一年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、一年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)朋友：大家下午好！非常感謝各位家長(zhǎng)能參加本次的家長(zhǎng)會(huì)， 同時(shí)也我也要真心地祝賀每一位家長(zhǎng)，祝賀您的孩子開(kāi)始了 一段新的人生旅程。我們今天能相聚都是為了一個(gè)共同的目 的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的 明天。先自我介紹，我姓唐，是一年（ 2）班和一年（ 3）班的 數(shù)學(xué)教師，也是一（2）班的副班主任。我的聯(lián)系方式是 我一直非常喜歡數(shù)學(xué)，覺(jué)得數(shù)學(xué)是所有學(xué)科里面最有意思的， 最容易學(xué)好的。走上教學(xué)崗位以來(lái)，我也一直非常熱愛(ài)教育 事業(yè)。認(rèn)識(shí)你們的孩子以后，我發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的孩子非常單純 可愛(ài)。我想和家長(zhǎng)分享一句話，這句話我非常喜歡： “時(shí)間就 像一張網(wǎng)，你把它撒在哪

2、里，你的收獲就在哪里”你的孩子 只有一個(gè)童年，你們需要費(fèi)心思來(lái)幫助他們愉快成長(zhǎng)健康成 長(zhǎng)，最能夠因材施教的就是父母了。和孩子一起度過(guò)的時(shí)間 是肯定有回報(bào)的，請(qǐng)你不要吝惜你的時(shí)間，他們長(zhǎng)大了，你 想陪他們都沒(méi)機(jī)會(huì)了。我也知道家長(zhǎng)們都有自己的工作，也 很忙，但是如果你認(rèn)為這件事情很重要，你就一定能抽出時(shí) 間來(lái)。和孩子一起成長(zhǎng)非常重要！請(qǐng)多夸夸你的孩子， “好孩子是夸出來(lái)的”雖然可能因 為望子成龍心切，他們也確實(shí)有很多地方還沒(méi)達(dá)到你的要求，可是如果您鼓勵(lì)他表?yè)P(yáng)他，他就會(huì)按照你希望的方向轉(zhuǎn)變。另外我覺(jué)得如果你把孩子交給托管班或者請(qǐng)了家教老 師也并不意味著你可以完全不用操心了，孩子是您的，所以 需要你時(shí)

3、不時(shí)過(guò)問(wèn)一下他的學(xué)習(xí)情況和各方面的表現(xiàn)，一個(gè) 孩子的成長(zhǎng)需要父母付出很多，你們拼命工作有部分原因也 是為了他們。所以假如因?yàn)楣ぷ髅Χ鴽](méi)能關(guān)注到他，也是得 不償失的我想這一點(diǎn)你們比我更清楚。有個(gè)成功人士說(shuō) 過(guò)如果讓他重新選擇，他會(huì)抽出更多時(shí)間陪同孩子一起成長(zhǎng)。一年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容非常多，其中最重要的內(nèi)容 是 10以內(nèi)的加減法和 20 以內(nèi)的加減法，這兩部分內(nèi)容是學(xué) 生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開(kāi)始。在日常生活中有著重要的作用， 同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算（包括加減乘除）的基礎(chǔ)的內(nèi)容， 所以必須要讓學(xué)生扎實(shí)地掌握。這三個(gè)星期以來(lái)，孩子的表現(xiàn)都還不錯(cuò)，個(gè)別情況我們 都會(huì)通過(guò)電話和家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。我想強(qiáng)調(diào)：優(yōu)秀是

4、一種習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子 們一生受益，而作為孩子的第一任教師，你們的言傳身教對(duì) 孩子成長(zhǎng)的每一步都非常關(guān)鍵。幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣，不單是老師的任務(wù)，也是家長(zhǎng)的一份責(zé)任。只有家校雙 向配合，形成良性循環(huán)，才能使教育收到顯著成效。我們希 望通過(guò)教育，孩子能夠養(yǎng)成這些好習(xí)慣：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣；傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是他們 獲得知識(shí)的有效保證，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)可以提高效率。一節(jié)數(shù)學(xué) 課，短短 40 分鐘一定要好好把握。上課 40 分鐘的時(shí)間把握 不好，回家是用 2 個(gè)小時(shí)也補(bǔ)不回來(lái)的。一年級(jí)孩子比較好 動(dòng)，上課難免要開(kāi)小差， 老師要經(jīng)常提醒， 往往課上沒(méi)學(xué)會(huì)， 回家還要補(bǔ)課，更嚴(yán)重的是養(yǎng)成

5、了一種不良的上課習(xí)慣，到 了高年級(jí)想改變就很難了。所以，孩子回家后，家長(zhǎng)可以問(wèn) 問(wèn)他：今天學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說(shuō)一遍當(dāng)天的 學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。家長(zhǎng)還可以請(qǐng)孩 子出今天學(xué)到的題目來(lái)考自己，讓孩子當(dāng)小老師，這也是復(fù) 習(xí)鞏固的過(guò)程。善于思考的習(xí)慣：要從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦，獨(dú)立思考的習(xí) 慣。數(shù)學(xué)是思維的體現(xiàn)，只有勤于動(dòng)腦，善于獨(dú)立思考，才 能形成各種數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力。而理解數(shù)學(xué)知識(shí)，解決數(shù) 學(xué)問(wèn)題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，期間會(huì)遇到很多困難，只有 引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小鍛煉他們的意志。因此，我們 平時(shí)要注意糾正孩子的思維惰性，改變他們一味依賴別人的 不良習(xí)慣，但也并非不聞不

6、問(wèn)，當(dāng)孩子一旦遇到了困難，我 們應(yīng)該適當(dāng)給一些引導(dǎo)和幫助，給他一根“拐杖” ，降低一 些思維的難度，扶著他走上新的學(xué)習(xí)臺(tái)階。比如孩子做回家 作業(yè)時(shí)，如果碰到不認(rèn)識(shí)的字家長(zhǎng)可以讀給孩子聽(tīng)，家長(zhǎng)不 需要一直坐在旁邊看著，看到不對(duì)的馬上指出，有的家長(zhǎng)做 的比較好，給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間，等孩子全部做完了，幫 著檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤引導(dǎo)孩子及時(shí)改正。我們家長(zhǎng)既不能 因某方面的原因而包辦代替，也不能不聞不問(wèn)，任其自然， 關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)。敢于提問(wèn)的習(xí)慣：有人說(shuō)過(guò)“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè) 問(wèn)題更重要” 。能提出有價(jià)值的問(wèn)題就說(shuō)明他在思考，而且 能提問(wèn)的人很有創(chuàng)新意識(shí)。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣：我總覺(jué)得認(rèn)真是一項(xiàng)非常重要

7、的品質(zhì)，不敷衍不應(yīng)付作業(yè)。 毛澤東說(shuō)過(guò)：“世界上怕就怕認(rèn)真二字” 我覺(jué)得認(rèn)真二字最可愛(ài)，我也特別欣賞具有認(rèn)真態(tài)度的人。與人合作的習(xí)慣：我想家長(zhǎng)們對(duì)與人合作的能力的重要 性比我有更深的體會(huì)，這個(gè)就不多講了。主動(dòng)完成作業(yè)的習(xí)慣：最好是一回到家就馬上去做作業(yè)，不要拖，一拖以后就會(huì)養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣，以后特別是高年 級(jí)甚至初中高中，任務(wù)一多，他就會(huì)做到凌晨一兩點(diǎn)。我希望家長(zhǎng)配合的：1、重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 第一讓孩子自己整理東西：剛上一年級(jí)，有些學(xué)習(xí)習(xí)慣 還不是很好，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有孩子丟三落四，今天數(shù)學(xué)書(shū)忘帶了， 隔天回家作業(yè)紙忘了，這就要求我們家長(zhǎng)前天晚上提醒孩子 整理好學(xué)習(xí)用品（自己整理） ，時(shí)間一長(zhǎng)

8、，他也養(yǎng)成自己整 理的習(xí)慣了。第二請(qǐng)家長(zhǎng)一定要在每次作業(yè)后面簽字，對(duì)于口頭作業(yè) 家長(zhǎng)督促孩子按照我們的要求去完成，比如數(shù)的組成和分成， 先要求小朋友讀熟，然后要求不看本子能有規(guī)律地說(shuō)一說(shuō) 5 分成，如果孩子的確講得很熟了， 那么請(qǐng)家長(zhǎng)簽上你的名字， 別看一個(gè)簽名，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要，這是爸爸媽媽對(duì)他在家 學(xué)習(xí)的肯定， 孩子對(duì)此非常在意， 所以希望我們的家長(zhǎng)再忙， 也要擠出一點(diǎn)時(shí)間檢查作業(yè)簽上這個(gè)名，你簽了，我們就知 道你的孩子這個(gè)作業(yè)完成了，當(dāng)然這個(gè)簽名一定要在孩子確 實(shí)完成這項(xiàng)作業(yè)了才能簽， 如果弄虛作假，那對(duì)孩子來(lái)說(shuō)得 不償失。第三培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣和自己檢查作業(yè)的 習(xí)慣，每次作業(yè)完

9、成后讓孩子自己先檢查，如果能查出做錯(cuò) 的地方，可以自己做一個(gè)記號(hào)，就可以知道自己在什么地方 容易出錯(cuò)，今后就會(huì)多注意；然后家長(zhǎng)二次檢查。這需要家 長(zhǎng)拿出一些時(shí)間和耐心，同時(shí)不能把錯(cuò)的地方一改了事，也 要做記號(hào)，讓孩子記住。關(guān)于作業(yè)家長(zhǎng)嚴(yán)格把關(guān)，寫(xiě)得不好的作業(yè)就要重寫(xiě)。作 業(yè)本要干凈整潔。要讓孩子從小養(yǎng)成按時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、獨(dú) 立完成作業(yè)的習(xí)慣。完成數(shù)學(xué)作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識(shí)， 形成技能技巧，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。從現(xiàn)在起，就要 讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，注意孩子練習(xí)是不是抓緊 時(shí)間了，是不是認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即 使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待，養(yǎng)成一絲不茍、精益求精的作 業(yè)態(tài)

10、度。其實(shí)每天回家作業(yè)的量不是很多，主要是鞏固當(dāng)天 學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)重在理解，弄懂了一個(gè)題型，做100 道都不怕了，我覺(jué)得家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子理解了，就不用讓孩 子多做，若孩子沒(méi)有理解，那么煩請(qǐng)家長(zhǎng)在家多督促輔導(dǎo)， 因?yàn)橐坏](méi)弄清， 孩子做題就會(huì)有困難， 每天漏掉一點(diǎn)知識(shí)， 久而久之，孩子會(huì)越來(lái)越不喜歡這門(mén)課程，到那時(shí)想再補(bǔ)可 就晚了?，F(xiàn)在孩子還小，又不認(rèn)識(shí)字，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，其實(shí)讀 書(shū)挺困難的，我們做老師和家長(zhǎng)的，在這一特殊階段一定要 多幫幫孩子，讓他們能平穩(wěn)地度過(guò)這段非常時(shí)期。2、要給孩子一個(gè)相對(duì)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求孩子 寫(xiě)作業(yè)時(shí)不分神，不做其他事。3、為學(xué)生準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)器具。 我們這冊(cè)

11、教材讓學(xué)生掌握的知識(shí)有很多是與生活息息 相關(guān)的。如“認(rèn)識(shí)物體和圖形” 、“認(rèn)識(shí)鐘表”等。單說(shuō)認(rèn)識(shí) 鐘表，這學(xué)期要求掌握認(rèn)讀整時(shí)、和半時(shí)，下學(xué)期要求認(rèn)讀 幾時(shí)幾分，過(guò)幾時(shí)是多少，過(guò)幾分是多少。這部分內(nèi)容原來(lái) 放在三年級(jí)，而且內(nèi)容比原來(lái)還要難。所以，學(xué)生要掌握這 部分知識(shí)困難就大了。如果都能進(jìn)行實(shí)物的操作，那么知識(shí) 的掌握就簡(jiǎn)單的多， 所以希望家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)鐘， 鐘面 上的 60 小格刻度要明顯。家長(zhǎng)在生活中也可以隨時(shí)加以引 導(dǎo)。如：早上起來(lái)問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn)在是幾時(shí)，放學(xué)回到家是幾時(shí) 幾分。做作業(yè)是從幾時(shí)到幾時(shí)的，一共花了多少時(shí)間等等。 孩子剛開(kāi)始可能會(huì)認(rèn)錯(cuò)，那也不要責(zé)備，天天堅(jiān)持他們會(huì)慢 慢認(rèn)識(shí)的

12、。4、要給予孩子必要的指導(dǎo)，但不要干預(yù)過(guò)多，漸漸地 放手，不要輕易地替孩子改錯(cuò)，有些錯(cuò)誤孩子自己經(jīng)歷后會(huì) 印象更深。5、建議家長(zhǎng)，讓孩子每天在臨睡之前看一會(huì)兒書(shū)，或 者家長(zhǎng)與孩子一起看， 這是很溫馨的事， 看書(shū)的收益也很大。 我的上屆學(xué)生有很多人養(yǎng)成了睡前不讀書(shū)便無(wú)法入眠的好 習(xí)慣，日積月累，看了很多的書(shū)。6、要讓孩子能靜下來(lái)。 古人講， 靜能出智慧。 只有靜， 人才能專注地干好一件事，才能干出成果來(lái)。希望家長(zhǎng)們?cè)?家要對(duì)孩子進(jìn)行集中注意力訓(xùn)練。7、還給孩子快樂(lè)?，F(xiàn)在的孩子不會(huì)玩了，也沒(méi)有從前 的孩子快樂(lè)。童年只有一次，孩子除了學(xué)習(xí)，應(yīng)該做做孩子 們喜歡做的事情，讓孩子像個(gè)孩子，不要像個(gè)小大人，更不 要成為學(xué)習(xí)的機(jī)器。家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地帶孩子玩玩，外出秋游 野餐，