 它。請認真觀察這張賀卡，說說“賀卡由幾部分組成？歸納制作賀卡的步驟。師：這些元素你會做嗎？老師把它們整理成制作步驟。師：請你看看制作賀卡的步驟，有哪些操

3、作是你覺得有 困難的？師：這些操作中暗藏玄機，老師先賣個關子，待會兒我 們再一起探討。了解賀卡的布局。師：知道了賀卡的制作步驟，我們要怎樣做，才能把賀 卡設計得合理又漂亮呢？我們先來比較這兩張賀卡， 說說你 覺得哪張做得好，好在哪里？哪張做得不合理？哪里不合 理？師：賀卡的設計不是一成不變的，只要掌握設計要領，同學們可以盡情的發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設計出富有 個性的，不一樣的賀卡。作品創(chuàng)作，完成任務師：下面同學們大展身手的時候到了，動手之前，請先 認真看看任務要求。布置任務：學生自主設計并制作賀卡。補充演示：設置圖片格式、旋轉角度、修飾文字.師：小操作大變身，多用心多動腦，注意操作細節(jié)，能 讓你的賀卡畫面更豐富，更具有個性。展示部分問題作

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