政治八年級(jí)下人民版2.4.2合作與共贏(yíng)同步練習(xí)

1、政治八年級(jí)下人民版 2.4.2 合作與共贏(yíng)合作與共贏(yíng)同步練習(xí)基礎(chǔ)鞏固篇基礎(chǔ)鞏固篇1. 填空題：（1）很多時(shí)候人們只有 才能取得成功，而不 的結(jié)果往往是一方不能成功，另一方也 甚少，鬧得兩敗俱傷。（2） 是件美好的事情， 的目標(biāo)是尋求 各方的共贏(yíng)。（3）人類(lèi)需要 ，人類(lèi)也需要 。2思想品德課上老師要求八年級(jí)（2）班的同學(xué)，以學(xué)習(xí)小組為單位，去調(diào)查縣護(hù)城河污染情況，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，結(jié)束后每個(gè)小組評(píng)選出一名調(diào)查活動(dòng)中表現(xiàn)出色的優(yōu)秀個(gè)人。但小明同學(xué)說(shuō)：“評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人，意味著各個(gè)小組成員要激烈地競(jìng)爭(zhēng)，不能搞合作。 ”如果你是小明你會(huì)覺(jué)得 （ ）A同學(xué)之間在學(xué)習(xí)應(yīng)該積極的展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，這樣有利于個(gè)人的提高B調(diào)查

2、很簡(jiǎn)單，完全可以自己一個(gè)人完成，所以我不需要跟別人一起合作C學(xué)習(xí)小組之間既要有相互的競(jìng)爭(zhēng)也離不開(kāi)彼此的合作，這樣才能共同進(jìn)步 D. 為了更出色的完成調(diào)查報(bào)告，還是不要和別人合作的好3中國(guó)國(guó)家男子足球隊(duì)責(zé)任主教練朱廣滬給記者講過(guò)一個(gè)非常形象的故事。他說(shuō)：“在深圳隊(duì)的時(shí)候，有一次在食堂里面開(kāi)會(huì)，我就順手拿起一把筷子，問(wèn)隊(duì)員，你們有誰(shuí)能把這一把筷子打斷。結(jié)果所有的人都搖搖頭，沒(méi)有一個(gè)人宣稱(chēng)自己有這樣的力氣。接著，我從這一把筷子里面抽出一根筷子，兩手輕輕一掰，筷子斷了。 ”朱廣滬教練這樣做的目的是（ ）A告誡隊(duì)員們要為人謙虛，因?yàn)槿魏蝹€(gè)人的價(jià)值都是不微不足道的B向隊(duì)員們說(shuō)明團(tuán)隊(duì)合作的重要性，合作可以賦

3、予我們力量，不合作則兩敗俱傷C告訴隊(duì)員們，他會(huì)一個(gè)一個(gè)地“整治”他們D教育隊(duì)員們不要急躁，面對(duì)困難和挫折，要一個(gè)一個(gè)地解決4寶鋼旗下的上市公司上海寶信軟件股份公司與美國(guó)微軟公司建立全球戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，雙方將在解決方案開(kāi)發(fā)和服務(wù)、技術(shù)合作、人員培訓(xùn)、軟件外包等方面展開(kāi)全方位、多層次的合作。寶鋼旗下公司與微軟公司建立全球戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系的目的在于（ ）A壟斷全球軟件市場(chǎng) B保持技術(shù)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)C形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 D競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏(yíng)5中國(guó)利用德國(guó)的先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，德國(guó)利用中國(guó)的廉價(jià)勞動(dòng)力和廣大的市場(chǎng)，成就了世界汽車(chē)史上成功合作的典范。一方面，中國(guó)的汽車(chē)業(yè)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，有了質(zhì)的變化；另一方面，德

4、國(guó)人贏(yíng)得了中國(guó)這個(gè)廣闊的市場(chǎng)。德國(guó)前總理科爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：上海大眾的成功有代表性的意義，不同膚色、不同政治背景、不同語(yǔ)言、不同民族的人們，只要懷著共同的良好愿望，依靠彼此勤勞智慧和精誠(chéng)合作，就能取得成功。德國(guó)總理施羅德也曾在參觀(guān)上海大眾之后，稱(chēng)贊“上海大眾是中德兩國(guó)成功合作的典范” 。上海大眾汽車(chē)發(fā)展壯大的歷史說(shuō)明（ ）A只有依靠外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)才能夠發(fā)展B合作是件美好的事情，合作的目標(biāo)是尋求合作雙方的共贏(yíng)C同德國(guó)合作，使中國(guó)汽車(chē)業(yè)失去了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，弊大于利D中國(guó)的汽車(chē)業(yè)是在德國(guó)無(wú)私幫助和扶持下發(fā)展起來(lái)的6很多同學(xué)一定還記得兒歌螞蟻搬米：一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起；兩只螞蟻

5、來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去；三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕拍著進(jìn)洞里。這首兒歌使我們懂得了這樣一個(gè)道理（ ）個(gè)人的力量是渺小的，但聯(lián)合起來(lái)卻可以創(chuàng)造奇跡 合作意味著雙贏(yíng)，合作可以賦予我們力量，使我們能夠解決生活中的大大小小的問(wèn)題 只要自身力量強(qiáng)大，就可以不需要任何合作 當(dāng)今社會(huì)發(fā)展面臨的諸多問(wèn)題，單靠個(gè)人或個(gè)別機(jī)構(gòu)是無(wú)法解決的，必須進(jìn)行合作A B C D7. 探險(xiǎn)家在南美森林里目睹了一幅壯烈的圖景：一大群螞蟻被林火包圍，火圈在縮小，黑壓壓的蟻群瞬間將被大火吞噬。在這千鈞一發(fā)之際，蟻群迅速地聚集到一起，抱成一個(gè)巨大的蟻球。蟻球順著地勢(shì)向小河的方向滾去，熊熊烈火燒焦了蟻球外圍的螞蟻，不斷地發(fā)出爆裂聲。但蟻球沒(méi)有

6、被燒散，它迅速地滾過(guò)火區(qū)，進(jìn)入小河，大批螞蟻得救了。螞蟻?zhàn)跃鹊墓适赂嬖V人們（ ）面對(duì)困難和挫折，個(gè)人的力量是渺小的，但聯(lián)合起來(lái)卻可以創(chuàng)造出奇跡 合作可以賦予我們力量，使我們能夠解決生活中大大小小的問(wèn)題 在災(zāi)難發(fā)生之前，必須采取有效的預(yù)防措施，否則就會(huì)造成巨大的損失 很多時(shí)候，人們只有合作才能取得成功。因此，人類(lèi)需要合作 （ ）A B C D8. 一群狼被獵人趕進(jìn)了洞里，獵人在洞口安裝了一只獸夾，哪只狼先出洞就會(huì)被獸夾夾住，不過(guò)，其余的狼就可以以逃脫了。狼群在洞里餓了一天一夜后，開(kāi)始討論誰(shuí)先出洞的問(wèn)題，老狼說(shuō)：“我年歲最大，我先出洞不太合適吧。 ”小狼說(shuō)：“我年齡最小，不該我先出去?！蹦咐钦f(shuō)：“

7、還有 3 只狼栽崽等著我喂奶，你們?nèi)绦酿I死它們嗎？”一只跛腳狼說(shuō)：“我已經(jīng)負(fù)傷了，應(yīng)該照顧我。 ”只剩下一只壯狼了，它說(shuō)：“我可以先出去，不過(guò)如果我最后沖出去，我可以為大家報(bào)仇，去咬死獵人！”幾天后，獵人從洞里拖出一只又一只餓死的狼。這個(gè)故事告訴我們（）不同的人會(huì)面對(duì)不同的困難和挫折 如果人人只顧自己，不顧他人，合作就無(wú)法實(shí)現(xiàn)，最終蒙受損失的還是自己 在與他人合作共同解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們必須為他人著想合作就是自我犧牲A B C D9某地有一家百貨公司，這家公司與眾不同的是，在商場(chǎng)內(nèi)設(shè)置了一個(gè)小小的咨詢(xún)服務(wù)亭，為顧客提供一種不尋常的服務(wù)。如果你在該公司沒(méi)有買(mǎi)到自己的商品，就可以到服務(wù)亭詢(xún)問(wèn)，它

8、會(huì)指引你去另一家有這種商品的商店。也就是說(shuō)，把你介紹到自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那里去。這種讓人奇怪的做法不僅贏(yíng)得了廣大顧客的青睞，更重要的是向競(jìng)爭(zhēng)者表示了友誼，進(jìn)而改善了競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，得到了許多競(jìng)爭(zhēng)者的支持。結(jié)果，該公司生意日漸興隆。這家百貨公司的做法，告訴我們（） A生活中需要競(jìng)爭(zhēng)，也需要合作，競(jìng)爭(zhēng)與合作并不矛盾 B人與人之間只需要合作，不需要競(jìng)爭(zhēng) C合作意味著雙贏(yíng)，競(jìng)爭(zhēng)意味著兩敗俱傷 D競(jìng)爭(zhēng)是普遍現(xiàn)象，而只有少數(shù)人需要并且能夠與他人進(jìn)行合作10當(dāng)?shù)貢r(shí)間 2007 年 5 月 21 日27 日第 49 屆世乒賽在格魯吉亞薩格勒布市舉行。中國(guó)乒乓球隊(duì)員在場(chǎng)上奮力拼搏，包攬了其中的五項(xiàng)冠軍。整個(gè)比賽期間，中國(guó)

9、隊(duì)員之間有時(shí)在場(chǎng)上互為對(duì)手，奮力拼殺；有時(shí)又相互相討論，共同探討“對(duì)敵”策略。中國(guó)乒乓隊(duì)員的良好表現(xiàn)和驕人戰(zhàn)績(jī)充分證明（ ）A人類(lèi)需要競(jìng)爭(zhēng)，也需要合作B人類(lèi)只需要合作，不需要競(jìng)爭(zhēng)C競(jìng)爭(zhēng)比合作好D合作比競(jìng)爭(zhēng)好強(qiáng)化提高篇強(qiáng)化提高篇11有這樣一則寓言故事：猴子和大象想吃對(duì)岸樹(shù)上的果子。猴子沒(méi)法過(guò)河，大象則無(wú)法上樹(shù)。雙方協(xié)商后，大象馱猴子過(guò)河，猴子上樹(shù)摘果，它們都得到了果子。對(duì)于這則寓言故事的結(jié)局，有下列不同的評(píng)價(jià)，正確的是（）合作是生活中普遍現(xiàn)象，也是件美好的事情，合作的目標(biāo)是尋求合作各方的共贏(yíng) 合作就是要充分發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，做到人盡其才，以提高合作者共同解決問(wèn)題的能力 競(jìng)爭(zhēng)則兩敗俱傷，合作則各方

10、共贏(yíng) 合作可以賦予我們力量，使我們解決生活中的諸多問(wèn)題A B C D12.（2009 年，福建龍巖） “國(guó)際金融危機(jī)爆發(fā)的時(shí)候，企業(yè)的冬天來(lái)了，為積極應(yīng)對(duì)，企業(yè)之間要抱團(tuán)過(guò)冬，抱團(tuán)取暖，共克時(shí)艱。 ”這句話(huà)啟示我們 （ ）合作是一種力量，也是一筆財(cái)富 善于合作是時(shí)代的要求，有助于事業(yè)成功 合作與競(jìng)爭(zhēng)相互依存，競(jìng)爭(zhēng)中要加強(qiáng)合作 有競(jìng)爭(zhēng)就不能合作，要合作就無(wú)法競(jìng)爭(zhēng)ABC D 13.（2009 年，浙江金華）溫家寶總理在博鰲亞洲論樂(lè) 2009 年年會(huì)上強(qiáng)調(diào)：亞洲發(fā)展?jié)摿薮螅瑓^(qū)內(nèi)各類(lèi)企業(yè)特別是跨國(guó)企業(yè)盡量少關(guān)閉工廠(chǎng)、少裁員，加強(qiáng)各國(guó)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、技術(shù)研發(fā)等方面的合作，一定能夠在應(yīng)對(duì)危機(jī)中實(shí)現(xiàn)新的跨越。

11、溫總理的話(huà)強(qiáng)調(diào)了企業(yè)在應(yīng)對(duì)危機(jī)，共謀發(fā)展時(shí)應(yīng)具有 （ ）責(zé)任意識(shí) 合作意識(shí) 民主法制意識(shí) 自主創(chuàng)新意識(shí)A B C D14某校思想品德老師在與學(xué)生共同學(xué)習(xí)“合作與共贏(yíng)”內(nèi)容時(shí)，設(shè)計(jì)了一個(gè)撲克牌游戲。游戲目的：引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的合作意識(shí)。游戲方法：讓全班學(xué)生每倆人為一組進(jìn)行自由組合，然后在兩張 Q 和兩張 K 之間選取一張撲克牌。游戲規(guī)則： 選擇前不能交流，選擇后也不能告知對(duì)方自己選擇了什么牌； 如果雙方都選擇 Q，則每人各得 10 分； 如果一方選 Q，一方選 K，則選 Q 的人扣 15 分，選 K 的人得 15 分； 如果兩人都選 K，則兩人都扣掉 5 分。 現(xiàn)在假定你具有良好的合作意識(shí)，與另

12、一個(gè)同學(xué)組合，來(lái)參與這場(chǎng)游戲，你將選擇哪張牌？并闡述其理由。綜合應(yīng)用篇綜合應(yīng)用篇15心理學(xué)家設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。在一個(gè)大玻璃瓶?jī)?nèi)裝入幾個(gè)紙做的圓錐體，每個(gè)圓錐體都系在一根細(xì)線(xiàn)上，被試者可以通過(guò)細(xì)線(xiàn)，把圓錐體拉出瓶外，但瓶口較小，每次只能拉出一個(gè)。瓶子接有水管，緩緩地放水入瓶。如果被測(cè)試者不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成測(cè)試，瓶中的水便會(huì)逐漸上升把圓錐體浸濕，就宣告被測(cè)試者失敗?，F(xiàn)將實(shí)驗(yàn)今分兩步進(jìn)行。（1）第一步：由每個(gè)被測(cè)試者依次將圓錐體從瓶中取出。你認(rèn)為結(jié)果會(huì)是怎樣？（2）第二步：由若干個(gè)被試者各持一線(xiàn)，要求他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)將所有的圓錐體從瓶中取出來(lái)。如果大家爭(zhēng)先恐后、互不相讓?zhuān)阏J(rèn)為結(jié)果會(huì)是怎樣

13、？（3）聯(lián)系問(wèn)題（1） ，請(qǐng)你為確保實(shí)驗(yàn)的第二步取得成功出主意。（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)我們有什么啟示？16一名植物學(xué)家?guī)ьI(lǐng)幾名弟子到原始森林中考察，結(jié)果述了路。更不幸的是植物學(xué)家染上重病，根本不可能活著走出森林。臨終前，他把幾個(gè)弟子叫到面前說(shuō)：“我就要死了，你們要答應(yīng)我一件事。 ”他指著一個(gè)嚴(yán)實(shí)的錢(qián)箱子說(shuō)：“這是我采集的幾個(gè)重要標(biāo)本，非常沉重，要靠你們幾個(gè)人共同努力才能運(yùn)出去，然后，交給我的妻子扎會(huì)讓你們成為名人和富翁的。 ”老師死后，幾名弟子便抬著這個(gè)箱子尋找回去的路。這期間，他們多次發(fā)生矛盾，都想獨(dú)吞這些東西，但是，單憑個(gè)人的力量誰(shuí)都無(wú)法運(yùn)出去；有幾次也曾想放棄，但想到老師的委托還是堅(jiān)持了下來(lái)、

14、就這樣，歷經(jīng)重重困難，終于走出了原始森林。當(dāng)植物學(xué)家的妻子打開(kāi)錢(qián)箱后，令人驚奇的是，里面除了毫無(wú)價(jià)值的石頭外，沒(méi)有任何東西。幾個(gè)弟子感到困惑，甚至有些氣憤。還是老師的妻子明白了丈夫的用意，她說(shuō)：“是老師救了你們。 ”弟子恍然大悟（1）想一想：為什么是“老師救了你們？”（2）這個(gè)故事又讓你明白了哪些道理？17. 在期末考試中，劉曉玲的外語(yǔ)成績(jī)提高得最快，老師請(qǐng)她在家長(zhǎng)會(huì)上講一講取得進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。于是，劉曉玲就把自己的學(xué)習(xí)體會(huì)一五一十地一介紹給了家長(zhǎng)們。回家的路上，媽媽說(shuō)她：“你這個(gè)傻孩子，怎么把所有的東西都告訴人家 了。 ”而劉曉玲則說(shuō)：“那有什么，好東西、好經(jīng)驗(yàn)就要大家分享。 ”你贊同誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)？

15、為什么？第二課時(shí)第二課時(shí)合作與共贏(yíng)合作與共贏(yíng)1. （1）相互合作 合作 收獲（2）合作 合作 合作 （3）競(jìng)爭(zhēng) 合作2.C3B 點(diǎn)撥點(diǎn)撥：朱廣滬運(yùn)用比較的方法來(lái)正反兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明團(tuán)結(jié)合作的重要性。一把筷子難折斷，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的力量；一根筷子輕輕被折斷，說(shuō)明了不合作的惡果與危害。4D 5B 6C7C 點(diǎn)撥點(diǎn)撥：蟻群抱成團(tuán)，在大火中自救，充分顯示了合作的力量。與蟻群抱團(tuán)自救無(wú)關(guān)，應(yīng)排除，含有的 A、B、D 三項(xiàng)均不能選。 8 B 9A 10A 11C 12.B 13.C14我選擇 Q。因?yàn)樵诓恢缹?duì)方會(huì)選什么的情況下，如果自己選 Q，有可能冒失去 15 分的危險(xiǎn)，與對(duì)方的差距將會(huì)達(dá)到 30 分。

16、但選擇時(shí)不應(yīng)只考慮自己，也應(yīng)考慮對(duì)方也有可能選 Q，這樣對(duì)雙方都有利。如果只顧自己，不顧他人而選擇 K，則對(duì)方也有可能出于同樣的理由而選 K，這樣雙方都會(huì)被扣掉 5 分，最終使自己蒙受缺失。尋求合作各方的共贏(yíng)才正是合作的目標(biāo)所在，故選 Q。點(diǎn)撥點(diǎn)撥：在作出選擇和說(shuō)明理由時(shí)，一定要理解“合作”與“共贏(yíng)”的相互關(guān)系：合作是途徑，共贏(yíng)是目標(biāo)。只有合作，才能共贏(yíng)；要想共贏(yíng)，必須合作。一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇體現(xiàn)了選擇人的“雙贏(yíng)”觀(guān)念，體現(xiàn)了選擇人愿意與他人合作的意愿。15 （l）他們每一個(gè)人都會(huì)很順利地將圓錐體從瓶中取出，取得成功。（2）他們無(wú)法將圓錐體從瓶中取出，以失敗告終。（3）本題答案不唯一。下列兩種方法

17、均可。要取得成功就必須每個(gè)被試者相互合作。 方法一：將被試者編序號(hào)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，被試者按序號(hào)依次拉動(dòng)圓錐體，這樣才能避免因大家互不相讓而導(dǎo)致全軍覆沒(méi)。方法二：將把圓錐體編序號(hào)，并要求每個(gè)被測(cè)試者都記住自己所要取出的圓錐體序號(hào)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，由被測(cè)試者按圓錐體序號(hào)將其逐個(gè)取出。（4）很多時(shí)候，人們只有相互合作才能取得成功。如果大家只顧自己，不顧他人，合作就無(wú)法實(shí)現(xiàn)，最終蒙受損失的還是自己。人類(lèi)既需要競(jìng)爭(zhēng)，也需要合作。合作意味著雙贏(yíng)，合作可以賦予我們力量，使我們能夠解決生活中的大大小小問(wèn)題。16 （1）因?yàn)槭抢蠋煘樗麄冊(cè)O(shè)置了唯一的一條生路那就是“合作” ，只有合作他們才能走出死亡境地。所以說(shuō)是“老師救了你們” 。（2）在人生的道路上，我需要你，你也需要我。如果大家都只顧自己，不顧他人，合作就無(wú)法實(shí)現(xiàn)，最終蒙受損失的還是自己。個(gè)人的力量是渺小的，但聯(lián)合起來(lái)卻可以創(chuàng)造奇跡。合作是件美好的事情，合作的目標(biāo)是尋求合作各方的共贏(yíng)，合作可以賦予我們更多的力量，解決我們生活中的大大小小的問(wèn)題。17贊成劉曉玲的觀(guān)點(diǎn)。因?yàn)閯粤岬挠^(guān)點(diǎn)是樂(lè)于且善于合作的表現(xiàn)。人類(lèi)需要競(jìng)爭(zhēng)，人類(lèi)也需要合作。合作是件美好的事情，合作的目標(biāo)是共贏(yíng)。如果人人都只顧自己，不顧他人，最終蒙受損失的還是自己。合作可以賦